“英”聲“英”語,因為有你——記東莞外國語學(xué)校23級初一英語興趣激發(fā)與引領(lǐng)系列活動

        發(fā)布日期:2024-01-10來源: 作者: 點擊數(shù):


        讓學(xué)生們愛上英語學(xué)習(xí)是每一位英語老師工作的重中之重。為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并引領(lǐng)他們更好地掌握英語知識,莞外23級初一英語備課組在過去的一學(xué)期設(shè)計一系列活動?;顒雍w聽—說—讀—寫—做五個方面,以期全員參與,在活動中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。具體如下:

        九月英語早讀暴風(fēng)行動:入秋的第一周英語早讀靜悄悄,在級部的推進下,英語備課組開展了為期一個月的英語早讀暴風(fēng)行動,以期喚起學(xué)生在早讀朗讀英語的熱情。首先在早讀前播放英文《西游記》視頻,給學(xué)生創(chuàng)造純正的英語聽說氛圍,讓學(xué)生入室即靜,入室即學(xué)。有趣的故事激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。其次早讀規(guī)范化,內(nèi)容統(tǒng)一化。要求學(xué)生讀書必立書,以此舉鼓勵孩子們坐直坐正,擁有良好的精神面貌。第三,早讀游戲化,在課堂打開電子分貝識別app,記錄齊讀與自由讀時的班級分貝,鼓勵人人大聲朗讀,爭做“分貝killer”。通過一系列規(guī)范活動,學(xué)生們很快就進入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài),早讀時間的班級再也不是靜悄悄,而是精神抖擻。希望未來能夠進一步提升學(xué)生的精神面貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,為學(xué)生的全面發(fā)展和成長奠定堅實的語言基礎(chǔ)。

        十月My First English V-log 制作大賽:英語是一門語言也是生活中的工具,學(xué)以致用是英語教學(xué)的目的之一。此次活動鼓勵學(xué)生錄制自己在國慶的一天,自己進行英文配音,爭當(dāng)英語小播客。該活動可以幫助學(xué)生提高英語口語表達能力,增強自信心,并且激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生都提交自己錄制的視頻后,教師還進行了一系列的V-log制作活動。例如分享活動:鼓勵一些擅長視頻制作的學(xué)生來分享經(jīng)驗,比如拍攝角度、剪輯技巧、配樂選擇等等。反饋活動:首先在班級播放學(xué)生作品,老師和同學(xué)可以觀看學(xué)生的V-log,并提供積極的反饋和建議。這樣可以幫助學(xué)生不斷改進自己的表達能力和視頻制作技巧。評價與展示活動:在年級播放優(yōu)秀作品,鼓勵學(xué)生展示他們的作品,并且給予獎勵和認(rèn)可。這樣可以激發(fā)學(xué)生的動力,讓他們更加積極地投入到英文V-log的制作中。

        通過制作英文V-log,學(xué)生不僅可以提高英語口語表達能力,還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力、表達能力和團隊合作精神。希望這些建議可以幫助學(xué)生更好地享受V-log制作的過程,提高他們的英語水平。以下為V-log 大賽一等獎選手名單與部分優(yōu)秀作品展示。

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        十一月英文書寫大賽:在教學(xué)過程中,老師們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生英語書寫情況較差,于是鼓勵孩子們每周三進行英文練字。在11月,備課組舉辦了“23級初一英語第一屆書寫大賽”的初賽,并每班選出3名選手參加年級決賽。 主題選擇上,因為接近年底,英國和中國的假期多,所以選擇“中英傳統(tǒng)節(jié)日”為主題,讓學(xué)生在書寫的過程中還能夠?qū)ξ幕兴私狻?以下為書寫大賽獲獎名單與部分優(yōu)秀作品展示。


        寒假“英趣”作業(yè): 為了將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣由學(xué)校延續(xù)至寒假,備課組集體規(guī)劃了與以往不同的寒假作業(yè)。作業(yè)有必做和選做,涉及英語學(xué)習(xí)聽-說-讀-寫與制作五個方面。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力選擇適合自己的英語作業(yè)。 例如,閱讀作業(yè)上,學(xué)生依據(jù)自身的能力選擇寒假作業(yè)的不同閱讀板塊完成學(xué)習(xí)任務(wù);制作作業(yè)以項目式學(xué)習(xí)為主,學(xué)生可以選擇制作記錄自己春節(jié)某一天的V-log,也可以以自己的愛好為依托制作“My First English Music Video”,演唱英文歌曲;書寫作業(yè)上,學(xué)生可以進行小說讀后思維導(dǎo)圖制作,電影觀后感書寫,也可以自行記憶抄寫單詞。所有的作業(yè)設(shè)計都基于一個原則:興趣引領(lǐng),創(chuàng)意激發(fā),尊重學(xué)生的個性與自我。期待他們在寒假歸來時,能夠帶來令人耳目一新的作品,屆時將對優(yōu)秀作品進行年級展示與表揚。  

        以上為初一英語備課組在英語學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與引領(lǐng)上所進行的系列活動。希望能夠持續(xù)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的英語水平培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力,將英語作為工具,在用中學(xué),在學(xué)中愛。

        撰稿:楊為

        編輯:楊笛

        初審:陳艷云

        復(fù)審:尤佳

        終審:呂雪玲


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