攜一抹初夏的暖陽，凝一份教育創(chuàng)新的活力。為促進集團校教師的專業(yè)成長，營造濃厚的教學教研氛圍，增進東莞外國語學校、東城外國語小學、寮步外國語學校三校教師間的業(yè)務交流，小學數(shù)學科組在2024年6月5日開展聯(lián)動教研活動。東莞外國語學校陳彩虹副校長及三校數(shù)學科組老師出席了本次活動。
一、聚焦課堂 展示風采
活動伊始，黃娜老師和三（1）班的同學們帶來展示課《搭配》。本節(jié)課從服裝搭配問題入手，激發(fā)學生對問題探究的興趣，并用兩個具有層次性的表現(xiàn)性任務串聯(lián)整節(jié)課。課堂上，黃娜老師鼓勵學生用多種策略解決問題，學生匯報精彩，從不同的作品分析中讓學生經(jīng)歷從直觀形象到符號抽象的數(shù)學化過程，體會搭配的簡潔性，培養(yǎng)符號意識。最后引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結用列算式解決問題的方法，實現(xiàn)從直觀到抽象的過渡。
第二節(jié)展示課，是吳曉文老師和五（5）班的同學們共同帶來的《尺規(guī)作圖再探三角形》。吳老師結合新課標理念，用“尺規(guī)作圖”的方式重新喚醒學生對三角形的穩(wěn)定性和三邊關系知識的再認識。學生在短短的一節(jié)課時間里，經(jīng)歷了辯理、畫圖、說理、應用等研究過程，在“尺規(guī)作圖”的過程中，吳老師注重讓孩子們積極探索，手腦并用，在實踐與交流中不斷修正作圖步驟和方法，培養(yǎng)了空間觀念、推理意識和幾何直觀等核心素養(yǎng)。
二、評課交流 教學相長
活動第二環(huán)節(jié)，兩位老師分別對自己的磨課歷程和設計理念進行了分享。隨后由張燕霞老師組織老師們對兩節(jié)展示課進行議課、評課。議課環(huán)節(jié)老師們各抒己見，討論激烈。
評課互動環(huán)節(jié)，老師們暢談想法，在思想碰撞中改進思路，凝聚共識。
寮步外國語學校 劉彬輝老師
東城外國語小學 王鳳英老師
寮步外國語學校 鐘佩德老師
東莞外國語學校 梁曉瑩老師
教而研，研而學，學而思，思而進。相信，每一次聯(lián)合教研，定能激起教學智慧的碰撞與升華，定能帶動教育人的專業(yè)提升。
撰稿：紀天驕
初審：張燕霞、周穎
復審：譚萍
終審：呂雪玲