為豐富校園文化生活，提升同學(xué)們的演講能力，激發(fā)同學(xué)們的奮斗意識(shí)，2020年11月11日下午，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)在學(xué)校體育館舉行了“我的莞外，我的夢(mèng)”主題演講比賽活動(dòng)。劉守君副校長(zhǎng)、付嘉豪副主任等行政參加了活動(dòng)。
比賽中，同學(xué)們激情澎湃，揮斥方遒，或講述過(guò)去自己艱辛的追夢(mèng)歷程，或宣告未來(lái)自己的追夢(mèng)決心。選手們感人的故事和激情的演講，感染了在場(chǎng)的每一位師生，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣又一陣熱烈的掌聲。
高一（1）班萬(wàn)馨怡《治愈心靈的心理醫(yī)生》
有部心理學(xué)電影《飛越瘋?cè)嗽骸?，里面的主人公麥克墨菲，用他?zhuān)業(yè)的心理治療知識(shí)，喚醒了病人，讓他們和家屬的自我真正強(qiáng)大起來(lái)。萬(wàn)馨怡的夢(mèng)想也是一名心理醫(yī)生，幫助病人有尊嚴(yán)地高效康復(fù)，恢復(fù)真正的自由！
高一（6）班謝蕙謙《不問(wèn)歸期，執(zhí)著追夢(mèng)》
謝蕙謙是當(dāng)一名優(yōu)秀的辯手，帶著這個(gè)夢(mèng)想，她加入了莞外的辯論社，從初賽時(shí)剛?cè)胱蜏喩戆l(fā)抖，到?jīng)Q賽時(shí)面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手也能鎮(zhèn)定自若，闡述觀點(diǎn)，她堅(jiān)信，這就是不斷進(jìn)步，努力靠近夢(mèng)想的過(guò)程。
高一（1）班王泓?！锻饨唬覊?mèng)想的那片天空》
王泓希同學(xué)的理想是成為一名站在世界的舞臺(tái)上為中國(guó)發(fā)聲的外交家，他的慷慨激昂，他的豪情壯志，他的自信篤定無(wú)不彰顯著一位有夢(mèng)青年的朝氣與力量，王泓希同學(xué)出色的表現(xiàn)贏得了評(píng)委們贊美的眼光和同學(xué)們赤誠(chéng)熱烈的掌聲。
高一（3）班吳昱璋《我的莞外，我的夢(mèng)》
吳昱璋同學(xué)在莞外辯論社得到了學(xué)姐的無(wú)私幫助和感受到了社團(tuán)溫暖向上的氛圍，也讓他未來(lái)想當(dāng)一個(gè)企業(yè)家，在有余力的情況下，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
高一（5）班陳秀宜《用夢(mèng)想澆灌貧瘠的現(xiàn)實(shí)》
陳秀宜同學(xué)的夢(mèng)想是考進(jìn)新加坡國(guó)立大學(xué)，為此她每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，高效地管理時(shí)間，管理精力；并從處理瑣事開(kāi)始行動(dòng)，讓生活和學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。從陳秀宜同學(xué)的演講中，給了我們很大的啟迪，夢(mèng)想最大的價(jià)值，在于我們開(kāi)始有了方向，不再是那空中斷弦的風(fēng)箏，而是愿意堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印朝著它的方向前進(jìn)。
高一（9）班彭佳慧：《星星與我的距離》
高一（9）班的彭佳慧因?yàn)閺男釔?ài)仰望星空，立志考上有“繁星天文社”的莞外，然而在最?lèi)?ài)的社團(tuán)和英語(yǔ)培優(yōu)班之間，她選擇了后者。她說(shuō)：“我不覺(jué)得那是放棄，我更愿稱之為典當(dāng)。在我看來(lái)，典當(dāng)就像是寄存，等我有了能力，我還可以贖回，這種暫時(shí)的失去會(huì)讓我有更充足的動(dòng)力?！笔堑模袝r(shí)候我們擱置理想，并不是因?yàn)榉艞?，而是為了將?lái)更好地?fù)碛校?/span>
高一（4）班鄺韻航《我的三個(gè)夢(mèng)想》
鄺韻航和我們分享說(shuō)，她的第一個(gè)夢(mèng)想是希望自己可以打進(jìn)市籃球聯(lián)賽的四強(qiáng)；第二個(gè)夢(mèng)想是開(kāi)一家運(yùn)動(dòng)品牌商店；第三個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名人民警察。鄺韻航同學(xué)的演講，讓我們看到了夢(mèng)想不是單一的，是如彩虹般豐富而絢爛的，我們成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期都可以不同的夢(mèng)想，相信這一個(gè)一個(gè)小小的夢(mèng)想都不是南轅北轍的，最終都會(huì)殊途同歸，融匯成一個(gè)更大，更有意義的夢(mèng)想。
