為深入貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時的重要講話精神，結(jié)合東莞市教育系統(tǒng)“我為什么當(dāng)老師”師德師風(fēng)建設(shè)主題活動第四期要求，學(xué)校黨委組織各黨支部將本期師德師風(fēng)建設(shè)主題活動與五月主題黨日活動相融合，動員全體黨員認(rèn)真觀看視頻《我為什么當(dāng)老師——領(lǐng)軍人才談“經(jīng)師”“人師”》，圍繞“做‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者”這一話題展開思考與討論。
教師是人類靈魂的工程師。作為一名教師，我要謹(jǐn)記總書記的重要講話，把為師、為人統(tǒng)一起來，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，既要精通于授業(yè)、解惑，更要重視傳道、樹人。我們不光要關(guān)注孩子“今天走得快不快”，還要關(guān)注孩子“明天走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注孩子“每天過得好不好”！我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛感恩的情懷。通過本次主題黨日活動，我深刻感悟到自身所肩負(fù)的責(zé)任，將不斷提高專業(yè)能力，增強(qiáng)思想道德情操，做到德業(yè)兼修，學(xué)養(yǎng)并重，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心理，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門，當(dāng)好學(xué)生成長發(fā)展的引路人。
——第一黨支部 何沛賢
4月29日，我有幸到達(dá)東莞市電視臺，參與《我為什么當(dāng)老師》節(jié)目錄制，近距離接觸東莞市8位領(lǐng)軍人物及5位教育家培養(yǎng)對象。節(jié)目錄制中，聆聽5位教育家的成長故事。
令人驚奇的是，五位教育家的分享都有一個共同的特點(diǎn)，成長路上，他們都遇到過他們生命中的重要他人——優(yōu)秀教師。正因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀教師的指引，他們也立志成為像他們一樣的人；也正因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，他們也成為了他們，成為教師行業(yè)的“佼佼者”“領(lǐng)路人”。我深深地感受到，做教師可以親歷創(chuàng)造的過程，追求真實(shí)健康的成長，主張“成事”“成人”，并在創(chuàng)造中提高總結(jié)。我有幸成為一名新課程下的教師，它站得高，看到的是教師，學(xué)生發(fā)展的需求，社會的未來需求，它引領(lǐng)師生，學(xué)校對教育的認(rèn)識，明確的是個人，學(xué)校的使命，學(xué)得多才更感覺到學(xué)習(xí)的必要。用美國本杰明.拉什的話說：“人站得高些，不但能有境早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇?！泵恳粋€人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個美麗的詞，一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓、一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。所以，我愿意成為一名普通的教師，去實(shí)現(xiàn)我的人生價值。
我為什么做老師，是因?yàn)檫@份工作讓我感到光榮:一個個學(xué)生的進(jìn)步讓我感到喜悅,讓我體現(xiàn)人生價值與意義;我為什么做老師，是因?yàn)樘煺鏌o邪的孩子熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心;我為什么做老師，是因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境和諧溫馨;我為什么做老師，是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境有利于我學(xué)習(xí)，不斷地探索思考，豐富自己的學(xué)識與道德修養(yǎng)，盡管我物質(zhì)上并不富裕，但我卻是精神上的富翁。
我為什么做老師，因?yàn)槲蚁Ｍ?/span>20年、30年，甚至是40年后，當(dāng)我的學(xué)生被問及“你為什么做老師”時，他們也能自豪地說：因?yàn)樵谖易x小學(xué)的時候，我遇到了我生命中的重要他人。
——第一黨支部 王蕾
做經(jīng)師、人師，或者是經(jīng)師人師的統(tǒng)一者，它不是問題，它應(yīng)該是常識。這是引我深思的話，在自己12年的教育教學(xué)生涯中。是否做好了“經(jīng)師”和“人師”呢？
