愛(ài)心·潤(rùn)心·童心——東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

        發(fā)布日期:2023-12-29來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        有效溝通,來(lái)自雙向奔赴;拔節(jié)生長(zhǎng),源于愛(ài)心與責(zé)任。為進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,共架成長(zhǎng)之橋,2023年12月28日晚上,東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)順利召開(kāi)以“愛(ài)心· 潤(rùn)心· 童心”為主題的家長(zhǎng)會(huì),兩百多名家長(zhǎng)為了共同的目標(biāo),齊聚學(xué)校階梯二室,赴一場(chǎng)美妙盛宴。

        愛(ài)心澆灌·守護(hù)成長(zhǎng)

        五年級(jí)級(jí)長(zhǎng)譚萍老師主持

        家長(zhǎng)會(huì)的第一環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們聆聽(tīng)我校學(xué)生成長(zhǎng)支持中心的周琦老師帶來(lái)的心理微講座——心語(yǔ)架心橋。周老師從五年級(jí)學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷引入,對(duì)五年級(jí)學(xué)生心理進(jìn)行原因探索,并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、積極應(yīng)對(duì)學(xué)生情緒變化的突發(fā)期。周老師還通過(guò)五年級(jí)學(xué)生的案例,在與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中生成解決的方法,教會(huì)家長(zhǎng)用愛(ài)心架起與孩子的心語(yǔ)之橋。

        (周琦老師的精彩講座)

        潤(rùn)心助力·滋潤(rùn)成長(zhǎng)

        家校同頻共振,方有最美聲音。第二環(huán)節(jié),由譚級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行全人教育理念下的《少年蓄力乘風(fēng)起  同心同力育花開(kāi)》的專(zhuān)題講座。譚級(jí)長(zhǎng)從習(xí)慣養(yǎng)人、文化樹(shù)人、課程立人、活動(dòng)育人四個(gè)方面,帶領(lǐng)家長(zhǎng)們回顧了五年級(jí)師生整個(gè)學(xué)期所進(jìn)行的“追光之旅”。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹白月珊蒙倌辍?、“文明有禮好少年”等評(píng)選活動(dòng),精彩的體育節(jié)賽事,充滿童真的藝術(shù)節(jié)節(jié)目,以及五年級(jí)全課程童年印記之《光影韻味趣》等,無(wú)不讓家長(zhǎng)們感嘆學(xué)校課程的豐富。講座中,家長(zhǎng)們還重溫了四年級(jí)的成長(zhǎng)禮,展望了六年級(jí)的小初銜接,各個(gè)階段的課程環(huán)環(huán)相扣,緊密相連。家長(zhǎng)們從講座中更了解了“靜、凈、敬、勁”的五年級(jí)文化。

        (家長(zhǎng)們專(zhuān)注聆聽(tīng)講座)

        童心教育·共架成長(zhǎng)

        時(shí)節(jié)入冬,寒意陣陣,但五年級(jí)各班教室里教師與家長(zhǎng)的交流熱情不減,暖意濃濃。針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)中遇到的困難,老師們耐心地與家長(zhǎng)交流,就如何實(shí)現(xiàn)家校攜手,如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣向家長(zhǎng)提出了可行性建議。這場(chǎng)推心置腹的潤(rùn)心交流,凝聚著老師對(duì)學(xué)生們的殷切期望,也使家校之間的橋梁越來(lái)越堅(jiān)固。

        (各科老師與家長(zhǎng)溝通交流)

        本次線下家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),打開(kāi)了一扇家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)、教師的窗戶,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

        (家長(zhǎng)們的會(huì)后反饋)

        愛(ài)心傾注,潤(rùn)心助力,童心方得綻放。教育從來(lái)都不是一個(gè)人的舞臺(tái),而是老師與家長(zhǎng)站在一起,步調(diào)一致、勁往一處,共育花開(kāi)。

        此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),不僅拉近了學(xué)校與家庭的距離,融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系,對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用,也為家校合作搭建起“愛(ài)心、交流、協(xié)作”的平臺(tái),同心、同行、同向,共育學(xué)生向上、向美、向未來(lái)!


        撰稿:陳少姬

        編輯:楊笛

        初審:吳春芳

        復(fù)審:譚萍

        終審:蔡俊寧


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