立足課堂，深入教研。為了促進(jìn)體育與健康課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高教師體育與健康課堂的教學(xué)水平，推動(dòng)集團(tuán)校小學(xué)體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)的發(fā)展，2024年6月25日上午，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）2024年小學(xué)體育科組聯(lián)動(dòng)教研暨校級(jí)公開(kāi)課研討活動(dòng)在我校體育館進(jìn)行。我校全體小學(xué)體育教師、東城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)體育教師代表一同參與本次研修活動(dòng)。本次活動(dòng)由完整課例展示與評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。
活動(dòng)伊始，我校小學(xué)部周雪莉老師為研修教師帶來(lái)一節(jié)五年級(jí)水平三《氣排球單元：正面雙手墊球》。本課以“正面雙手墊球?qū)W練”為主教材，結(jié)合腳步的移動(dòng)，通過(guò)將墊球基礎(chǔ)動(dòng)作與體能發(fā)展和比賽相結(jié)合，緊緊圍繞“學(xué)-練-賽”循環(huán)進(jìn)行教學(xué)，課堂思路清晰、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，練習(xí)方式呈現(xiàn)多樣化，讓學(xué)生充分了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，既發(fā)展了學(xué)生體能，又充分體現(xiàn)新課標(biāo)“教會(huì)、勤練、常賽”的要求。
因籃球是小學(xué)體育必修部分，又是當(dāng)前具有影響力的體育項(xiàng)目之一，我校小學(xué)部鄧仰恩老師為研修教師帶來(lái)一節(jié)四年級(jí)水平二《籃球：三步上籃》的完整課例展示。鄧仰恩老師依據(jù)新課標(biāo)的理念，積極落實(shí)“教會(huì)”“勤練”“常賽”要求。課堂中，鄧老師創(chuàng)設(shè)不同的練習(xí)方式，設(shè)計(jì)了輔助練習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作學(xué)習(xí)、提高練習(xí)等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)進(jìn)行授課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一大、二小、三高的動(dòng)作要領(lǐng)，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，邏輯性及實(shí)用性較強(qiáng)。為了更好實(shí)施“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化，鄧老師在學(xué)生“賽”的過(guò)程中，加入學(xué)生裁判的執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生互評(píng)。學(xué)生互評(píng)有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于三步上籃規(guī)則的理解，同時(shí)規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，整堂課高效有序。
在接下來(lái)的集體評(píng)課環(huán)節(jié)，兩校教師們圍繞課例展開(kāi)研討，并派出教師代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
黃文杰老師指出，要進(jìn)行多種運(yùn)動(dòng)技能的結(jié)合，使學(xué)生不單單進(jìn)行一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。
楊思銘老師指出，利用新穎的教學(xué)器材，在提示學(xué)生興趣的同時(shí)也更有效地提升課堂效率。
整個(gè)評(píng)課環(huán)節(jié)彰顯了小學(xué)體育組教師學(xué)習(xí)、探究的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍，老師們都能把自己對(duì)課例的理解、對(duì)一些問(wèn)題的看法拋出來(lái)，供大家思考、學(xué)習(xí)，這種積極探討、踴躍拋出自己觀點(diǎn)、建議的研討活動(dòng)，讓年輕老師受益匪淺。
撰稿：鄧仰恩
初審：王秋菊、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：呂雪玲