為幫助新入職青年教師了解學(xué)校文化及基本情況，熟悉教育教學(xué)工作，提高全體教師綜合能力和素質(zhì)，2023年8月24-29日，東莞外國語學(xué)校開展為期6天的教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分為新入職青年教師崗前培訓(xùn)3天和全校教師集中培訓(xùn)3天。
開班致辭，博雅立人
8月24日上午，新入職青年教師培訓(xùn)在行政樓黨建室順利開班，莞外尹效登書記、朱忠明校長、劉守君副校長、孫軍棵副校長、蔡俊寧副校長以及其他行政領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式。
尹書記作開班致辭，尹書記提及真正的教育對個(gè)人和社會(huì)具有意義感和價(jià)值感，希望在座青年教師始終保持對教育的熱情和興趣。作為學(xué)校的創(chuàng)辦者，尹書記隨后介紹了學(xué)校“博雅立人”的辦學(xué)思想體系以及學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)等，莞外致力于辦一所溫暖、和諧、有活力的學(xué)校。尹書記勉勵(lì)青年教師刻苦奮斗，努力成為一位有經(jīng)驗(yàn)的，受孩子歡迎、學(xué)校信任、家長信任的優(yōu)秀教師。
隨后，朱忠明校長總結(jié)發(fā)言。朱校長充分肯定了莞外歷年來取得的成績，希望未來各位青年教師繼續(xù)努力、快速成長，成為最好的自己。
凝聚一心，攜手共進(jìn)
為增強(qiáng)新入職青年教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)新教師交流和溝通，學(xué)校組織了拓展培訓(xùn)活動(dòng)。青年教師來到小學(xué)架空層，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了熱身活動(dòng)，通過活動(dòng)新入職老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解彼此。在旱地冰壺活動(dòng)中，各隊(duì)老師出謀劃策，輪番上陣，進(jìn)行了一場智力和體力的大比拼，老師們?nèi)褙炞⒚闇?zhǔn)目標(biāo)用力推出冰壺，在一次次比賽較量中，充分體現(xiàn)莞外教師拼搏進(jìn)取、勇毅前行的精神。
8月24日下午，朱忠明校長以《走進(jìn)莞外，成就最美的自己》為題，詳細(xì)介紹了莞外的基本情況、辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)亮點(diǎn)。隨后，朱校長從青年教師的成長規(guī)律、影響青年教師成長的因素等方面提出了青年教師成長的措施，朱校長強(qiáng)調(diào)青年教師要做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)自我發(fā)展，始終銘記教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，博雅、格致、思辨、勤勉，立己立人、雅教慧教，把工作做的有價(jià)值、有意義，讓每個(gè)孩子都能健康快樂成長，成為最好的自己！
教學(xué)相長，砥礪前行
8月25日，由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，聚焦教學(xué)、教研等方面進(jìn)行專題培訓(xùn)。
陳小韞老師以《觀課議課的技巧》為題，從觀課議課的定義和目的展開闡述，并以高中英語為例進(jìn)行解析。陳老師提到通過觀課提高課堂的教育教學(xué)效果，幫助老師專業(yè)成長，最后與大家分享了觀課議課的技巧。
楊山坡老師以《新教師如何站穩(wěn)講臺(tái)》為題，就“如何讓課堂“有意義”、“如何讓學(xué)生產(chǎn)生獲得感”為核心，結(jié)合生動(dòng)歷史人物案例，深入淺出地解析了如何站穩(wěn)講臺(tái)，并給青年教師整理了一份實(shí)操建議，干貨滿滿，幫助青年教師站穩(wěn)課堂、抓住課堂。
蔡德馨老師就如何上好一節(jié)精彩的公開課和競賽課展開探討，聚集用心、用腦、用愛三個(gè)維度，結(jié)合參賽經(jīng)歷，分享了日常備課、上課的要點(diǎn)，蔡老師最后勉勵(lì)青年教師都能成為優(yōu)秀的教師作為我們的職業(yè)理想。
姚艷雯老師以《提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績的有效策略》為主題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣講起，通過多年教學(xué)實(shí)踐，圍繞學(xué)生信心、作業(yè)、成績分析等方面總結(jié)了多項(xiàng)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績行之有效的策略，讓在座青年教師深受啟發(fā)。
