春節(jié)派發(fā)“利是”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有大吉大利、好運(yùn)連連之意。為了讓這份好運(yùn)和福氣延續(xù)下去，同時(shí)宣傳綠色環(huán)保理念，我校團(tuán)委、學(xué)生志愿者指導(dǎo)中心在本學(xué)期3月1日-6月1日期間開(kāi)展了“辭舊迎新”送祝福系列活動(dòng)。為正在奮力備戰(zhàn)中考和高考的學(xué)子們送上別具一格的“莞外紅”，祝愿他們旗開(kāi)得勝，金榜題名。
一、準(zhǔn)備階段：封封有愛(ài)，環(huán)保傳情
3月初，“封封有愛(ài)”利是封回收倡議一出就得到全校師生熱烈的響應(yīng)。校團(tuán)委在師生餐廳開(kāi)展“封封有愛(ài)，有你在”的利是封回收環(huán)保大行動(dòng)。
在學(xué)生志愿者指導(dǎo)中心何換蘭老師、少先隊(duì)大隊(duì)部莫曉敏老師組織下，學(xué)生志愿者們?cè)?/span>師生餐廳進(jìn)行了為期三天的回收行動(dòng)，同時(shí)在中學(xué)部設(shè)置了固定的回收點(diǎn)，共計(jì)收集了18897個(gè)二次紅包。
現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)部的孩子們一邊有序地排隊(duì)，一邊手忙腳亂地檢查手上疊成一堆的紅包里是否“還有餡”，看他們用兩只靈巧的小手指撐開(kāi)利是封，單著眼仔細(xì)往里瞄，一個(gè)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士模樣甚是可愛(ài)。
隨后，學(xué)生志愿者們將收集的利是封有序進(jìn)行整理分類(lèi)，并用橡皮筋捆綁起來(lái)。
收集來(lái)的利是封將被制作成“百家?！奔皠?chuàng)意燈籠，讓紅火的好運(yùn)得以延續(xù)。
二、制作階段：傳承文化，承載祝福
4月-5月，校團(tuán)委聯(lián)合美術(shù)科組在美育管開(kāi)展利是封手工制作系列活動(dòng)。
1.“百福圖”是中國(guó)民間傳統(tǒng)寓意字樣，由多種不同的福字組成。“福”是諸事皆吉的總稱(chēng)，如富貴壽考等統(tǒng)稱(chēng)為“?！?/span>，人們用以祈盼萬(wàn)福降臨。
學(xué)生們?cè)邳h員志愿者劉媛老師、何換蘭老師的指導(dǎo)下，將千姿百態(tài)的“?！弊郑瑪y著學(xué)子們的美好祝愿用心剪裁。
歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)間的一裁一剪，一帖一粘的手藝活后，誕生了我們莞外別具匠心的“百家福”。
燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化的典型元素之一，寓意光明、活力和圓滿，象徵學(xué)生的前途一片光明。
學(xué)生們挑選自己喜歡的利是封后，用訂書(shū)機(jī)等工具跟著詹敏琪老師一步一步認(rèn)真地制作出一個(gè)個(gè)精明別致的小燈籠。
金榜題名的黎明到來(lái)之前，希望利是燈籠能照亮溫暖學(xué)子內(nèi)心無(wú)崖的學(xué)海。
書(shū)法是以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。由高二（7）班學(xué)生志愿者李睿妍作為非畢業(yè)班代表助力中高考，她用手中的毛筆揮毫寄情，一氣呵成，完成莞外獨(dú)一無(wú)二的“金榜題名”。
“金榜題名”不但承載著莞外每一個(gè)師生對(duì)初三、高三學(xué)生最真誠(chéng)的祝福，還寄托莘莘學(xué)子最美好的愿望。
三、開(kāi)展階段：青春祝福，助力中高考
5月27日、6月1日，何換蘭老師帶領(lǐng)16名學(xué)生志愿者進(jìn)行助力中高考“巡回”祝福活動(dòng)。
非畢業(yè)班學(xué)生代表高二（6）班胡子邦、高二（7）班陸文晴向高三年級(jí)送祝福：這是我們?yōu)閹熜謳熃闼妥８?zhǔn)備的兩份禮物。第一份是“金榜題名”，這幅書(shū)法的作者來(lái)自高二（7）班的李睿妍同學(xué)。金榜題名這四個(gè)字簡(jiǎn)單又鏗鏘有力，非常明確的表達(dá)出我們對(duì)高三年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的祝愿與祝福。希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠馬到功成、金榜題名，希望一直以來(lái)在我們心中都像”神話”一樣厲害的高三年級(jí)能夠再創(chuàng)佳績(jī)。
第二份是“百家福”，福字來(lái)源于本學(xué)期校團(tuán)委、學(xué)生志愿者指導(dǎo)中心開(kāi)展“回收利是封”活動(dòng),從小學(xué)、初中、高中回收而來(lái)的利是封，通過(guò)老師、同學(xué)們的手工制作，匯聚成這一大福，可謂是福氣滿滿。我們希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠有取得佳績(jī)的福氣，能夠享受到考取理想大學(xué)的幸福，這也代表著我們最真摯的祝福。
最后，我們代表所有非畢業(yè)班的同學(xué)祝愿高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們能夠“十載艱辛磨一劍,題名金榜露鋒芒”。
非畢業(yè)班學(xué)生代表高一（4）班徐文豪、高一（5）張文柯向初三年級(jí)送祝福：這是我們?yōu)閹煹軒熋盟妥８?zhǔn)備的兩份禮物。這幅書(shū)法作品來(lái)自于高二（7）班一位十分熱愛(ài)書(shū)法的李睿妍同學(xué)，所書(shū)“金榜題名”希望大家能在即將到來(lái)的6月份中考中取得好成績(jī)。
此外，還有一幅寓意深長(zhǎng)的“百家?！?，這巨大的百家福的“福字”是由不同樣式的大大小小的福拼接而成。在本學(xué)期的回收利是封活動(dòng)中，來(lái)自不同學(xué)部的同學(xué)以及他們的家人們，都獻(xiàn)出了自己的一份祝福，而這“百家?！钡闹谱鬟^(guò)程更顯用心，踴躍自愿報(bào)名的同學(xué)認(rèn)真地將利是封的福字完整的保留下來(lái)加工成這份作品，耗時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，工作量巨大。
這次活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了莞外學(xué)子熱心服務(wù)與踏實(shí)勤懇的良好精神風(fēng)貌!我相信，有了這份來(lái)自四面八方的祝福與沉甸甸的期盼，大家定能不負(fù)眾望，登科及第，金榜題名！
我們將誠(chéng)摯的心意和祝福寄予在飄紅的燈籠和百家福里，愿莞外中考、高考佳績(jī)紅似火，祝愿考生們他日得遂凌云志，鯤鵬扶搖萬(wàn)里上。
圓夢(mèng)莞外，金榜題名！
附1：籌備階段：封封有愛(ài)回收大行動(dòng)學(xué)生志愿者名單
附2：制作階段（一）：“百家福”手工diy環(huán)節(jié)的學(xué)生志愿者名單
附3：制作階段（二）：創(chuàng)意燈籠diy環(huán)節(jié)的學(xué)生志愿者名單
附4：開(kāi)展階段：給畢業(yè)班送祝福的學(xué)生志愿者代表名單
撰稿：何換蘭、陳 鳳
審稿：張 欣
編輯：楊 笛