為進一步加強東莞市和昭通市兩地教育交流，共享兩地名校長工作室研究成果，促進學(xué)校辦學(xué)水平提升，依據(jù)《東莞與昭通東西部教育協(xié)作三年行動方案（2018-2020年）》（東扶貧〔2018〕5號）和《關(guān)于印發(fā)〈廣東省教育廳、廣東省財政廳關(guān)于中小學(xué)名教師、名校（園）長工作室的管理辦法〉的通知》（粵教繼函〔2018〕19號）的相關(guān)要求，圍繞東莞昭通對口教育協(xié)作“學(xué)校文化建設(shè)”這一主題，以開拓昭通校長視野、提高昭通校長文化建設(shè)、教學(xué)教研治理能力為核心，通過專題報告、座談交流、學(xué)習(xí)調(diào)研等形式進行指導(dǎo)，促進昭通校長提升學(xué)校文化建設(shè)，提煉辦學(xué)思想、提高治理水平等，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的新水平。2019年9月24日至28日，廣東省尹效登名校長工作室主持人及學(xué)員一行5人赴昭通市開展為期五天的送教活動和集中研修調(diào)研活動。
9月24日上午，工作室一行五人抵達昭通市，在昭通市教體局教科所粟蓉副所長陪同下直接驅(qū)車趕往昭通市彝良縣第一中學(xué)。彝良縣地處云南省東北部的云、貴、川三省結(jié)合部的烏蒙山區(qū)，總?cè)丝?1.69萬人。境內(nèi)有彝、苗、回等少數(shù)民族20個，彝良縣地處大山深處，山路崎嶇，一行人顛簸了兩個小時終于到達彝良縣一中，彝良縣教體局主要領(lǐng)導(dǎo)接待了工作室一行。隨后，彝良縣教體局副局長姜忠輝、各中學(xué)校長、周德選名校長工作室全體成員、彝良縣教體局教研室全體成員、彝良縣城區(qū)學(xué)校班子成員、彝良縣一中全體班主任共200人參加了此次學(xué)習(xí)活動。
彝良縣中小學(xué)校長和昭通市周德選名校長工作室全體研修成員聆聽講座
彝良縣一中湯朝陽副校長主持會議
彝良縣教體局姜忠輝副局長致歡迎辭
廣東省名校長工作室主持人尹效登校長作《關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的思考》講座
尹校長首先對當前東莞市的社會經(jīng)濟和教育發(fā)展狀況進行介紹：2018年東莞生產(chǎn)總值（GDP）8278億元，比上年增長7.4%，總量在全省21個地級以上市中排第4位。東莞市近年提出東莞教育核心理念是：打造東莞“慧教育”，讓每個學(xué)生受到最適合的教育。東莞市近年教育教學(xué)水平不斷提升，居于全省前列。
接著尹校長給大家分享了關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的理念與實踐。報告分為三個部分：一是學(xué)校文化的基本認識；二是學(xué)校文化對學(xué)校發(fā)展的意義；三是東莞外國語學(xué)校如何打造學(xué)校文化。
學(xué)校文化是指學(xué)校長期以來所形成并信守的價值觀和組織及其主體成員共同的行為方式與物化形態(tài)。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，它凝聚了全校師生共同的價值觀、共同的信念、共同的愿景、共同的努力方向。學(xué)校文化有利于學(xué)校特色發(fā)展；有利于凝聚全員力量；有利于師生可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校校長是學(xué)校文化的締造者，對學(xué)校高品位文化的建立起著舉足輕重的作用。東莞外國語學(xué)校辦學(xué)五年來取得社會矚目的成果與該校文化建設(shè)戚戚相關(guān)。尹校長從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標、現(xiàn)代學(xué)校制度、教師隊伍建設(shè)、課程與教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)等方面詳細闡述了東莞外國語學(xué)校文化建設(shè)的設(shè)計和實踐。
尹校長用豐富詳實的案例對學(xué)校文化建設(shè)進行解讀，講座有理論、有高度、可操作性強，受到參會者贊許。
東莞市萬江中學(xué)胡毅超校長作《萬江中學(xué)三本學(xué)堂的實踐與思考》講座
萬江中學(xué)胡毅超校長的“三本學(xué)堂”。胡校長解釋什么是“三本”：一方面是本源、本真、本色；另一方面，“三本”指筆記本、錯題本、作業(yè)本。他說不要小看了這“三本”，他們對于這個層次的學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力是非常重要的。他以豐富的案例詳細列舉了“筆記本”和“糾錯本”的格式規(guī)范和要求。筆記本要求把不懂的問題隨時記錄下來課后探究，把問題的思路記下來，讓學(xué)生學(xué)會歸納、概括和總結(jié)，重要的部分一定要標注，最好寫上書本知識點匹配的頁碼上。
對糾錯工作，他認為也要堅持幾個糾錯原則：堅持標注錯題所屬知識點的原則；堅持根源性原因分析的原則；堅持多角度解決問題的原則；糾錯過后要反復(fù)溫故，對錯題作出反思。
東莞市高級中學(xué)曹定欽副校長作《科研促教，科研興?！分v座