“經(jīng)師”就是精通業(yè)務(wù)的專業(yè)人士，要精通自己的學(xué)科，要精通青少年的成長規(guī)律，要精通教育教學(xué)的規(guī)律。在這一方面，我仍有很多不足，仍要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，讓自己改為更更的經(jīng)師?！叭藥煛本褪强盀榭５娜?，成為孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛國家的榜樣。在修身成更好的"人師"方面，我亦有很大差距。我要在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面不斷修煉自己，不斷嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的人生境界，讓自己的師品和人品高度統(tǒng)一，做學(xué)生更好的榜樣。
做更好的經(jīng)師和人師，道阻且長，但我將上下求索。
——第二黨支部 朱建勛
“教師是立教之本興教之源，是教育工作的中堅(jiān)力量?！敝袊耪Z有云：“經(jīng)師易求，人師難得?！薄敖?jīng)師”的內(nèi)涵便是有扎實(shí)學(xué)識，是一名教師立足三尺講臺的基礎(chǔ)。“人師”的內(nèi)涵便是有理想信念、有道德情操和有仁愛之心，這是一名教師體現(xiàn)育人價值的不懈追求。顯然，“人師”比“經(jīng)師”的內(nèi)涵更為豐富，更為難得。因此，成為“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者，要在潛心在四個方面下工夫。
一要在扎實(shí)學(xué)識上下工夫。作為一名語文教師，一方面要用教材教，一方面要充分研究學(xué)情特點(diǎn)，在選擇教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式創(chuàng)新兩方面不斷修煉“內(nèi)功。二要在理想信念上下工夫。作為一名黨員同志，要時刻牢記“為黨育人、為國育才”的重要使命，時刻以高度的政治思想覺悟引領(lǐng)自身的教書育人實(shí)踐。三要在道德情操上下工夫?！皣鵁o德不興，人無德不立?！眹?yán)守師德師風(fēng)底線是每一位人民教師的責(zé)任，要時刻在工作和生活中嚴(yán)于律己，朝著行為世范的理想標(biāo)準(zhǔn)而奮進(jìn)。四要在仁愛之心上下工夫?！蔽沂冀K堅(jiān)信“教育是一種平等的愛?！泵鎸Π嗌厦恳晃缓⒆?，要做到一視同仁。同時，對于有個性的孩子，要循循善誘。力爭讓每一位孩子都能遇見最美的自己。
——第二黨支部 趙浩波
我在教師崗位工作了十三年，回想當(dāng)時為什么要選擇教師這個職業(yè)，說實(shí)話填報志愿也是誤打誤撞，但其實(shí)也是冥冥中注定。小時候很喜歡在樓梯的那個門上用粉筆寫字，假裝是個老師，虛構(gòu)在下面坐著的是我的學(xué)生，一句一句地講。后來到了小學(xué)，很羨慕別人家的楊老師，和藹可親，多想自己能成為她的學(xué)生。后來高中物理老師對我細(xì)致入微的鼓勵和肯定，讓我心里充滿了溫暖，我想當(dāng)一個老師，想當(dāng)一個溫暖的老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。我希望關(guān)懷中帶著關(guān)愛，認(rèn)真對待我的每一個學(xué)生。
——第三黨支部 付娟
教育的根本任務(wù)是立德樹人。結(jié)合幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，我深切體會到：要想提高自己的教學(xué)水平就必須有一個明確的育人理念作為指導(dǎo)并一以貫之。一是“愛”的教育理念。沒有愛何談立德。二是“生本”教學(xué)理念?！耙陨鸀楸尽薄ⅰ耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新一輪基礎(chǔ)課程改革的核心理念和鮮明主題。三是挖掘化學(xué)學(xué)科育人功能，培根鑄魂。十四五規(guī)劃提出“學(xué)習(xí)東莞、品質(zhì)教育”，新時代教育目標(biāo)不能局限于塑造“知識人”，而應(yīng)在于培養(yǎng)“智慧人”。我熱愛我的職業(yè)，愿做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的榜樣，成為學(xué)生樹立理想信念、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)祖國的領(lǐng)路人。
——第三黨支部 鄭鴻藝
通過本次學(xué)習(xí)，黨員同志們強(qiáng)化了共識，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，矢志做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人。
撰稿：學(xué)校各黨支部
審稿：蔡俊寧、趙浩波
編輯：楊 笛