2019年11月15日，在瑟瑟秋風中，東莞旗峰公園迎來了一批特殊的小游客，這就是東莞外國語學校一年級小學生。為了鍛煉學生獨立自主、團隊合作的意識，我校小學部一年級結合全課程“我是一個棒小孩”項目式學習，開展了以“走進黃旗山，做棒棒的自己”為主題的研學活動。
本次活動分為三大部分：導學、研學、露營。11月11日，研學團隊的專業(yè)老師通過趣味盎然的故事、生動形象的語言，為全體一年級小學生介紹了本次研學活動的具體流程，傳遞了“我是獨一無二的”等發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我的觀念。在此之中，一年級學生正確認識了自己不同的情緒，學會了如何與自己相處、如何對待自己的優(yōu)點與不足。同時，專業(yè)老師還現(xiàn)場為同學們搭建帳篷，并逐步講解搭建過程，讓同學們初步了解搭帳篷的基本步驟，為4天后正式的研學活動奠定了心理基礎。
一年級學生認真聆聽導學課
研學團隊老師引導同學們正確認識情緒
研學團隊老師現(xiàn)場展示搭帳篷
懷揣著對研學活動的無比期待，時間終于來到了11月15日。一年級小學生齊聚旗峰公園，黃安梅老師進行致辭并授旗，標志著研學活動正式開始。
黃安梅級長致辭動員
為各班代表授旗
在研學團隊老師的帶領下，公園里響起了一陣陣整齊的歌聲：“大拇指大拇指拍拍，小拇指小拇指拍拍……”同學們在歌聲中認識身體的各個部位，認識身體是了解自我的起點。完成了趣味十足的熱身，同學們手牽手、肩并肩，朝著黃旗山頂邁出步伐。
手牽手，一起走
伴隨著隊伍的，還有一路上清脆明亮的笑聲、相互加油的鼓舞聲、爽朗高昂的歌聲。迎面拂來的秋風把笑聲、歌聲、鼓舞聲帶到了黃旗山翩翩起舞的秋葉上，吹進了漣漪陣陣的湖水中。沿途，同學們在老師的指引下收集著大自然不同的顏色、不同的聲音、形態(tài)各異的樹葉，欣賞大自然的美，寓“學”于樂。
相互鼓勵，勇攀高峰
一股看不見的能量在牽起的小手中悄悄地傳遞著。經(jīng)過持續(xù)不斷的努力，所有同學成功登上了黃旗山頂，向著山頂紅燈籠響亮地喊出口號：走進黃旗山，做棒棒的自己。自豪洋溢在每個同學的笑臉上。
齊聚山頂，歡呼勝利
下山之后，同學們席地而坐，圍成圓圈，分享著自己一路上的所見所聞，并在《研學手冊》上記錄下自己的心情變化與所思所想。
分享攀山心得
美味的午餐過后，是快樂的游戲時間，抓逃游戲、你做我猜……同學們在各類游戲中玩得不亦樂乎，感受著同伴帶給自己的愉悅。
抓逃游戲，笑不攏嘴
收集落葉，采集秋意
夜幕降臨，回家做好準備后，同學們攜帶著帳篷，環(huán)抱著被子，回到了校園，開始搭建帳篷。一頂頂帳篷像一間間溫暖的小屋，拔地而起，帳篷里透出的點點燈光照亮了莞外的夜。帳篷搭建完畢后，是睡前互動時間。以班級為單位，同學或用電動燭光燈在地板上擺著自己認識的漢字，或圍成大圈齊背聲母歌、韻母歌、唐詩、三字經(jīng)，進行數(shù)學加減法競賽……濃厚的學習熱情點燃了黑黑的夜空。
齊心協(xié)力，搭建小窩
燭光互動，書聲朗朗
熱鬧的游戲過后是就寢時間。伴著小夜燈，同學們在帳篷里進行睡前閱讀，書香靜靜彌漫在每一頂明亮的帳篷中。夜越來越深，在月兒和星星的溫情注視下，在自我總結和重新認識自我的些些想法中，同學們相繼進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
露營校園，增進友誼
一夜好夢，次日清晨，同學們一邊收拾帳篷，一邊情不自禁地流露出笑容，和爸爸媽媽道早安，和老師們說再見。同學們的笑是離開父母、學會獨立的自豪笑容，爸爸媽媽們的笑是為孩子的長大感到欣慰。通過此次研學活動，一年級同學們重新認識了自己，深深感受到自己小小身體里萌動的成長力量，勇攀高峰，挑戰(zhàn)自我，成為了一個自信、自強的棒小孩。
撰稿：周 穎
審稿：黃安梅、譚 萍
編輯：陳鈺堯