孩童的藝術(shù)體驗(yàn)猶如一顆種子，深埋在生命里，總有一天它會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。為了讓美育浸潤(rùn)在孩子的生活中，我校第六屆藝術(shù)節(jié)中，美術(shù)科組以“扎根生活的土壤，綻放美育之花”為主題開展了一系列的美術(shù)活動(dòng)。
開學(xué)初，垃圾分類已經(jīng)進(jìn)入莞外校園，借此契機(jī)我們舉行了一次“分類垃圾桶創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，孩子們?cè)O(shè)計(jì)的垃圾桶外形奇特，功能多樣：
環(huán)保與創(chuàng)意碰撞出了藝術(shù)的璀璨火花。是誰(shuí)打翻了調(diào)色盒，讓豐富的色彩化作一群“動(dòng)漫禮儀隊(duì)”站立在校園的井蓋上，迎接著每一位到來(lái)莞外的客人？你有沒(méi)有被他們有趣可愛的形象驚艷到呢？
看，這里有每天給你帶來(lái)好心情的海綿寶寶
聰明懂禮貌的小老虎正向你打招呼
這不是陳奕萱同學(xué)最愛的玩偶嗎？它也過(guò)來(lái)湊熱鬧了！
（五年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)的胡桃夾子們，不辭勞苦日夜在架空層守護(hù)我們）
（認(rèn)真的孩子最可愛）
這場(chǎng)涂鴉盛宴是美術(shù)課堂從室內(nèi)走向室外的一次嘗試，孩子們用樸拙的用筆、絢麗的色彩，將安全提醒以藝術(shù)的方式展現(xiàn)給全校師生，避免井蓋事故的發(fā)生。真正有價(jià)值的美育課堂就應(yīng)當(dāng)如此，與生活相融合，與生命相連接，使孩子們?cè)隗w驗(yàn)中收獲幸福和快樂(lè)。
有趣的校園涂鴉是不是讓你意猶未盡？來(lái)，水墨重彩的國(guó)畫作品必定也會(huì)讓你眼前一亮。水墨重彩國(guó)畫課是莞外小學(xué)部的特色課程，它不拘泥于傳統(tǒng)的筆墨用色，而是結(jié)合孩子生活的環(huán)境，選取孩子感興趣的事物來(lái)開展教學(xué)，孩子們能在豐富多樣的形式中體驗(yàn)國(guó)畫的樂(lè)趣。
（水墨重彩國(guó)畫作品展覽現(xiàn)場(chǎng)）
（這些精致的小瓶子里裝的都是我們常用的顏料，每一次使用吳老師都會(huì)給我們?cè)敿?xì)講解。）
（我畫的大公雞很有意思吧）
（小老虎也很神氣?。?/span>
（在美術(shù)課堂里，孩子可以用洗潔精來(lái)做畫，泡泡能在宣紙上留下特殊的肌理，加上葉子，一朵朵別致的繡球花就在孩子的筆下盛放。）
（我們給動(dòng)物先生們畫了肖像，還用卡紙給他們做了相框）
（在國(guó)畫課堂里，孩子們最喜歡“游山玩水”。）
（剪貼畫的方法也能用在我們的國(guó)畫里）
（看，我設(shè)計(jì)的服裝美不美？）
（我們老師的基本功也是“杠杠的”）
最后的作品展示是孩子們最為期待的時(shí)刻。孩子們根據(jù)“金色童年，幸福生活”，孩子們用五彩繽紛的作品栩栩如生地表現(xiàn)了這一主題，蘊(yùn)含了自己對(duì)幸福生活的憧憬與向往，讓我們通過(guò)作品走進(jìn)他美妙的世界享受一番吧：
（今年藝術(shù)節(jié)有多熱鬧？就連唐僧也帶著他的徒弟們來(lái)觀展了）
（我們快樂(lè)的童年常有書相伴）
（我們是陽(yáng)光、健康的莞外學(xué)子）
（我們的腹中不僅詩(shī)書，也有翰墨）
藝術(shù)教育在潛移默化中，給予孩子一種不動(dòng)聲色的力量，讓孩子感知生活的智慧，綻放出生命的自由之美。
撰稿：葉倩蘭
審稿：吳遠(yuǎn)儀、周穎、譚萍
編輯：陳鈺堯