為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，2023年8月31日，東莞外國語學(xué)校開展2023年秋季開學(xué)師德第一課和教師宣誓活動，我校朱忠明校長、劉守君副校長等行政班子，全體教師參加本次活動，活動由蔡俊寧副校長主持。
一、觀看視頻，筑牢師德底線
全體教師共同觀看由市教育局特別制作“同上一節(jié)師德課·我為什么當(dāng)老師”之“廉潔文化進(jìn)校園”主題視頻，進(jìn)一步筑牢全體教師思想防線，讓清廉之風(fēng)沐浴師生、讓清廉之氣浸潤校園，努力營造崇廉尚潔的教育生態(tài)與校園氛圍。
二、校長宣講，明師德正師風(fēng)
學(xué)高為師，身正為范。朱忠明校長給全體教師上師德第一課，朱校長詳細(xì)解讀了新時代師德的主要內(nèi)涵，指出了講師德的重要性，提出了守好師德的目標(biāo)和路徑，通過先進(jìn)典型事跡、反面典型案例的學(xué)習(xí)，讓全體教師對師德有了更深一步的認(rèn)識和理解。
三、莊嚴(yán)宣誓，恪守師德師風(fēng)
在劉守君副校長的帶領(lǐng)下，全體教師右手舉拳，面向國旗，莊嚴(yán)宣誓，立志為教育發(fā)展、國家繁榮和民族復(fù)興努力奮斗！
四、師德大討論，堅守教育初心
活動最后，由各年級開展師德大討論活動，以“我為什么當(dāng)老師”為主題，老師各抒己見，分享自己的從教經(jīng)歷和經(jīng)驗，提高全體教師對師德師風(fēng)的認(rèn)識。
老師分享“我為什么當(dāng)老師”：
任莉老師：習(xí)近平總書記曾提到老師不僅要做傳授知識的教書匠，更要做培養(yǎng)學(xué)生品德品行品味的大先生。除了做傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師，還要做人師，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞學(xué)生、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，以德立身，以德施教。立志把學(xué)生培養(yǎng)成有理想有本事有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x事業(yè)接班人。總而言之，好老師就是做經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者，應(yīng)成為老師們的共識。在我的人生旅程中，有幾個老師起到了關(guān)鍵的作用?，F(xiàn)在這個接力棒傳到了我的手中，我會同樣對一些學(xué)生的人生起到關(guān)鍵的作用，能夠激勵他們學(xué)習(xí)并且讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立人生的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)人生的價值?；氐竭@個題目為什么當(dāng)老師？我想說：是因為遇到了一些好老師。愿每個人生命中都能遇到一些好老師并且有力量成為別人的好老師。
何芳老師：相信很多人的兒童時期是滿懷著對老師的敬意和崇拜的，又或者是在小時候有著喜歡模仿老師、當(dāng)“小老師”的行為，我也不例外。我想，這就是一顆夢想的種子從小種在了心中。 追夢，這大概就是我踏上教師這條職業(yè)道路的原因了?，F(xiàn)在的我還在逐漸圓夢的道路上，因為我深知自己和很多優(yōu)秀老師還有很大差距，這也是我接下來還要多多向身邊的老師學(xué)習(xí)的原因。
杜佩珊老師：古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，人們常常用這些詩句來贊美教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。而我對教師這份職業(yè)的初印象也來源于古人的慧語。選擇這個被認(rèn)為是太陽底下最光輝的職業(yè)，在我看來，是光榮的。成為老師的這些年，我感受到是孩子的真誠，家長的信任。如果說工匠為了做出完美的工藝品，他們不停地打磨，改進(jìn)產(chǎn)品，日復(fù)一日地做著重復(fù)的工序。我希望秉著這樣的工匠精神去當(dāng)一名老師的，用堅持、用信念幫助學(xué)生一步步成長。這是我的理想，也成為了我的選擇。
莫曉敏老師：教師的幸福感讓我堅定當(dāng)老師的想法。孩童是天真而爛漫的。用一顆愛心對待不管怎樣頑劣的學(xué)生時，我都能夠感受到他們回報于我的信任。在平凡的工作中，我清晰地感覺到我的思想境界在不斷提升，沒有什么比看到自己培育的學(xué)生茁壯成長更令人欣慰。
馬蘭老師：在人生的旅途中，亞里士多德選擇了做一名生命的啟蒙者，用自己高深的思想啟迪人們脆弱的心靈；在生命的長河中，陶行知做了一名教育的引路人，用自己博大的智慧點亮人們光明的前程。而我的選擇是做一名教育工作者，以美育人，以美潤心。選擇了教師這個職業(yè)就選擇了與愛心同行，以師德滋潤孩子的心田。它可以在學(xué)生的成長歷程中播種靈動的幼苗，長出參天大樹。
代小翠老師：也許最開始時做老師是命運的安排，于我而言，可能只是一個職業(yè)。但是在接觸第一屆學(xué)生之后，我的想法就開始悄然改變了，學(xué)生們的爛漫童真，帶給我了很多快樂，讓我的心態(tài)也跟著年輕了起來。我教會了學(xué)生知識，學(xué)生也教會了我最誠摯的赤子之心，在這個過程中，老師和學(xué)生是雙向奔赴的。尤其是在做了母親之后，我希望我的孩子能遇到一個有愛心、有學(xué)識，能教會他們做人、做事、做學(xué)問的好老師。再反思自己，我的學(xué)生家長也是同樣的希望，所以，我更應(yīng)該努力提升自己，為我的學(xué)生的未來負(fù)起責(zé)任。每當(dāng)收到學(xué)生的感謝信、聽到我的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，我的幸福就感滿滿的，也許這就是做老師的意義吧。
鄧璐老師：教育學(xué)生，一定要以身作則。教育教學(xué)方法雖然重要，但教育教學(xué)的根本在于愛生。教師做人一定要發(fā)揮自己的榜樣作用，不論是做老師還是為人父母。教師應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)的作用，在學(xué)生需要的時候給與意見和建議。教育不是工業(yè)流水線，要培養(yǎng)個性化，全面發(fā)展的人。
通過本次活動，切實提高學(xué)校全體教師自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，增強全體教師的榮譽感和使命感，激勵全體教職工進(jìn)一步提振精氣神，營造了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。
東莞外國語學(xué)校
2023年9月4日