東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校重視科學(xué)教育，以培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新型人才為重任，校園內(nèi)具有濃郁的科技文化氛圍和鮮明的科普教育特色，為莞外學(xué)子創(chuàng)造了多元的夢(mèng)想平臺(tái)。在2023年12月14日舉行的東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校師生獲獎(jiǎng)共16項(xiàng)，其中有3項(xiàng)市一等獎(jiǎng)作品推薦參加省賽（全市數(shù)量最多）。具體如下：
2024年3月24日，由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳等主辦的第39屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽在深圳市寶安區(qū)新安中學(xué)隆重閉幕，我校三項(xiàng)作品均獲佳績(jī)。
【省二等獎(jiǎng)】《基于視覺(jué)識(shí)別和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的自適應(yīng)通風(fēng)智能房屋》
參賽學(xué)生：初三（6）班郭栢榮 輔導(dǎo)老師：羅彩珍
【項(xiàng)目介紹】
本項(xiàng)目作品利用視覺(jué)人臉識(shí)別和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，自動(dòng)控制仿生鳥翼屋頂?shù)拈_合，促進(jìn)室內(nèi)空氣對(duì)流，減少空調(diào)使用，達(dá)到節(jié)能減排的目標(biāo)，同時(shí)具備室內(nèi)煙霧監(jiān)測(cè)和排放功能，使房屋內(nèi)部環(huán)境最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)房屋的智能化管理。本設(shè)計(jì)融合生物學(xué)、地理學(xué)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)，為別墅住宅通風(fēng)、應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳環(huán)保技術(shù)的發(fā)展提供一種創(chuàng)新的解決方案。
【參賽感想】
魯迅先生說(shuō)：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。”作為新時(shí)代的青年學(xué)生，感謝東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給予我們廣闊多元的平臺(tái)，讓我跟隨優(yōu)秀的科創(chuàng)老師學(xué)習(xí)。從機(jī)器人到編程的學(xué)習(xí)，再到做項(xiàng)目的研發(fā)階段，在這過(guò)程中我一次又一次地直面挑戰(zhàn)，也收獲了經(jīng)驗(yàn)，并且我相信今日之奮斗，明日之收獲，是永恒正比的公式。在參加市科技創(chuàng)新收獲一等獎(jiǎng)，再到省賽收獲二等獎(jiǎng)的這段經(jīng)歷，我更多的是收獲了成長(zhǎng)，不畏懼難而正確的事情！這是一個(gè)新起點(diǎn)也是新征程，我謹(jǐn)記各位導(dǎo)師的教誨和幫助，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上！
【省二等獎(jiǎng)】《基于MQTT物聯(lián)網(wǎng)的電動(dòng)車智能充電系統(tǒng)》
參賽學(xué)生：小學(xué)504班彭譽(yù)濤 輔導(dǎo)老師：陳莉莉 詹偉達(dá) 尹梓琪
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【項(xiàng)目介紹】
電動(dòng)車充電隱患一直都是大家所關(guān)注的，為此，我們想設(shè)計(jì)一款電動(dòng)車智能充電系統(tǒng)來(lái)解決這一問(wèn)題。我們?cè)O(shè)計(jì)的作品——“基于MQTT物聯(lián)網(wǎng)電動(dòng)車智能充電系統(tǒng)”，即主人通過(guò)手機(jī)端可以遠(yuǎn)程了解和控制電動(dòng)車的充電狀況，智能充電系統(tǒng)時(shí)刻監(jiān)測(cè)充電過(guò)程中的危險(xiǎn)情況，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)立即播報(bào)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)啟用自主滅火機(jī)制，以及及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送信息通知主人，最大限度地疏散群眾，以減少人員傷害和降低人民群眾財(cái)產(chǎn)損失。
【參賽感想】
