北京，恰如一本百科全書(shū)，既能給人們提供豐富有益的寶貴知識(shí)，又能讓人們體驗(yàn)到香醇味厚的文化底蘊(yùn)。她有著燦爛的文明、輝煌的歷史、豐富的內(nèi)涵，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋、欣賞、回味……
2019年1月12日的早晨，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師和孩子懷著激動(dòng)的心情踏上了為期7天的研學(xué)之旅，這一次我們除了探尋這座令人著迷的北京城，還要在這里共創(chuàng)一臺(tái)好戲。
孩子們的一臺(tái)好戲
在這7天的時(shí)間里，孩子們跟著葉遜謙戲劇工作室的老師們學(xué)習(xí)如何成為一名合格的演員。
每個(gè)孩子在出發(fā)前都預(yù)習(xí)了《故宮里的大怪獸》系列童話(huà)，在故事里認(rèn)識(shí)那些中國(guó)古老的怪獸們，去了解中國(guó)的古老神話(huà)和傳統(tǒng)文化。
而孩子們?nèi)绾螌?shū)中的“大怪獸”搬上舞臺(tái)，共同創(chuàng)編一臺(tái)戲，就需要他們?cè)谶@次研學(xué)中去尋找答案。
戲劇老師讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捬輪T必備的素質(zhì)。課程中每一位小演員都在認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，也在課程游戲中放開(kāi)自我，玩得不亦樂(lè)乎。
孩子們期待已久的“怪獸姐姐”——《故宮里的大怪獸》作者常怡老師專(zhuān)程來(lái)到學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)給孩子們分享故宮里怪獸們的故事，并鼓勵(lì)大家要去了解和欣賞我國(guó)傳統(tǒng)文化，成為文化的傳承者與弘揚(yáng)者。常怡老師還滿(mǎn)足了孩子們作為小粉絲的愿望，為孩子們從東莞帶過(guò)來(lái)的《故宮里的大怪獸》簽名，同學(xué)們都開(kāi)心不已！
短短幾天的學(xué)習(xí)中，每個(gè)孩子也從最初的拘謹(jǐn)?shù)阶詈笤谡n堂上的才思泉涌、創(chuàng)意爆發(fā)；從最開(kāi)始簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿到自信地在舞臺(tái)上表演原創(chuàng)劇本；他們的努力與認(rèn)真都值得我們?yōu)橹械津湴痢?/span>
年味故宮游
在學(xué)習(xí)和閱讀的過(guò)程中，孩子們對(duì)故宮有了初步的了解，接下來(lái)的“賀歲迎祥——紫禁城里過(guò)大年”展覽更是讓孩子們對(duì)故宮有了更深入的認(rèn)識(shí)。此次展覽是故宮建院以來(lái)動(dòng)用文物最多，展場(chǎng)面積最大，首次最大限度還原清宮過(guò)大年場(chǎng)景的一次超級(jí)大展。
孩子們跟著《趣博物館》創(chuàng)始人樂(lè)樂(lè)老師走進(jìn)紫禁城，在濃濃的文化氛圍中感受別樣年味。除了介紹國(guó)寶級(jí)別的文物，樂(lè)樂(lè)老師也引導(dǎo)著孩子們思考：在冬天的皇宮里，會(huì)發(fā)生什么有趣的事？
傳統(tǒng)的節(jié)慶文化在大家面前鮮活起來(lái)，孩子們?cè)谪S富多彩的展品中更加貼近傳統(tǒng)節(jié)日文化。置身于充滿(mǎn)年味的博物館中，大家仿佛回到了過(guò)去，看著前人留下的五福圖，孩子們體會(huì)到他們對(duì)子孫后代的愛(ài)和祝福，認(rèn)識(shí)到從古至今中華民族對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。
孩子們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)故宮有些文物上貼有藍(lán)色貼紙，原來(lái)這是文物修復(fù)員在需要修復(fù)的文物上做的標(biāo)記。大家在欣賞精美文物的同時(shí)，也可以體會(huì)文物修復(fù)工作者的工匠精神。
在故宮新開(kāi)辟的南大庫(kù)家具館里，樂(lè)樂(lè)老師給孩子們講解中國(guó)古代坐具的發(fā)展歷史。大家一起討論和回顧了中國(guó)人的坐姿的變化，從席地而坐，到跪坐，再到垂足而坐，從坐姿的變化理解中國(guó)坐具的演變發(fā)展。
除了用眼睛去觀察，孩子們也領(lǐng)到了一塊塊不同材質(zhì)的小木片，大家通過(guò)親手摸、親自掂、親自聞去感受中式家具的特點(diǎn)。
在故宮博物館里，我們看到的文物不僅承載著燦爛的中華文明，還傳承著千年的歷史文化，維系著中華民族精神。在這里不僅有神奇的傳說(shuō)和精湛的工藝，還有中華文化，還有民族魂魄！同學(xué)們?cè)隗@奇中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，從小樹(shù)立文化自信；觸摸歷史跳動(dòng)的脈搏，傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。
胡同里的秘密
北京古老與現(xiàn)代交融生輝，小胡同、老茶館、新潮酒吧街、繁華商業(yè)區(qū)，無(wú)限的摩登元素與老北京地道的京味兒相互交融。
孩子們乘坐著黃包車(chē)，在胡同中穿梭，就好像走進(jìn)一座座民俗風(fēng)情的博物館，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心去感受著藏在北京胡同里秘密。