學(xué)校教研處魏德才副主任以《青年教師教科研發(fā)展》進(jìn)行專題分享，以生動(dòng)的案例介紹了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展情況及系列教科研活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師要有遠(yuǎn)大理想信念，積極參加各項(xiàng)比賽、加強(qiáng)提升自己專業(yè)能力。
張宏杰老師以《什么樣的作業(yè)更高效》為主題，結(jié)合歷史學(xué)科特色，從鮮活、高效、智慧角度展示了莞外跨學(xué)科特色作業(yè)案例，引導(dǎo)青年教師深入思考通過跨學(xué)科培育學(xué)生綜合核心素養(yǎng)。
黃燕兒老師以《教育從了解開始》為題，從了解自己、了解學(xué)生角度，結(jié)合案例情景分析，幫助青年教師了解中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)。
王廣昌老師講座主題為《一節(jié)好課》，聚焦怎樣的課才是好課這一問題，從整合教材、重點(diǎn)知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書等方面分享了經(jīng)驗(yàn)與做法。
學(xué)校教導(dǎo)處劉鑫增副主任以《有關(guān)深度學(xué)習(xí)的探索》為題，從學(xué)和習(xí)的含義出發(fā)，結(jié)合學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解析了深度學(xué)習(xí)的定義、意義和特征。
張燕老師分享主題是《以研促教，攜手成長》，圍繞如何備課、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與青年教師分享了具體做法和步驟。
學(xué)校課程發(fā)展中心梁泉副主任以《課程建設(shè)的思考》為題，與青年教師介紹了莞外課程建設(shè)和開發(fā)工作，給青年教師如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校校本課程開發(fā)提供了思路和建議。
教書育人，德育為重
8月26日，莞外優(yōu)秀班主任以莞外德育實(shí)踐為例，為青年教師進(jìn)行了德育專題培訓(xùn)，提高我校新入職班主任的自我修養(yǎng)和履職能力。
孫盼老師分享主題是《如何做好高中班主任》，提出了高中班主任的三個(gè)鮮招。
伊永學(xué)老師分享主題是《如何做好學(xué)生行為規(guī)范》，建議新班主任規(guī)范學(xué)生的日常行為，凝聚班級(jí)合力。
吳慧玲老師分享主題是《如何做好初中班主任》，分享了開展初中班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。
邢俊杰老師主講《學(xué)生宿舍生活規(guī)范》，幫助新入職的老師們?nèi)媪私鈱W(xué)生宿舍生活的相關(guān)規(guī)定。
張曉鐘老師系統(tǒng)講解了校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織構(gòu)架和職能，并詳細(xì)講述了我校“四節(jié)、四禮、四課程”和豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
李嘉誠老師分享主題是《學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》，圍繞學(xué)生心理危機(jī)的內(nèi)涵、識(shí)別以及干預(yù)技術(shù)三個(gè)方面來陳述新班主任如何開展學(xué)生心理幫扶。
文化浸潤，服務(wù)引領(lǐng)
8月27日上午，尹效登書記作《東莞外國語學(xué)校文化建設(shè)的探索與實(shí)踐》專題講座，介紹了莞外的創(chuàng)校歷程，分享了莞外的文化建設(shè)和理念體系，讓全體教師進(jìn)一步了解學(xué)校文化的意義和概念。尹書記提到，一所好學(xué)校，需要一個(gè)共同的信仰，一種向上的精神，這種信仰和精神就是學(xué)校發(fā)展的共同愿景，是學(xué)校文化的“靈魂”“核心”，希望全體莞外人共同建設(shè)更好的學(xué)校文化，讓孩子更快樂生活，讓學(xué)校成為學(xué)生最向往的樂園。
8月27日下午，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人分別做了辦公室制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育工作制度、教師信息化制度和總務(wù)制度解讀，詳細(xì)介紹了請假、科研獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)報(bào)銷、信息技術(shù)等方面細(xì)則，充分發(fā)揮學(xué)校行政服務(wù)職能，為全校教師便捷高效工作和生活提供了有力支持。
（辦公室黃志良副主任解讀辦公室制度）