有幸參加了第39屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，這次經(jīng)歷對(duì)我們而言，無(wú)疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)之旅和深刻的成長(zhǎng)體驗(yàn)。在準(zhǔn)備參賽作品過(guò)程中，在陳老師的指導(dǎo)下，我們課余投入了大量的時(shí)間和精力，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和調(diào)試，不斷優(yōu)化創(chuàng)新項(xiàng)目。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們向評(píng)委展示自己的作品，得到評(píng)委的肯定與認(rèn)可時(shí)，我們深感自己的付出得到了回報(bào)。最后，我們的作品獲得了省賽二等獎(jiǎng)，這是對(duì)我們努力的肯定，也進(jìn)一步點(diǎn)燃了我們對(duì)科技創(chuàng)新的熱情。
除了個(gè)人的收獲，這次大賽更是一次拓寬視野、交流學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)。在參觀的同時(shí)，抽空參觀了其他參賽者的作品，聆聽(tīng)他們的講解，每一個(gè)項(xiàng)目都充滿了創(chuàng)意，每一次講解都展現(xiàn)出了參賽者的才華與智慧。這些作品讓我們明白了科技創(chuàng)新的無(wú)限可能?；厥走@次大賽，我們深感自己在科技創(chuàng)新的道路上還有很大的進(jìn)步空間。但我們也更加堅(jiān)信，只要保持對(duì)科技創(chuàng)新的興趣、追求，以及對(duì)知識(shí)的渴望，不斷努力、不斷探索，我們一定能夠在這條道路上越走越遠(yuǎn)。
【省三等獎(jiǎng)】《基于圖像檢測(cè)實(shí)現(xiàn)殘障人士的智能眨眼翻書裝置》
參賽學(xué)生：杜紫萱 黃敬棠 付燁曦
指導(dǎo)老師：練冠健 詹偉達(dá) 戴亦昕
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【項(xiàng)目介紹】
閱讀是人們獲得知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)的一條重要途徑。但是對(duì)于一些雙手有殘疾的人來(lái)說(shuō)，不可能像正常人那樣自主翻頁(yè)讀書，基本的閱讀需求也得不到滿足。除了殘疾人，普通人同樣也有雙手不方便的時(shí)候，比如家里媽媽做飯時(shí)，想要查閱菜譜，可是并沒(méi)有空閑的手來(lái)翻書。所以我們想通過(guò)技術(shù)手段和人工智能裝置設(shè)計(jì)一款用于幫助肢體殘疾人或者雙手不方便的人群翻閱書籍的機(jī)器，為他們的生活提供幫助。
【參賽感想】
本次比賽讓我們認(rèn)識(shí)了多種類型的元器件及使用方法。還讓我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品、如何使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行構(gòu)思、如何去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)信息、如何與團(tuán)隊(duì)相互溝通與協(xié)作、如何通過(guò)數(shù)據(jù)的反饋去測(cè)試作品，驗(yàn)證該產(chǎn)品的有效性，讓我對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方面變得更加寬廣。完成這個(gè)作品對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的重要性，在做事前要提前在腦海中進(jìn)行構(gòu)思步驟，在遇到困難時(shí)，不要慌張，也不要直接去詢問(wèn)他人尋求答案，要先通過(guò)自己的方式去尋求解決辦法，如自己真的沒(méi)有辦法時(shí)，再去向他尋求答案。尋求解決辦法的過(guò)程提升了我多方位的思考能力。動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了打破傳統(tǒng)的思維設(shè)計(jì)理念，要學(xué)會(huì)變通才能讓自己的想法更加的豐富多彩。
每年的科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我們見(jiàn)證了放飛夢(mèng)想、點(diǎn)燃激情的壯觀景象，每一次的嘗試與探索，都在為我們的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。在這個(gè)充滿無(wú)限可能的創(chuàng)新時(shí)代，讓孩子們堅(jiān)信，只要不停止創(chuàng)新的步伐，非凡的成就將在手中綻放。
撰稿：羅彩珍、陳莉莉、練冠健
編輯：楊笛
初審：詹偉達(dá)、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：呂雪玲