春風(fēng)爽頰催人醒，旌旗獵獵意氣發(fā)。2021年3月31日，廣東省尹效登名校長工作室迎來了廣州市從化區(qū)中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)對象和青年骨干教師組成的培訓(xùn)班，共79人，雙方就品牌建設(shè)、信息化教育和教學(xué)教研等方面進行深入交流和探討。
一、參觀校園；觀摩中小學(xué)生大課間。
在尹校長和黃志良副主任的陪同下，學(xué)員們參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、運動場和飯?zhí)玫榷鄠€場所，并觀摩了我校中學(xué)部的大課間的跑操活動。在參觀的過程中，尹校詳細地介紹了我校的校園布局和辦學(xué)歷史等。美麗的校園環(huán)境和活力四射的學(xué)生精神風(fēng)貌，給大家留下了深刻的印象。
二、博雅立人，文化立校，辦高品質(zhì)學(xué)校
參觀完校園，名校長工作室主持人尹效登校長為來賓們作了《博雅立人，文化立校，辦高品質(zhì)學(xué)校》的專題講座，尹校長分別從“辦學(xué)實踐中幾個問題的思考”、“東莞外國語學(xué)校辦學(xué)實踐”、“東莞外國語學(xué)校辦學(xué)成效”和“未來展望”四個維度進行介紹。尹校長和大家分享說，教育的本質(zhì)，在于塑造孩子的靈魂，激發(fā)孩子的潛能，努力為孩子的全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)于教育的兩個哲學(xué)問題是“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”，今日的教育質(zhì)量就是明日的國民素質(zhì)，基礎(chǔ)教育的使命是立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，確定學(xué)生的人生方向。
接著，尹校長講述了校長及學(xué)校中層的角色定位和工作職能。校長是要引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，保證做正確的事，是一所學(xué)校的靈魂，是一切辦學(xué)的行動起點和支點， 要把握好思想引領(lǐng)、頂層設(shè)計、文化構(gòu)建、隊伍建設(shè)和調(diào)試資源。中層干部要保證正確地做事，把辦學(xué)目標(biāo)分解成可執(zhí)行的工作方案并執(zhí)行下去，要做好校長的助手，做好總結(jié)提升、制定方案、整合資源、過程監(jiān)督、評價反饋等具體工作。尹校長幽默風(fēng)趣地說“優(yōu)秀的人都是忙碌的”來鼓勵自己的干部和老師。尹校長的分享輕松中見鋒芒，笑聲中藏洞見，贏得了嘉賓的熱烈掌聲。
三、全課程，給孩子更寬廣的世界
小學(xué)部德育處王蕾副主任的講座以“博雅立人，文化立?！保弧罢n程引領(lǐng)，全面發(fā)展”；“品牌領(lǐng)航，特色凸顯”三方面為提綱挈領(lǐng)，在“培養(yǎng)具有民族根基、國際視野、多元融合、全面發(fā)展、創(chuàng)新有為的善良、豐富、高貴的未來世界參與者”的育人目標(biāo)下，莞外大力探索課程創(chuàng)新，打造鮮活高效的多元課堂教學(xué)模式，努力實現(xiàn)品質(zhì)課堂。目前，莞外小學(xué)部已逐步開展了主題式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、戲劇教育、項目式（PBL）學(xué)習(xí)等，并就較為成熟的“項目式學(xué)習(xí)”作了詳細的說明和分享，例如在傳統(tǒng)端午節(jié)的學(xué)習(xí)上，每個年級側(cè)重點、學(xué)習(xí)方式都不同：一、二年級——繪本中的端午；三年級——體驗龍舟文化；四年級——時空端午主題探究學(xué)習(xí)、 時空端午文化交流；五六年級——走近屈原，閱讀屈原作品。通過項目式學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們探究的動力和毅力強烈的好奇心和責(zé)任感，促使孩子們愿意花更多的時間，全身心地投入到研究中，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
四、讓孩子找到適合自己的跑道
小學(xué)部信息中心詹偉達副主任和來賓們分享了一個極具莞外鮮明特色的“430課堂”，即小學(xué)部下午四點半放學(xué)后為孩子們提供的高品質(zhì)校內(nèi)課后服務(wù)。我校開設(shè)的430課程類型豐富多樣，既有組織學(xué)生開展自習(xí)、做作業(yè)、自主閱讀等基本看管的普惠型托管服務(wù)，又有滿足學(xué)生“個性化”發(fā)展的特色托管服務(wù)。2021年春季，我校面向一年級到六年級開設(shè)了趣味編程、機器人、人工智能、體適能、橄欖球、籃球、合唱、尤克里里、街舞等近20門課程，覆蓋了科技、體育、藝術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育等領(lǐng)域。我校小學(xué)部每周有近2000人次參加校內(nèi)課后服務(wù)，其中普惠托管將近1200人次，素質(zhì)托管將近800人次，極大地幫助家長們解決了工作和孩子教育無法兼顧的困難，深受家長們的支持，這一做法也給在座的教育同行們很大的啟發(fā)。
（走進莞外課堂）
（觀摩我校管樂團演奏）
廣東省尹效登名校長工作室積極承辦廣州市從化區(qū)名師名校長培養(yǎng)對象和青年骨干教師培訓(xùn)班跟崗培訓(xùn)活動，不僅為學(xué)員們搭建了一個理論學(xué)習(xí)和互動交流的平臺，還進一步擴大了莞外與名校長工作室對外的影響力，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)的作用。希望今后能夠繼續(xù)加強聯(lián)系，在交流中共同進步，快速成長，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
撰稿：陳 鳳
審稿：魏德才
編輯：陳鈺堯