教無涯，研不盡。為進一步促進教師專業(yè)水平發(fā)展，加強教師之間的交流和學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，10月24日上午，銅仁市教科所聶璐副所長和東莞市高中生物教研員馮春艷博士蒞臨我校開展聽課評課教研活動。
優(yōu)質課堂，如沐春風
第一節(jié)交流課是羅翠婷老師和高二（3）班學生為我們展示精彩課堂《生長素的生理作用》。以培養(yǎng)學生科學思維和知識應用為目標，羅老師帶領同學觀察現(xiàn)象、提出質疑、設計實驗、分析數據后得出生長素的作用特點，運用課堂所學知識解釋現(xiàn)象和農業(yè)的應用。羅老師層層推進，循循善誘，巧用導學案，整體課堂思維性強。
羅翠婷老師執(zhí)教《生長素的生理作用》
第二節(jié)交流課是李鈺琪老師和高一（19）班學生為我們展示精彩課堂《細胞核的結構和功能》。本節(jié)課基于培養(yǎng)學生的科學思維的要求，在遵循學生的認知規(guī)律的基礎上，為學生創(chuàng)設了探究情境，通過自主探究、合作交流，提出問題并解決問題，激發(fā)了學生科學探究的熱情。并且通過直觀性教學，將抽象的知識具體化，通過觀察細胞核的電鏡以及光學顯微鏡圖片、閱讀分析資料，經過抽象和概括，構建細胞核概念模型，發(fā)展學生的結構與功能觀。
李鈺琪老師執(zhí)教《細胞核的結構和功能》
教研結合，以研促教
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，相擊而成靈光。授課結束后，羅翠婷老師和李鈺琪老師圍繞本課教學理念、設計思路及教學反思進行了分享；緊接著，銅仁市教科所聶璐副所長和東莞市高中生物教研員馮春艷博士對授課老師的目標設定、環(huán)節(jié)設計、問題設置等進行了全方面的點評，既肯定了兩位老師深鉆教材、精心備課和課堂的教學亮點，又提出了專業(yè)的建議。最后，由我校高中生物科組長杜海堅老師進行評課總結。本次評課極大地開闊了參會老師的視野，使得參會老師從中汲取到了優(yōu)秀的教學經驗，更能助推教師專業(yè)水平和區(qū)域教研合作水平的提升。
聶璐副所長、馮春艷博士、杜海堅老師評課
本次聽課指導，有力地推動了我校課堂教學活動的深入開展，生物科組教師將以此次教研為契機，認真領悟并積極落實教研員的意見和建議，共享經驗與智慧，在新課程理念、新課標要求的背景下，深化課程教育意義、落實核心素養(yǎng)。
回首過往，勤奮踏實，努力向上，
展望未來，昂揚奮發(fā)，求真務實，
愿我們一路耕耘一路歌，砥礪前行！
撰稿：羅翠婷
編輯：楊笛
初審：李鈺琪
復審：魏德才
終審：蔡俊寧