相信自我 感悟生命——東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)研學(xué)活動(dòng)

        發(fā)布日期:2019-03-19來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        春水初生,春林初盛,在無(wú)限春光的召喚下,東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)的孩子們前往從化溪頭,以大自然中的植物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、土壤、水等多種元素為媒介,點(diǎn)燃孩子們對(duì)生命求知探索的點(diǎn)點(diǎn)星火。

        三天的研學(xué)之行,同學(xué)們將身體力行,走進(jìn)溪頭村,用最美好的青春擁抱最有生命力的大自然。

         

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        “風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀……”這些優(yōu)美靈動(dòng)的句子牽引著同學(xué)們的審美感受,在溪水叮咚的竹林中。同學(xué)們不自覺(jué)的高聲吟誦“聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之,伐竹取道,下見(jiàn)小潭”,在這如詩(shī)如畫(huà)的美景當(dāng)中,同學(xué)們的一切感覺(jué)都被調(diào)動(dòng)起來(lái),身心徜徉于此,思維也在文字中自由穿梭。

         

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        黃茶園山腳下,同學(xué)們歡快舞動(dòng)、放聲高歌,青蔥少年如太陽(yáng)般朝氣蓬勃,在秀麗的山川土地鋪就的舞臺(tái)上盡情張揚(yáng)著青春的個(gè)性與實(shí)力。

        舞蹈歌聲沒(méi)有一次次精雕細(xì)琢的排演,卻充滿(mǎn)了特有的感染力,和這山中的花草、樹(shù)木的能量磁場(chǎng)相契合,那不加掩飾的真實(shí)與純真,怎能不叫人感動(dòng)。

        遠(yuǎn)處的高山有著“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的巨大誘惑力,登高是渴望“一覽眾山小”的凌云壯志。山路怪石嶙峋,崎嶇多折,同學(xué)們頂著猛烈的太陽(yáng),一路跋涉,陡峭的山路,翻過(guò)一座山后又接著下一座,雙腿如灌鉛般沉重。雖然無(wú)數(shù)次想停下,卻又無(wú)數(shù)次地重新出發(fā),一直往前走。

         

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        返程的小伙伴遇到還在繼續(xù)上山的伙伴們,開(kāi)玩笑道:“上面還挺遠(yuǎn)的,原路返回吧!”每個(gè)人的答案都是:“不,我要登頂……”

        即使體力上隨時(shí)可擊潰,心中卻無(wú)比堅(jiān)定,為了目標(biāo)不懈堅(jiān)持。一次又一次的自我懷疑,一次又一次地重拾信心。每一個(gè)人的意志力在這樣的集體中不斷孕育、發(fā)酵。那一張張疲憊而稚氣的臉上,分明寫(xiě)著:別人能做到的,我為什么不可以?;赝砬吧砗笠粋€(gè)個(gè)勇往直前的身影,欣慰的告訴自己說(shuō)“我”始終不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

         

        研學(xué)第二天,同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng),被劃分成了多個(gè)活動(dòng)小組。縱然天公不作美,細(xì)雨連綿不斷,也沒(méi)能抵擋住學(xué)生們求知的步伐。

         

        鄉(xiāng)村之美---用畫(huà)筆和相機(jī)定格鄉(xiāng)村的美好

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        竹林之美---化平凡為神奇,動(dòng)手發(fā)掘竹子的妙用

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        溯溪之美---探秘溪水源頭與自然山水來(lái)一次親密接觸

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        星空之美---在山頂露營(yíng)在絕佳觀星點(diǎn) 坐賞云霞星空

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        穿越之美---化身勇士征服溪頭村最高峰 俯瞰崇山峻嶺

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        生活之美---用財(cái)經(jīng)智慧武裝頭腦在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)中經(jīng)商致富

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        研學(xué)第三天,同學(xué)們穿越影古線(xiàn),在悠然愜意的鳥(niǎo)語(yǔ)花香中感受著溪頭村的生態(tài)之美。這里生長(zhǎng)的奇花異果讓人垂涎,守規(guī)矩的孩子們乖乖的只遠(yuǎn)觀不褻玩。

         

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        雨后的空氣如此清新,讓人忍不住大口的呼吸著新鮮空氣,一掃兩天來(lái)旅途的勞累。三小時(shí)的徒步讓人意猶未盡,溪頭村還有如此多的美景和奧秘等待著孩子們追尋。一張張心滿(mǎn)意足的笑臉帶著些許的不舍。徒步過(guò)后,我們的研學(xué)之旅就宣告結(jié)束了。

         

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        我們向書(shū)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),向大自然學(xué)習(xí)。在豐富自身知識(shí)體系前,我們不如先停下來(lái),先看到自己。感悟思考自身生命體存在的價(jià)值和意義。

         

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        活動(dòng)過(guò)后,學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)手冊(cè)上認(rèn)真記錄了活動(dòng)過(guò)程和感受。將一天的行動(dòng)轉(zhuǎn)化成促進(jìn)自我反思和成長(zhǎng)的能量。

         

        每一次實(shí)踐活動(dòng),我們都不忘在國(guó)旗下對(duì)自己鄭重許下的諾言,相信自己,相信同伴,我們總能抓住每一次成長(zhǎng)的契機(jī),每一次旅程過(guò)后,都會(huì)遇見(jiàn)最美的自己。

         

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        撰稿:陳  晶

        審稿:鄞  鈺

        編輯:陳鈺堯


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