高一（10）謝淳《擁有夢(mèng)想的人，終會(huì)熠熠生輝》
謝淳同學(xué)和我們坦誠(chéng)道，她喜歡看綜藝節(jié)目，但是她關(guān)注的不是熒屏上光鮮亮麗的明星，而是幕后默默無(wú)聞的工作人員，因?yàn)樗龑?duì)節(jié)目策劃有著濃厚的興趣，希望在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)廣播電視編導(dǎo)的夢(mèng)想。她很慶幸自己來(lái)到莞外，莞外豐富多彩的社團(tuán)鍛煉了她的能力，開(kāi)闊了她的視野，給她的夢(mèng)想插上了一雙有力的翅膀！
高一（2）班姚可銳《我的莞外，我的夢(mèng)》
可銳同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活，就如同一潭沒(méi)有一絲波瀾的死水，將人的意志慢慢地侵蝕消磨掉，”因此即便自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平不高，但依然選擇了由外教執(zhí)教的英語(yǔ)戲劇，這是她對(duì)自己發(fā)起的挑戰(zhàn)。
高一（2）班楊韻菲《我的莞外,我的夢(mèng)》
莞外的一切對(duì)于新來(lái)的楊韻菲同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)比陌生，她常常一個(gè)人茫然不知所措。但又因?yàn)樵谶@里有可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師，不僅排憂解困，而且還會(huì)告訴她很多關(guān)于莞外的趣事，讓她慢慢敞開(kāi)心扉擁抱莞外的一切。
高一（8）班夏雨欣《夢(mèng)想的形狀》
夏雨欣用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)“只有把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，相信自己可以觸摸到夢(mèng)想的形狀”
高一（7）班李銘欣《我的莞外,我的夢(mèng)》
李銘欣的夢(mèng)想是成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)耐饨徊堪l(fā)言人，希望能夠用流利的英語(yǔ)向世人介紹中國(guó)，揚(yáng)中國(guó)自信。
評(píng)委孫盼老師點(diǎn)評(píng)
比賽選手演講結(jié)束后，高中語(yǔ)文孫盼老師代表語(yǔ)文科組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。孫老師對(duì)選手們的精彩表現(xiàn)一一進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為選手們緊扣主題，富有激情，很值得肯定。同時(shí)，孫老師也結(jié)合自身對(duì)演講的理解，給每一位選手提出了提升的建議最后，她指出，能走向演講臺(tái)的都是勇敢的戰(zhàn)士，希望今后還有有更多的同學(xué)愛(ài)上演講并大膽地走上舞臺(tái)，向更多的人展示自己的風(fēng)采，成就最美的自己。
劉守君副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言
劉守君副校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。“Dream high，F(xiàn)ly high”，劉副校長(zhǎng)把這句話送給每一個(gè)同學(xué)。他衷心地希望同學(xué)們?cè)诟咧须A段能夠懷揣著一個(gè)真實(shí)具體的“大學(xué)夢(mèng)”，在莞外努力奮斗三年，讓自己今后能在更廣闊的天地實(shí)現(xiàn)自己更高的人生追求！
頒獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的魄力與野心；是“有志者，事競(jìng)成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的堅(jiān)韌與毅力；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志與豪情。同學(xué)們，與朝陽(yáng)對(duì)歌，與夕露為舞，以勤奮自勉，以刻苦自勵(lì)，在充滿詩(shī)意的莞外校園里，盡情去追逐心中的夢(mèng)想吧！
撰稿：陳 鳳
審稿：付嘉豪
編輯：陳鈺堯