（教研處魏德才副主任解讀教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度）
（信息中心詹偉達(dá)副主任解讀教師信息化制度）
（學(xué)生處汪媛副主任解讀德育工作制度）
（總務(wù)處陳廣揚(yáng)主任解讀財(cái)務(wù)報(bào)銷及總務(wù)處辦事流程）
專家賦能，助力成長
8月28日上午，學(xué)校特邀請了劉良華教授作《課堂教學(xué)與德育改革》專題講座。
劉良華教授簡介：華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、廣州市海珠區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長、廣東省現(xiàn)代家庭教育研究院院長。
講座開始之前，我校初中數(shù)學(xué)科組長孔慶雷老師就假期研讀劉教授的著作《興發(fā)教學(xué)論》作分享?？桌蠋煆谋緯膬?nèi)容簡介、什么是興發(fā)教學(xué)以及對本書的閱讀和思考與大家進(jìn)行了分享。
劉教授用睿智幽默的語言承接孔老師的話題繼續(xù)和全校老師分享他的智慧和經(jīng)驗(yàn)。劉教授認(rèn)為，我們需要推動(dòng)“學(xué)思行”這種學(xué)習(xí)方式的改革，從引述凝結(jié)中華文化智慧的四書五經(jīng)中的《中庸》來引出“學(xué)思行”的理念，學(xué)問、思辨、篤行。注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)問”：閱讀并提問；“思辨”：自問自答與他人討論；“篤行”：復(fù)述、練習(xí)、反饋與矯正；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有閱讀的自學(xué)，有主見的自學(xué)，有行動(dòng)的自學(xué)。
8月28日下午，學(xué)校邀請了熊焰教授做專題講座。
講座開始之前，我校小學(xué)部吳曉文老師、高中部華麗老師分享讀熊教授著作《粵派教育培訓(xùn)的理念與行動(dòng)》后感受與收獲，吳老師從粵派教育的核心精神和粵派教育培訓(xùn)的實(shí)踐路徑兩方面進(jìn)行分享，華老師則結(jié)合多年從教經(jīng)驗(yàn)從學(xué)生德育和班主任角度進(jìn)行分享，并就如何運(yùn)用到實(shí)際工作中分享了做法。
（吳曉文老師讀書分享）
（華麗老師讀書分享）
隨后，劉良華教授對兩位老師的分享內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對兩位教師提到的理論進(jìn)行了深入解析。
熊焰教授簡介：廣東第二師范學(xué)院教授國培專家、國家特約教育督導(dǎo)員、廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人、廣東省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心專家、廣東督導(dǎo)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
熊焰教授從新時(shí)代教師的關(guān)注點(diǎn)談起，指出新時(shí)代需要什么樣的教師，從新時(shí)代教師的新目標(biāo)定位、建立教師榮譽(yù)制度體系、教師生涯規(guī)劃的關(guān)鍵要素等方面進(jìn)行分享。熊教授指出，新時(shí)代教師是課程開發(fā)者、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者、游戲玩家領(lǐng)袖、心靈捕手、情緒管理專家、終身學(xué)習(xí)導(dǎo)師和生涯發(fā)展導(dǎo)師。
工作部署，明確目標(biāo)
8月29日，教導(dǎo)處召開學(xué)?？平M長和備課組長會(huì)議，劉守君副校長、全體科組長和備課組長參加會(huì)議，會(huì)議由教導(dǎo)處龔建兵主任主持，龔主任對以往學(xué)業(yè)成績進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)了學(xué)科組建設(shè)理念、特色和規(guī)劃的重要性，并就新學(xué)期主要措施進(jìn)行了工作布置。
隨后，學(xué)生處召開2023年秋季開學(xué)班主任工作會(huì)議，孫軍棵副校長、全體班主任參加會(huì)議并對新學(xué)期班主任工作做出了要求，付嘉豪主任圍繞新學(xué)期班主任工作做工作安排。
六天培訓(xùn)已圓滿落幕，我們深知教師不只是一份職業(yè)，更是一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。百圍之木，始于勾萌；萬里之途，起于跬步。新學(xué)年，新啟程，莞外全體教師將肩負(fù)新時(shí)代教師的責(zé)任與使命，斗志昂揚(yáng)，朝著奮斗目標(biāo)努力拼搏，不斷創(chuàng)造新精彩！
撰稿：李艷珊
編輯：楊笛
初審：張欣
復(fù)審：魏德才
終審：蔡俊寧