為進一步提升我校教師的心育能力和水平，更好幫助同學(xué)們成長，2023年2月15日，廣東省尹效登名校長工作室邀請了蘇亞玲教授開展了《校園危機的識別與應(yīng)急處理》專題講座活動?；顒佑蓪O軍棵副校長主持，學(xué)校全體教師參加了學(xué)習(xí)活動。
蘇亞玲教授是國家職業(yè)心理咨詢師高級考評員、國家心理咨詢師、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地（華南師范大學(xué)）首席專家、廣東省教育廳突發(fā)事件應(yīng)急管理心理專家、廣東省高校心理健康教育與咨詢區(qū)域中心專家委員會主任、東莞理工學(xué)院心理中心主任，有著豐富的校園突發(fā)事件應(yīng)急處理的經(jīng)驗。
蘇教授從現(xiàn)實生活中的案例出發(fā)，和老師們分享了校園突發(fā)事件的含義、類型、以及主要應(yīng)對策略。針對春季開學(xué)實際情況，蘇教授還和老師們重點分享了校園心理危機事件的防范和應(yīng)對策略。
蘇教授認(rèn)為，學(xué)校全體教師應(yīng)強化預(yù)防意識、關(guān)注求救信號、重視心理評估、完善工作流程、找準(zhǔn)角色定位、細(xì)化團隊職責(zé)，做到預(yù)防在前、及時識別、加強關(guān)懷。
了解是有效預(yù)防的開端。在蘇教授的精彩講解中，我校教師收獲了滿滿“干貨”，既全面了解了校園突發(fā)事件的類型等知識，又深入系統(tǒng)掌握了校園心理危機事件常見干預(yù)原則和方法。
活動最后，我校孫軍棵副校長做了總結(jié)發(fā)言。孫校長首先代表學(xué)校真誠感謝了蘇教授的專業(yè)指導(dǎo)。他表示：作為教育工作者，我們都希望孩子們能更安全、更健康、更快樂地成長。希望莞外的老師們在蘇教授的指導(dǎo)下，進一步加強對校園突發(fā)事件的了解和學(xué)習(xí)，不斷提升危機識別和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，學(xué)以致用，知行合一，力爭能讓每一個孩子都健康快樂成長。
本次講座活動增強了老師們對校園危機事件的敏感度和識別力，提升了全校教師應(yīng)對校園突發(fā)事件的能力和水平。接下來，莞外全體教師將帶著蘇教授傳遞給我們的“愛與關(guān)懷”，一起為孩子們的健康成長而努力！
撰稿：劉美鳳
編輯：楊笛
初審：張曉鐘
復(fù)審：付嘉豪
終審：蔡俊寧