曹定欽副校長在培訓(xùn)會上談到了東莞市高級中學(xué)重視教師的科研成果，明確以課堂教學(xué)為主陣地，主題緊扣教改核心。學(xué)校通過“樹典型”，“請進來”，“提骨干”等有效措施鼓勵老師把平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)為課題。其中“樹典型”指的是積極利用學(xué)校已有的資源，如名師、工作室主持人等科研先進的優(yōu)秀榜樣進行大力宣傳讓教師們看到榜樣、學(xué)習(xí)榜樣。“請進來”是積極聘請知名的一線教師或?qū)＜覍處熯M行課題研究方法的普及和傳授，打消教師對科研的畏難情緒?！疤峁歉伞笔顷P(guān)注學(xué)校各位教師的成長，從工作中發(fā)現(xiàn)科研的苗子，帶領(lǐng)積極分子參加市科研會議（如東莞市課題申報指導(dǎo)會議等），激發(fā)其科研熱情，收到良好效果。
東莞外國語學(xué)校教導(dǎo)處施展主任作《扎實開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)實效》講座
施展主任緊密圍繞教學(xué)科研主題，從東莞外國語學(xué)校實際情況出發(fā)，從教師成長平臺、教研長效機制、小微主題教研、學(xué)生自我管理這幾個方面展開論述。施主任一一列舉了東莞外國語學(xué)校在打造教師“成長環(huán)境”、“學(xué)習(xí)平臺”、“提升平臺”上的措施和成效。這些措施具體、可操作性強，效果明顯。他最后總結(jié)：教師并不是簡單的“知識搬運工”，教師職業(yè)是一種專業(yè)，教師專業(yè)發(fā)展總是在一定的文化生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)的，教師是在個體和群體互動的過程中發(fā)展、成長的！
昭通市教科所粟蓉副所長對講座進行點評
工作室和彝良一中領(lǐng)導(dǎo)合影
工作室與魯?shù)榭h龍泉中學(xué)進行交流
龍泉中學(xué)抗震救災(zāi)校史館
為龍泉中學(xué)抗震救災(zāi)校史館題字留念
9月27日上午8:30，在魯?shù)榭h一中樹人樓5樓會議室，廣東省尹效登名校長工作室一行人開展了主題為“扎實開展教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)實效”指導(dǎo)講座。出席人員有昭通市教科所粟蓉副所長、魯?shù)榭h教體局蔡輝副局長、教研室副主任劉關(guān)勇、魯?shù)榭h各中學(xué)校長，昭通市李明響名校長工作室全體研修成員。
與會者參觀魯?shù)榭h一中校園
魯?shù)榭h一中會議現(xiàn)場
昭通市教科所副所長粟蓉致辭
粟蓉副所長介紹了此次到魯?shù)橐恢械膹V東省尹效登名校長工作室一行成員，她說這次交流活動的主題是東莞昭通對口教育協(xié)作“人才培養(yǎng)”，以開拓視野、提高校長業(yè)務(wù)管理能力為核心，通過專題報告、座談交流等形式進行指導(dǎo)，促進昭通各學(xué)校提升管理水平，提煉辦學(xué)思想，補齊短板，為昭通教育迎頭趕上打下堅實的基礎(chǔ)。
魯?shù)榭h教體局蔡輝副局長致歡迎辭
蔡副局長首先介紹了魯?shù)榭h目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，所取得一些成績以及正處于發(fā)展的瓶頸時期?，F(xiàn)在東西部——莞昭協(xié)作做得有聲有色，從資金支持、職教幫扶、培訓(xùn)幫扶、結(jié)對幫扶、名師幫扶等對我們教育落后地區(qū)做出了巨大的幫助和支持，我們要抓緊機會，讓魯?shù)榈慕逃龑崿F(xiàn)跨越式的發(fā)展。
廣東省名校長工作室主持人尹效登校長致辭
尹校長首先給大家介紹了東莞市處于兩個大城市廣州和深圳之間，粵港澳大灣區(qū)的核心地段。經(jīng)濟發(fā)展迅速，2018年在省內(nèi)排名第四位。東莞是個外來人口較多的城市，外來人口對東莞的發(fā)展起重要作用，東莞也是一座包容性很強的城市。東莞這些年在教育方面所取得的成績令人矚目，東莞和昭通兩市合作良好，希望大家多去東莞交流，同時希望這次活動能對魯?shù)橐恢械慕虒W(xué)教研提供一些幫助。
東莞市萬江中學(xué)胡毅超校長分享
東莞市高級中學(xué)曹定欽副校長分享
東莞外國語學(xué)校教導(dǎo)處施展主任分享
魯?shù)橐恢薪萄兄行慕涣髯?/span>
尹效登名校長工作室各位校長與魯?shù)橐恢薪萄薪M、備課組交流座談，進一步指導(dǎo)教研工作和集體備課工作等。參會教研組長、備課組長就在教育教研探索過程中遇到的困惑、困難、疑難尤其是教研備課、課題、校本教材的研發(fā)等方面向廣東專家咨詢、請教，聽取專家的感受、建議、指導(dǎo)。
專家答疑解惑
專家答疑解惑
專家答疑解惑
魯?shù)橐恢欣蠲黜懶ｉL總結(jié)
李校長說，非常感謝尹校長工作室一行對魯?shù)橐恢械拇罅χС?。魯?shù)檎幟撠毠缘年P(guān)鍵時期，東莞專家的到來，正是雪中送炭，我們學(xué)到我們最需要的東西。
廣東省尹效登名校長工作室一行不遠千里，從東莞來到正處教育教學(xué)改革新轉(zhuǎn)折點的昭通，恰似東風(fēng)，送來溫暖與希望，分享經(jīng)驗與成果。九月，風(fēng)正勁，帆高懸，昭通正斗志高昂，借著東風(fēng)，向著更加美好的教育前景揚帆遠航！
撰稿：魏德才
審稿：尹效登
編輯：陳鈺堯