“書(shū)香四溢，浸染心靈；墨韻流淌，鑄就華章?！敝荡颂依顮?zhēng)艷、春意盎然的時(shí)節(jié)。文字，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著智慧的光芒；書(shū)籍，宛若浩渺煙海，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的奧秘。它們，是我們心靈的食糧，是我們成長(zhǎng)的階梯。
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2024年?yáng)|莞市中小學(xué)“莞邑少年領(lǐng)讀人”展評(píng)活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”，助力深化全民閱讀的時(shí)代意義和實(shí)踐價(jià)值，增強(qiáng)青少年兒童歷史自覺(jué)和文化自信，充分發(fā)揮領(lǐng)讀育人功能，豐富中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，涵養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展“莞邑少年領(lǐng)讀人”展評(píng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年級(jí)的比拼，共評(píng)出特等獎(jiǎng)5名同學(xué)，一等獎(jiǎng)13名同學(xué)。獲得領(lǐng)讀人特等獎(jiǎng)的同學(xué)，將代表學(xué)校繼續(xù)參加“莞邑少年領(lǐng)讀人”的市級(jí)展評(píng)。
領(lǐng)讀人風(fēng)采與書(shū)籍簡(jiǎn)介
小學(xué)中段組：304鄒昀倩（指導(dǎo)老師：麥敏）
領(lǐng)讀人簡(jiǎn)介：大家好，我是鄒昀倩，今年八歲。我性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友，總是樂(lè)于助人。每當(dāng)同桌遇到困難，我都會(huì)伸出援手。我還特別愛(ài)看書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)就仿佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，時(shí)而變成白雪公主，時(shí)而化身勇敢的女俠。爸爸媽媽都親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我夢(mèng)想成為一名老師，為祖國(guó)培育更多精英，貢獻(xiàn)自己的力量。
領(lǐng)讀書(shū)籍：《小故事大道理》
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書(shū)籍簡(jiǎn)介：這是一本短小精悍的故事集，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。通過(guò)簡(jiǎn)潔明快的敘述，讓讀者在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)略到生活的智慧與真諦。適合各年齡段的讀者閱讀，尤其適合孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中汲取知識(shí)與力量。
小學(xué)中段組：401黎明玉（指導(dǎo)老師：周穎）
領(lǐng)讀人簡(jiǎn)介：胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我是來(lái)自東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)1班的黎明玉，我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、積極向上的小女孩，喜歡挑戰(zhàn)自己，超越自己，把不可能變成可能。我喜歡閱讀。閱讀，帶我領(lǐng)略人生百態(tài)、觀遍山川河海。閱讀，賦予了我敏捷的思維、流暢的表達(dá)、出眾的文筆。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。我的座右銘是：知識(shí)是人生的航船，書(shū)籍是知識(shí)的海洋！
領(lǐng)讀書(shū)籍：《三國(guó)演義》
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書(shū)籍簡(jiǎn)介：這是一部膾炙人口的歷史小說(shuō)，講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。小說(shuō)中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜。通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，讀者可以深入了解中國(guó)古代歷史和文化，領(lǐng)略到英雄豪杰的風(fēng)采和智慧。
小學(xué)高段組：501陳智慧（指導(dǎo)老師：吳興妍）
領(lǐng)讀人簡(jiǎn)介：我是來(lái)自東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)1班的陳智慧, 我愛(ài)閱讀、表演，對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)著好奇。學(xué)習(xí)之余，我積極參加文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戲劇、雙簧管學(xué)習(xí)和足球運(yùn)動(dòng)讓我結(jié)交到很多朋友，也鍛煉了我的意志力。不論成敗，勇敢嘗試，這種精神激勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)和完善自我，相信所有這些付出定會(huì)成就美好的未來(lái)。
領(lǐng)讀書(shū)籍：《根鳥(niǎo)》
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書(shū)籍簡(jiǎn)介：這是一部關(guān)于成長(zhǎng)與追夢(mèng)的小說(shuō)。主人公根鳥(niǎo)在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中經(jīng)歷了種種挫折與磨難，但他始終堅(jiān)守信念，勇往直前。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)的筆觸展現(xiàn)了人性的光輝與力量，鼓勵(lì)讀者勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
小學(xué)高段組：602鐘一鳴（指導(dǎo)老師：林娟玲）
領(lǐng)讀人簡(jiǎn)介：閱讀浸潤(rùn)心靈，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。大家好，我是來(lái)自東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的“莞邑少年領(lǐng)讀人”鐘一鳴。我熱愛(ài)閱讀，每次翻開(kāi)書(shū)本，都仿佛踏入一個(gè)全新的世界。無(wú)論是引人入勝的故事書(shū)還是深邃廣博的科普書(shū)，我都樂(lè)在其中。閱讀不僅為我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更為我積累了豐富的知識(shí)。我喜歡在書(shū)海中遨游，與文字對(duì)話，與思想碰撞。閱讀，讓我更充實(shí)、更快樂(lè)！
領(lǐng)讀書(shū)籍：《魯濱遜漂流記》
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書(shū)籍簡(jiǎn)介：這是一部經(jīng)典的冒險(xiǎn)小說(shuō)，講述了主人公魯濱遜在荒島上生存的故事。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)的敘述和細(xì)膩的描寫(xiě)，展現(xiàn)了魯濱遜在困境中的勇敢與智慧，以及他對(duì)生命的珍視和對(duì)自由的追求。閱讀《魯濱遜漂流記》，可以激發(fā)讀者的冒險(xiǎn)精神，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
小學(xué)高段組：603鄧栩澄（指導(dǎo)老師：余柳）
領(lǐng)讀人簡(jiǎn)介：鄧栩澄是一位熱愛(ài)閱讀的女孩。每次翻開(kāi)書(shū)本，她都能沉浸在書(shū)的世界里，忘記時(shí)間的流逝。閱讀對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅是一種興趣，更是讓她拓展視野、豐富知識(shí)的方式。通過(guò)閱讀，她變得更加聰明、更有想象力。她也喜歡分享閱讀的樂(lè)趣，堅(jiān)持在“喜馬拉雅”錄制故事和文章，與大家分享書(shū)籍的魅力。閱讀，已經(jīng)成為她生活中不可或缺的一部分。
領(lǐng)讀書(shū)籍：《紅巖》
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書(shū)籍簡(jiǎn)介：這是一部描寫(xiě)革命先烈在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)、英勇無(wú)畏的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)的人物形象和緊張的情節(jié)設(shè)置，展現(xiàn)了革命者堅(jiān)定的信念和崇高的精神風(fēng)貌。閱讀《紅巖》，不僅可以了解中國(guó)革命歷史，更能感受到革命先烈的偉大精神和人格魅力。
活動(dòng)中，同學(xué)們將化身為智慧的領(lǐng)航者，以書(shū)為帆，以字為槳，在知識(shí)的海洋中暢游。他們或慷慨激昂，或娓娓道來(lái)，用聲音詮釋文字的魅力，用情感演繹故事的精髓。他們的領(lǐng)讀，將如春風(fēng)拂面，喚醒我們內(nèi)心的渴望；他們的分享，將如清泉滌心，洗滌我們靈魂的塵埃。
此次展評(píng)活動(dòng)，不僅是一次閱讀的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我們深刻體會(huì)到，閱讀的重要性不僅在于獲取知識(shí)，更在于它能夠啟迪智慧、陶冶情操、豐富人生。
撰稿：麥敏
編輯：楊笛
初審：吳玉君
復(fù)審：譚萍
終審：呂雪玲