同學(xué)們，考上高中并不僅僅代表初中生涯結(jié)束，而是一個(gè)全新的開始，高中三年的基礎(chǔ)重在高一。這一個(gè)假期，可以休憩，但絕不可以懈怠，你為幫助你做好入學(xué)準(zhǔn)備，下面對(duì)你提出以下提示，希望你能做好進(jìn)入莞外的第一次功課：
親愛的同學(xué)們：
祝賀你們以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)考入莞外，步入新階段，希望同學(xué)們滿懷夢(mèng)想，重新出發(fā)。面對(duì)即將到來的高一，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
一、高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的不同
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
高中相比初中從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看整體上是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過程，主要體現(xiàn)在：知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)方法的不同
高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識(shí)之上多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。除此之外，高中階段，老師更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力，在學(xué)習(xí)中同學(xué)們更需要獨(dú)立去分析、總結(jié)。如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)和調(diào)整，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。
3.學(xué)習(xí)思維的不同
初中的知識(shí)相對(duì)淺顯，重視知識(shí)的結(jié)果。高中則更重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和其形成過程，要求學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)的來龍去脈，對(duì)所學(xué)知識(shí)要融會(huì)貫通，對(duì)學(xué)生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。所以，在從初中到高中的銜接過程中，提高自身的自學(xué)能力和思維能力是關(guān)鍵。
二、暑期學(xué)習(xí)生活建議
1.凡此過往，皆為序章。看淡中考成績(jī)，以平常心對(duì)待高中。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，做好成為高中生的準(zhǔn)備。
2.樹立理想,砥礪品格。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。了解大學(xué)及專業(yè)為自己的奮斗找到目標(biāo)。了解高考制度，提前規(guī)劃選科方向。由于我們將適用新高考制度，所以同學(xué)們一定要提前了解新高考，了解不同科目考試得分和賦分規(guī)則，提前規(guī)劃職業(yè)方向，為后面的選科走班做好準(zhǔn)備。做好“睡覺、吃飯、運(yùn)動(dòng)”三件事，形成良好的作息習(xí)慣。
3.提前預(yù)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。可以選擇預(yù)習(xí)高一的新知識(shí)，不畏艱難，增強(qiáng)自己的自學(xué)能力。建議運(yùn)用思維導(dǎo)圖和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。可以利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（https://www.zxx.edu.cn/）的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、各科老師的暑期指導(dǎo)
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2.數(shù)學(xué)
（1）預(yù)習(xí)電子版教材前三章。可以利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（https://www.zxx.edu.cn/）的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí)有分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程等，可以重新熟練相關(guān)的初中知識(shí)。力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想等方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，認(rèn)真完成練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
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3.物理老師溫馨提示
（1）回顧初中物理重點(diǎn)知識(shí)①力學(xué)中充分理解三種力：重力、彈力、摩擦力；②電學(xué)中的電路的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問題。
（2）熟練掌握初中數(shù)學(xué)中重點(diǎn)知識(shí) ①三角函數(shù)中正弦、余弦、正切的意義②正比例函數(shù)、一次函數(shù)的圖象的意義。
（3）提前預(yù)習(xí)新教材、了解新高考：從學(xué)習(xí)的要求層面上講初中物理知識(shí)停留在物理現(xiàn)象是“是什么”；高中物理則深挖問題“為什么”，因此在內(nèi)容選擇和習(xí)題設(shè)置等都強(qiáng)調(diào)物理學(xué)科核心素養(yǎng)理念（即物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）的滲透和落實(shí)。
（4）加強(qiáng)思考，培養(yǎng)思維能力：一切從審題開始，把文字轉(zhuǎn)換為物理圖象或物理情境，養(yǎng)成分析、判斷、歸納、總結(jié)的習(xí)慣，不要見問題就套公式；重結(jié)論，更要重視思維過程。同時(shí)，物理強(qiáng)調(diào)建立物理情景和模型，重視討論與交流。
4.生物老師溫馨提示
高中生物課程是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)科目，是在初中生物課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。高中生物設(shè)置了必修兩冊(cè)：《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》；選擇性必修三冊(cè)：《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》、《生物與環(huán)境》、《生物技術(shù)與工程》。初中的生物知識(shí)為高中階段生物的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。做好銜接工作有利于快速適應(yīng)高中生物學(xué)習(xí)。老師的提醒和建議如下：
（1）回看初中課本，特別是核心內(nèi)容，如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、光合作用、呼吸作用、遺傳和變異、生態(tài)系統(tǒng)等。高中同樣也會(huì)涉及相應(yīng)的內(nèi)容，深度和廣度上都會(huì)有加深。
（2）學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，對(duì)身邊遇到的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。不斷讓自己具備歸納與概括、創(chuàng)造性思維、批判性思維的能力。
（3）從“記憶型”的被動(dòng)接受知識(shí)向“探索、理解型”的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的轉(zhuǎn)變。最后，你還需要堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、歸納五連環(huán)的學(xué)習(xí)方法。
（4）網(wǎng)上瀏覽高中生物新教材必修一《分子與細(xì)胞》。 重視對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)的過程性理解，以動(dòng)態(tài)變化的視角復(fù)述重要過程。
（5）重視學(xué)科專業(yè)語言的理解、表述和書寫，這將是高中生物學(xué)科的重要考查方向。
總之，高中生物是兼文兼理的學(xué)科，既需要理解也需要記憶。
5.地理老師溫馨提示
讀萬卷書，行萬里路。高中地理是研究地表事物都時(shí)空分布規(guī)律及其成因的一門學(xué)科，是綜合性強(qiáng)、理論與實(shí)踐密不可分的一門學(xué)科。在高一的地理學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)先走進(jìn)自然地理，探究地球地圖、大氣、水、地形、土壤、生物等內(nèi)容；我們還會(huì)對(duì)人文地理部分展開學(xué)習(xí)，包含人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等內(nèi)容。地理知識(shí)不僅在書本中，更在我們生活的方方面面，在這個(gè)珍貴的假期，希望同學(xué)們能夠回顧所學(xué)地理知識(shí)、走進(jìn)生活中的地理，為高中階段的學(xué)習(xí)做足準(zhǔn)備！
地理
（1）觀看視頻《航拍中國》，選擇其中至少3個(gè)感興趣的省份認(rèn)真觀看。有時(shí)間的同學(xué)還可以觀看《航拍中國》、《地理中國》、《地球脈動(dòng)》等紀(jì)錄片。
（2）每天收看天氣預(yù)報(bào)，了解并嘗試?yán)L制天氣預(yù)報(bào)中出現(xiàn)的天氣符號(hào)（陰，晴，云，雨，風(fēng)向，風(fēng)力……），至少5個(gè)。
（3）條件允許的話，暑假外出旅行，拍照記錄看到的地理事物、地理現(xiàn)象。
（4）復(fù)習(xí)初中地理知識(shí)，從中選擇一個(gè)你感興趣的國家，用一張紙畫出該區(qū)域的地圖，并在旁邊用文字結(jié)合繪畫形式，簡(jiǎn)要介紹該區(qū)域自然地理概況。
（5）多閱讀。多閱讀地理相關(guān)書籍，如《這里是中國》、《國家地理》等。
地理是一種教養(yǎng)，是一種氣質(zhì)。學(xué)習(xí)地理不僅僅是掌握地理知識(shí)，更要變成我們的核心素養(yǎng)，成為關(guān)心國家，關(guān)愛世界，愛護(hù)環(huán)境的高素質(zhì)人才。我們要把學(xué)到知識(shí)愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，讓我們的生活更美好。遇見地理，遇見最美的自己。