學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終生。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓孩子們以全新的視角體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣和魅力，度過一個快樂、充實(shí)、有意義的暑期，莞外小學(xué)數(shù)學(xué)科組精心設(shè)計了豐富多彩的暑期特色作業(yè)，讓孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙，在旅行中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的蹤跡，每一次實(shí)踐都是一次成長的機(jī)會。
四年級數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)
我愛數(shù)學(xué)閱讀
暑假期間，孩子們不僅享受著假期的歡樂，更在數(shù)學(xué)閱讀的海洋里遨游，用智慧和創(chuàng)意書寫著屬于自己的精彩篇章。在豐富多彩的數(shù)學(xué)閱讀中，孩子們增加了與數(shù)學(xué)的交往與互動，內(nèi)化為自己的知識，形成了讓人眼前一亮的數(shù)學(xué)閱讀手繪作品，熠熠生輝地閃耀光芒！
數(shù)學(xué)實(shí)踐“魔法師”
圍繞著不同的數(shù)學(xué)主題，同學(xué)們在假期展開了一系列既有趣又富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，深切體會到了數(shù)學(xué)的神奇與價值。有的孩子化身成“小小記錄員”，用24時計時法”記錄自己的一天；有的孩子宛如“建筑測量師”，運(yùn)用自己的辦法測量家中的面積有多大；有的孩子變?yōu)椤按髷?shù)調(diào)查員”，提前學(xué)習(xí)四年級大數(shù)的知識；有的孩子則擁有“設(shè)計路線”的超能力，繪制地圖，用方位知識設(shè)計旅行路線。一位位小小魔法師，運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識變出一幅幅生動的美麗畫卷。
五年級數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)
校慶伴手禮，數(shù)學(xué)禮中藏
十年歲月匆匆，十年桃李滿門。喜迎東莞外國語學(xué)校 10 周年校慶，為表達(dá)對學(xué)校的熱愛與祝福，五年級學(xué)生以“校慶伴手禮，數(shù)學(xué)禮中藏”為主題，結(jié)合學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、幾何圖形等)，為學(xué)校10周年校慶制作宣傳海報、創(chuàng)意無限的伴手禮（書簽、賀卡、掛飾、徽章等）。讓我們一起看看吧！
“多邊形的面積”預(yù)習(xí)手抄報
五年級在暑假期間組織學(xué)生預(yù)習(xí)“多邊形的面積”這一單元，看同學(xué)們的豐富多彩的手抄報！
六年級數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)：我愛莞外
十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。喜迎東莞外國語學(xué)校10周年校慶，為表達(dá)對學(xué)校的熱愛與祝福，學(xué)生結(jié)合《圓》的知識，用尺規(guī)作圖，或制作一幅學(xué)校10周校慶宣傳海報，或創(chuàng)意無限的伴手禮。學(xué)生用雙手創(chuàng)作，用作品訴說對學(xué)校的感情，讓我們一起看看吧！
撰稿：曾曉燕
初審：吳曉文
復(fù)審：周穎
終審：呂雪玲