寒冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光！為提升學校生活老師對學生的教導管理能力，以更溫和高效的方式處理紛繁復雜的工作問題，實現(xiàn)師生和諧發(fā)展，學校心理科組于2021年12月22日和2022年1月11日分別為中學部和小學部全體生活老師作題為《認真聽，慢慢說》心理健康專題培訓。
在小學部的培訓中，心理老師文艷萍組織生活老師開展“你說我畫”的體驗活動，以幫助生活老師切身感受單向溝通出現(xiàn)的問題和障礙，繼而引領生活老師們探索出了多種有效的雙向溝通方式。
隨后，文老師以生動形象的方式呈現(xiàn)出有心理困擾的學生在身體、言行和情緒表現(xiàn)上的具體特征，幫助生活老師們及時發(fā)現(xiàn)學生的情緒問題并采取有針對性的解決措施。在本環(huán)節(jié)中，李佩舒老師扮演學生并表現(xiàn)出各類常見心理情緒的行為模式，生活老師們上臺演繹與之溝通的過程，文老師則在一旁作了精彩的點評，并授予了肢體語言、具體化技術、重復技術等溝通技巧。
在中學部的培訓中，增加了互動小實驗的環(huán)節(jié)，生活老師們兩人為一組，一人講述自己一件幸福的事情，另一人則不斷制造干擾，影響對方述說。心理科組設計這一互動實驗旨在讓生活老師明白有效溝通的第一步在于認真聆聽，準確判斷學生的傾訴需求，而不是先入為主，急切于表達自己的想法。
著名教育家約翰·杜威說過，最好的教育是從生活中學習，從經(jīng)驗中學習。在培訓的最后，黃燕兒老師提出了可操作性的建議及簡單實用的小妙招，以幫助生活老師解決工作中的實際問題。
通過本次專題培訓，生活老師獲得了更專業(yè)、更全面、更系統(tǒng)的溝通技巧和更舒適的陪伴方式，他們將學以致用，用心陪伴、耐心傾聽，成為孩子們信賴的好知己，做學生心靈的擺渡人，讓更多的美好和溫暖在莞外生根、繁衍。
撰稿：李佩舒
審核：馬曉芳、文艷萍
編輯：楊 笛