在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)教學(xué)致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，莞外小學(xué)數(shù)學(xué)老師們結(jié)合課本知識(shí)，積極設(shè)計(jì)具有多樣性、趣味性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的一系列數(shù)學(xué)趣味作業(yè)，以此提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、思維能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)其對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)作業(yè)——數(shù)學(xué)漫畫“倍”好玩
在學(xué)生認(rèn)識(shí)了“倍”之后，為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受“數(shù)感”及數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，讓抽象的“倍”變得好玩、有趣，三年級(jí)制訂了關(guān)于“倍”的趣味實(shí)踐作業(yè)。同學(xué)們都紛紛從生活中找出了關(guān)于“倍”的知識(shí)，將其制作成數(shù)學(xué)漫畫，圖文并茂、顏色豐富，一幅幅創(chuàng)意滿滿的作品體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造能力和應(yīng)用能力。此項(xiàng)作業(yè)引導(dǎo)孩子持續(xù)關(guān)注生活，用數(shù)學(xué)的思維觀察生活、服務(wù)生活，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)趣味作業(yè)——?jiǎng)?chuàng)意量角器
數(shù)學(xué)是有趣的，數(shù)學(xué)是有創(chuàng)意的。為了讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更加個(gè)性化，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)生更多地體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，四年級(jí)同學(xué)們將用一種獨(dú)特的方式制作出一個(gè)屬于自己獨(dú)有的量角器，在制作中再次體會(huì)量角器的制作原理以及古人的智慧，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。
五年級(jí)趣味數(shù)學(xué)作業(yè)——“小數(shù)除法”我最棒！
“小數(shù)除法”是五年級(jí)數(shù)學(xué)課程中的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了讓學(xué)生更深刻地把握“小數(shù)除法”中的重難點(diǎn)，五年級(jí)備課組設(shè)計(jì)了創(chuàng)作“‘小數(shù)除法’我最棒！”思維導(dǎo)圖的特色作業(yè)。學(xué)生在梳理知識(shí)的過程中，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握算法的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
讓我們緊跟“小老師”們的步伐，好好學(xué)習(xí)吧！
六年級(jí)數(shù)學(xué)趣味作業(yè)——“圓”汁“圓”味，用圓設(shè)計(jì)圖案
尺規(guī)作圖是一項(xiàng)有著悠久歷史、充滿魅力的數(shù)學(xué)技能。利用尺規(guī)作圖，既可以進(jìn)一步鍛煉用圓規(guī)畫圓的技能，促進(jìn)學(xué)生對(duì)圓的特征有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，又能讓學(xué)生在尺規(guī)畫出漂亮圖案的過程中，提高動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。下面我們一起欣賞學(xué)生的作品吧！
這一份份充滿智慧和童真的數(shù)學(xué)作業(yè)，不僅為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)增添了樂趣，還提高了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，實(shí)現(xiàn)智趣成長。
撰稿：梁曉瑩
編輯：楊笛
初審：周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