近日，廣東省教育廳下發(fā)了《廣東省教育廳關(guān)于認(rèn)定第三批“廣東省綠色學(xué)校”的通知》（粵教后勤函【2022】1號(hào)），東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以高分獲評(píng)第三批“廣東省綠色學(xué)?！?。這是莞外扎實(shí)推進(jìn)校園生態(tài)文明教育和綠色文明校園建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和營(yíng)造良好育人環(huán)境工作中的一項(xiàng)重要成果。
什么是“綠色學(xué)?！?？
“綠色學(xué)校”是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，將可持續(xù)發(fā)展思想、生態(tài)文明教育全面納入教育教學(xué)和管理工作中。通過(guò)制定環(huán)境管理制度，開(kāi)展有效環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)積極參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)。
“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建以各學(xué)校為創(chuàng)建主體，從成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組、制定綠色校園規(guī)劃、推進(jìn)生態(tài)文明教育、開(kāi)展生態(tài)文明活動(dòng)、建設(shè)綠色環(huán)保校園、培育綠色校園文化、推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究等多方面開(kāi)展創(chuàng)建工作，旨在營(yíng)造更好育人環(huán)境，提升廣大師生生態(tài)文明素養(yǎng)，助力全校師生全面發(fā)展，同時(shí)，也是為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
綠色莞外
春賞桃花夏看蓮，
秋望菊黃冬品梅。
莞外，四時(shí)如畫(huà)，次第花開(kāi)！
莞外學(xué)生綠色行動(dòng)
（回收廢舊紅包）
（環(huán)保海報(bào)）
（維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境）
（低碳創(chuàng)意宣傳）
（環(huán)保專(zhuān)題義教）
（倡議垃圾分類(lèi)）
近年來(lái)，莞外積極響應(yīng)廣東省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建行動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)將生態(tài)文明理念融入教育教學(xué)和校園管理全過(guò)程，在全面升級(jí)校園環(huán)境基礎(chǔ)上，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、學(xué)科教學(xué)、校園廣播、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等渠道宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，提升師生的生態(tài)文明素養(yǎng)。同時(shí)，大力推進(jìn)垃圾分類(lèi)，積極組織學(xué)生參與舊物回收、廢物利用、校園內(nèi)外環(huán)境清潔、環(huán)保專(zhuān)題義教等公益活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的生態(tài)文明教育格局。
“廣東省綠色學(xué)?！边@份榮譽(yù)是對(duì)莞外綠色校園建設(shè)工作的重要肯定，也是對(duì)學(xué)校全面提升辦學(xué)水平、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的又一次鼓勵(lì)。接下來(lái)，莞外將繼續(xù)統(tǒng)籌做好“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建以及創(chuàng)建成功后的綠色運(yùn)行管理、教育教學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展、評(píng)價(jià)反饋等系列工作，力爭(zhēng)把環(huán)保、綠色、文明、健康的理念根植師生心中，共同營(yíng)建更加優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和校園文化。
撰稿：陳 鳳
審稿：付嘉豪
編輯：楊 笛