為了探討新教材、新高考背景下學生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略，促進青年教師專業(yè)成長，提高課堂教學品質。東莞市第一中學、東莞市實驗中學、東莞市高級中學、東莞中學松山湖學校和東莞外國語學校聯(lián)合舉辦的“五?！备咧械乩砜仆n異構活動于2020年11月25日在我校進行?；顒佑晌倚Ｒ笄嘣评蠋熤鞒郑⒀埩藮|莞市多位地理科名師擔任了比賽評委，有來自九所學校的近50位老師參加了本次活動。
參加此次比賽的老師有：東莞外國語學校的李曉丹老師、東莞市第一中學的朱梟雄老師、東莞中學松山湖學校的蘇偉雙老師、東莞實驗中學的鐘紅平老師、東莞市高級中學的魯佳老師。五位青年教師同臺競技，為我們帶來了一場場別開生面的課堂盛宴，也讓我們見識到了東莞名校不一樣的教學風采！
李曉丹老師精彩課堂
朱梟雄老師創(chuàng)新教學
蘇偉雙老師底蘊扎實
鐘紅平老師匠心設計
魯佳老師厚積薄發(fā)
東莞外國語學校的李曉丹老師用俞敏洪的演講引出課題，并設計了“小葉子大學問”、“植物大戰(zhàn)”、“它和它們的家”等主題活動。語言精練、循循善誘，巧妙設問，以點帶面，實現(xiàn)“一葉知秋”之教學效果，用簡潔的板書直觀理清了植被與自然環(huán)境之間的邏輯關系。
東莞市第一中學的朱梟雄老師通過“和平精英”的游戲視頻引入教學，瞬間激發(fā)了學生的興致，引爆全場。教學中大膽借助信息化手段開展小組合作學習，運用720云全景圖APP探究各種植被的分布及特點，引導學生發(fā)現(xiàn)并思考虛擬與現(xiàn)實中的系列問題。
東莞中學松山湖學校的蘇偉雙老師借用莞外校園植被情景和不同類型的葉子引入課題，并用各地的景觀圖片和視頻，帶領學生去了解植被類型的多樣性并分析其影響因素，整節(jié)課體現(xiàn)出蘇老師扎實的地理教學功底。
東莞實驗中學的鐘紅平老師教學情感豐富，以電影《我和我的家鄉(xiāng)》為線索帶領學生全面了解貴州、浙江、陜西、遼寧、北京等祖國各地的植被類型及其分布。最后通過“探秘陜西榆林的底色”、“打好東莞底色”的案例，讓學生感受珍惜愛護自然植被和因地制宜營造人工植被的重要性。
東莞市高級中學的魯佳老師用學生耳熟能詳?shù)膭勇适隆岸呃睞夢”創(chuàng)設情景，用一條故事線索貫穿了整節(jié)課，通過小組討論和思維導圖等形式讓學生描述植被的主要特征，解釋其形成的主要條件，并展示植被的分布范圍。
評委老師專注聽課
各校老師認真觀摩
賽后，來自東莞市高級中學的黃道才老師對每一位選手的課堂教學做了精彩的點評，肯定了大家的創(chuàng)新教法與別出心裁的教學設計，同時誠懇地指出選手們需要提升的地方，希望他們在今后的教學中努力把教材“活”起來、呈現(xiàn)“亮”起來、學生“動”起來、目標“高”起來。
來自東莞市第六高級中學的黃海燕老師用她二十多年的發(fā)展歷程，以自己“北燕南飛”的經(jīng)歷來激勵青年教師們熱愛地理教學，扎根東莞教育，專注專業(yè)成長！
最后，東莞外國語學校教導處施展主任代表學校感謝各位評委和老師積極參與本次活動，闡述搭建校際同課異構活動平臺的意義，指出“舞臺雖不大，但平臺卻不低”，并提出今后還將組織形式多樣的校際教研活動，為青年教師提供更多的發(fā)展平臺，幫助青年教師加強交流、學習和迅速成長。同時寄語青年教師要充分發(fā)揮自身地理專業(yè)優(yōu)勢，深刻領會新課程標準的要求，從學科核心素養(yǎng)的高度入手，在教學中重視立德樹人這一核心目標實現(xiàn)和幫助學生樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀。至此，活動圓滿結束！
黃道才老師點評
黃海燕老師分享
施展主任致辭
合影留念
撰稿：王靜芳、吳偉岑
審稿：施 展、殷青云
編輯：陳鈺堯