畢業(yè)典禮 | 記憶留“夏”,夢(mèng)想起航——東莞外國語學(xué)校小學(xué)部2024年六年級(jí)畢業(yè)典禮

        發(fā)布日期:2024-07-13來源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        時(shí)光飛逝,歲月荏苒。年的征途,一首首回味悠長的歌帶著夢(mèng)想與期待,一路向前。7月12上午東莞外國語學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)“記憶留夏,夢(mèng)想起航”畢業(yè)典禮在校體育館隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體六年級(jí)教師、學(xué)生、家長共同參與了本次活動(dòng),一同見證學(xué)生們的成長與喜悅。

        一、典禮開始,奏唱國歌

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        本次畢業(yè)典禮由葉荻涵、鐘一鳴、王宇涵、胡統(tǒng)捷、袁梓卉、吳卓謙六位同學(xué)主持。伴隨著雄壯的國歌聲,全體成員起立,奏唱國歌,氣氛莊嚴(yán)而熱烈,畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。

        二、勇敢追夢(mèng),校長發(fā)言

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        奮楫揚(yáng)帆,勇敢追夢(mèng);未來可期,因你精彩。朱忠明校長發(fā)表重要講話,朱校長回顧了六年以來學(xué)?;顒?dòng)育人的課程安排,細(xì)數(shù)孩子們成長的一點(diǎn)一滴。朱校長希望同學(xué)們有理想、要奮斗,激勵(lì)同學(xué)們從廣度和深度兩個(gè)維度在初中奮發(fā)努力,不斷超越。朱校長也祝愿孩子們?cè)?/span>新的成長路上保持學(xué)習(xí)的熱情,勇于探索未知培養(yǎng)國際化視野,珍惜友誼與師生情。在未來創(chuàng)造更加輝煌的成就!

        三、學(xué)生代表領(lǐng)取畢業(yè)證書

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        各班學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。一張畢業(yè)證書,見證了孩子們六年的學(xué)習(xí)與生活一張畢業(yè)證書,記錄了孩子們六年的成就與輝煌。

        四、鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰優(yōu)秀

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        (六年級(jí)博雅少年)

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        (六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生)

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為六年級(jí)博雅少年和優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng),肯定他們?cè)谛W(xué)階段的努力,勉勵(lì)同學(xué)們謙虛自信,再接再厲,繼續(xù)發(fā)揮榜樣的作用,帶領(lǐng)更多的同學(xué)一同奮力前行!

        五、家長代表發(fā)言

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        六年級(jí)家長代表葉俊延爸爸代表全體畢業(yè)生家長做了熱情洋溢的發(fā)言。他贊嘆孩子們?cè)谳竿獾倪@六年,學(xué)校開展了各種各樣的活動(dòng),學(xué)校給孩子們的成長提供了很好的平臺(tái)。作為家長,他深深感到莞外重視的不僅僅是知識(shí)的授予,更關(guān)注的是學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。家長們感謝莞外給孩子們幸福而充實(shí)的童年生活。

        六、學(xué)生代表發(fā)言

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        學(xué)生代表六(五)班向楊樂同學(xué)進(jìn)行了“逐光而行,勇闖輝煌”為主題的發(fā)言,她代表全體畢業(yè)生感恩學(xué)校,感謝老師們的教導(dǎo),感謝家人們的陪伴,并呼吁全體同學(xué)銘記母校的教誨,帶著老師的叮嚀,繼續(xù)逐光而行,成為更加優(yōu)秀的人,同時(shí)讓自己也成為一束光,溫暖身邊的人。

        七、跟著書本去旅行,跟著各班節(jié)目看世界

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        604班的節(jié)目《寫武漢,江湖璀璨》來自《名家筆下的老城市》——武漢。寫武漢不能只寫武漢,要寫珞珈親鸞,人間四月芳菲盡 。要寫東湖秀色,晴蕪平水,遠(yuǎn)連天。

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        606班的節(jié)目《憶成都,莞外情》來自名家筆下的老城市——成都。九天開出一成都,萬戶千門入畫圖。成都在“進(jìn)則天下,退則天府”的情懷中徜徉。一首成都,一種生活方式,一點(diǎn)人間煙火。

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        602班的節(jié)目《鳳凰花開的路口》來自《名家筆下的老城市》——廈門。一城春色半城花,萬頃波濤擁海來,吹拂著清新的海風(fēng),如火般綻放的鳳凰花,為慢時(shí)光中的花園明珠增添了別樣色彩。

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        601班的節(jié)目《我的泉城,我的家》來自《名家筆下的老城市》——濟(jì)南。清澈甘冽的泉水,是濟(jì)南的命脈,更是城市的靈魂。濟(jì)南一座鮮活又溫情的泉水之城,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的大明湖便是濟(jì)南的顯著代表。

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        605班的節(jié)目《紅巖精神永放光芒》來自《名家筆下的老城市》——重慶。山城重慶,風(fēng)華正茂,它霧蒙蒙,被譽(yù)為霧都。它道路縱橫交錯(cuò),被譽(yù)為立體交通。它歷經(jīng)磨難,留下信仰堅(jiān)定的紅巖精神。

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        603班的節(jié)目《蘇,你若來了》來自《名家筆下的老城市》——蘇州。一朝入姑蘇,滿眼是江南。蘇州如詩,是楓橋夜泊船,凌波過橫塘。姑蘇城,寒山寺,評(píng)彈里的聲聲慢既純粹又斑斕。一班一書,一卷一城市,我們不僅讀書還把書中的文化知識(shí)搬上舞臺(tái),這場(chǎng)體驗(yàn)絕佳。

        八、感恩遇見詩朗誦

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        目光凝望處,淚眼朦朧,在這離別之際,小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)陳彩虹副校長、王蕾副主任和全體六年級(jí)教師獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的詩歌朗誦《感恩遇見,勵(lì)志翱翔》,送別這群長大離巢的雄鷹,祝愿他們展翅飛翔,一飛沖天。愿孩子們眸有星辰,心有山河,人間值得,未來可期。

        最后全體六年級(jí)全體師生一起合唱莞外校歌,就在這緩緩的歌聲之中畢業(yè)典禮落下了帷幕。七月的夏風(fēng)輕輕拂過,吹響離別的笙簫。畢業(yè)不是終點(diǎn),而是新征程的起點(diǎn)。同學(xué)們,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,未來的道路荊棘與鮮花相伴,艱辛與歡笑同在。希望同學(xué)們用用青春、知識(shí)、能力和信念去描繪新的篇章!


        撰稿:吳春芳

        初審:李艷

        復(fù)審:譚萍

        終審:呂雪玲



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