走在灰色青磚的胡同間，孩子們也踏進(jìn)了那些在書(shū)上在電視里才有的四合院。四合院雖為居住建筑，卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。每一位孩子都在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞四合院的裝飾——門(mén)墩、輔首，大門(mén)……了解其包含的文化內(nèi)涵，感受其蘊(yùn)涵著的文化深意及中國(guó)人從古至今對(duì)幸福、美好、富裕、吉祥的追求。
天安門(mén)&國(guó)家博物館
在開(kāi)闊的天安門(mén)廣場(chǎng)，看著鮮艷奪目的五星紅旗在藍(lán)天下迎風(fēng)飄揚(yáng)，國(guó)歌的旋律回蕩在每個(gè)人的心中，孩子們的民族自豪感也油然而生。
中國(guó)國(guó)家博物館，濃縮我國(guó)千年文化的殿堂，是世界上單體建筑面積最大的博物館，48個(gè)展廳里陳列著無(wú)數(shù)中國(guó)記憶。
孩子們?cè)谶@里不僅找到了《國(guó)家寶藏》里各種重量級(jí)文物，還通過(guò)老師的講解觀看了中國(guó)復(fù)興之路展覽，通過(guò)回顧1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)各階層人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所作出的反抗與斗爭(zhēng)，了解到中華民族精神的堅(jiān)韌與偉大，中華文明對(duì)人類(lèi)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，民族的興旺、國(guó)家的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的不懈追求。相信在孩子們的心中有一顆名為“中國(guó)夢(mèng)”的種子在悄悄發(fā)芽成長(zhǎng)。
我們的清華之約
清華大學(xué)是中國(guó)乃至亞洲最著名的高等學(xué)府之一，是中國(guó)所有學(xué)生心目中殿堂級(jí)的存在。孩子們懷著無(wú)比激動(dòng)與振奮的心情走進(jìn)了這座令無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的象牙塔。通過(guò)聆聽(tīng)清華優(yōu)秀學(xué)子講解清華大學(xué)的歷史沿革，孩子們感受到了清華深厚的文化底蘊(yùn)。清華園一游，讓孩子們埋下理想的種子，點(diǎn)燃未來(lái)的“清華夢(mèng)”！
朝陽(yáng)雜技秀
朝陽(yáng)劇院的“雜技大世界”馳名中外，作為奧運(yùn)備選節(jié)目的雜技表演贏得社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，已然成為首都北京的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
通過(guò)觀看雜技表演，孩子們?cè)诖箝_(kāi)眼界的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了我們的國(guó)粹，了解我國(guó)傳統(tǒng)雜技藝術(shù)的博大精深
暢游頤和園
孩子們從民間小巷走到了紫禁城,又來(lái)到了中國(guó)皇家園林的杰出代表——頤和園。
這里集中國(guó)歷代造園藝術(shù)之大成，既有富麗堂皇的帝王宮室，又有精巧典雅的民間屋舍和莊嚴(yán)肅穆的宗教寺廟，飽含皇家園林的恢弘富麗氣勢(shì)，又充滿(mǎn)自然之趣，高度體現(xiàn)了“雖由人作，宛自天開(kāi)”的造園準(zhǔn)則。
孩子們?cè)趨⒂^游覽的過(guò)程中深入感受人文景觀與大自然的壯麗結(jié)合，回首皇家園林的興與衰。撫今追昔，在研學(xué)導(dǎo)師的講解中大家了解到頤和園是世界的遺產(chǎn)，那些宏偉建筑和珍奇異寶，在歲月的打磨中仍煥發(fā)著光彩，展示著偉大的東方神韻。
作為中華文化的傳承人，孩子們?cè)诟袊@其壯觀的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)文物景觀的重要性，日后將更加珍惜我們的民族瑰寶。
舌尖上的北京
民以食為天，這一次，孩子們不僅嘗到正宗的京味飯菜，還在寓意著吉祥的臘八節(jié)里吃上一碗香氣撲鼻的臘八粥，而肥瘦相間的北京烤鴨也同樣讓孩子們大飽口福。孩子們用舌尖去感受北京美食文化的魅力，直呼太幸福了。
成果匯報(bào)會(huì)
美好的時(shí)光如白駒過(guò)隙，北京研學(xué)之旅的最后一天，我們還邀請(qǐng)了北京前東社區(qū)的爺爺奶奶們給孩子們展示手工藝品。老少同堂，享受天倫之樂(lè)。
匯報(bào)會(huì)上，我們也欣賞到了孩子或熱鬧歡笑或緊張?bào)@險(xiǎn)的表演，每一句戲劇臺(tái)詞，每一個(gè)舞臺(tái)動(dòng)作都填滿(mǎn)了他們天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，也傳達(dá)了每一位成員對(duì)這次演出的重視。
孩子們精彩的演出贏得了在場(chǎng)觀眾及前東社區(qū)的爺爺奶奶熱烈的掌聲，同時(shí)也為自己的戲劇課程畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
撰稿：余 柳
審核：王 蕾
編輯：陳鈺堯