學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終生。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓孩子們以全新的視角體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和魅力，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑期，莞外小學(xué)數(shù)學(xué)科組精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的暑期特色作業(yè)，讓孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙，在旅行中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的蹤跡，每一次實(shí)踐都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)
我愛(ài)數(shù)學(xué)閱讀
暑假期間，孩子們不僅享受著假期的歡樂(lè)，更在數(shù)學(xué)閱讀的海洋里遨游，用智慧和創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)著屬于自己的精彩篇章。在豐富多彩的數(shù)學(xué)閱讀中，孩子們?cè)黾恿伺c數(shù)學(xué)的交往與互動(dòng)，內(nèi)化為自己的知識(shí)，形成了讓人眼前一亮的數(shù)學(xué)閱讀手繪作品，熠熠生輝地閃耀光芒！
數(shù)學(xué)實(shí)踐“魔法師”
圍繞著不同的數(shù)學(xué)主題，同學(xué)們?cè)诩倨谡归_(kāi)了一系列既有趣又富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深切體會(huì)到了數(shù)學(xué)的神奇與價(jià)值。有的孩子化身成“小小記錄員”，用24時(shí)計(jì)時(shí)法”記錄自己的一天；有的孩子宛如“建筑測(cè)量師”，運(yùn)用自己的辦法測(cè)量家中的面積有多大；有的孩子變?yōu)椤按髷?shù)調(diào)查員”，提前學(xué)習(xí)四年級(jí)大數(shù)的知識(shí)；有的孩子則擁有“設(shè)計(jì)路線(xiàn)”的超能力，繪制地圖，用方位知識(shí)設(shè)計(jì)旅行路線(xiàn)。一位位小小魔法師，運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)變出一幅幅生動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)
校慶伴手禮，數(shù)學(xué)禮中藏
十年歲月匆匆，十年桃李滿(mǎn)門(mén)。喜迎東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 10 周年校慶，為表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與祝福，五年級(jí)學(xué)生以“校慶伴手禮，數(shù)學(xué)禮中藏”為主題，結(jié)合學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)(平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)、幾何圖形等)，為學(xué)校10周年校慶制作宣傳海報(bào)、創(chuàng)意無(wú)限的伴手禮（書(shū)簽、賀卡、掛飾、徽章等）。讓我們一起看看吧！
“多邊形的面積”預(yù)習(xí)手抄報(bào)
五年級(jí)在暑假期間組織學(xué)生預(yù)習(xí)“多邊形的面積”這一單元，看同學(xué)們的豐富多彩的手抄報(bào)！
六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假優(yōu)秀作業(yè)：我愛(ài)莞外
十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。喜迎東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校10周年校慶，為表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與祝福，學(xué)生結(jié)合《圓》的知識(shí)，用尺規(guī)作圖，或制作一幅學(xué)校10周校慶宣傳海報(bào)，或創(chuàng)意無(wú)限的伴手禮。學(xué)生用雙手創(chuàng)作，用作品訴說(shuō)對(duì)學(xué)校的感情，讓我們一起看看吧！
撰稿：曾曉燕
初審：吳曉文
復(fù)審：周穎
終審：呂雪玲