為學習貫徹黨的十九屆六中全會精神和更好地落實“雙減”政策，11月30日下午，東莞外國語學校第二黨支部開展十一月主題黨日活動。活動由支部委員梅淑萍同志主持。
（梅淑萍同志主持會議）
活動共有兩項內容。
第一項內容：傳達黨的十九屆六中全會精神
支部委員趙浩波同志向黨員同志傳達六中全會公報的三個“需要”、兩個“確立”、五大“歷史意義”、十個“堅持”、牢記一個“根本問題”、四個“必須”、一次“十分重要的代表大會”和“一個號召”。
（黨員同志認真學習黨的十九屆六中全會精神）
第二項內容：開展落實“雙減”政策座談會
前期，黨支委多方征求意見,經(jīng)過多次研討，在思想、管理、作業(yè)、監(jiān)督、檢測、課余、家校七個方面擬定了七個議題。全體黨員提前一周選定議題并精心準備發(fā)言稿。
本期座談會共有15名黨員同志分享了自己在“雙減”政策背景下的教育教學實踐經(jīng)驗與總結反思。
（關于落實“雙減”政策的議題）
思想認識層面。趙浩波同志分享了自己的讀書經(jīng)歷，認為要通過閱讀有政治高度、有思想內涵的書籍，不斷提高自己的政治覺悟，從而加深對“雙減”政策的認識與理解，進而引領自己的教育教學實踐。
作業(yè)設計層面。黨員同志們暢所欲言，總結出以 “三化”促“三性”的策略：以作業(yè)的生活化、情境化、分層化促進作業(yè)的趣味性、實踐性、創(chuàng)新性。蔡芝芝同志分享了物理作業(yè)生活化的案例，何潔宜同志分享了國慶歷史作業(yè)情境化的經(jīng)驗，王麗娜同志則分享了語文作業(yè)根據(jù)學生水平進行分類的設想。
學習評價層面。陳文慧同志分享了自己對考試成績實行等級呈現(xiàn)的思考，認為對學生的學習評價不僅要關注結果性評價，還要關注過程性評價，追求綜合性和多元性的評價；要引導學生多角度分析成績等級的價值，做到各學科全面發(fā)展。
（黨員同志分享關于落實“雙減”政策的經(jīng)驗）
通過本次座談會，黨員同志加深了對“雙減”政策的認識，明確了落實“雙減”政策的方向，學到了落實“雙減”政策的策略。下來，第二支部將繼續(xù)舉行關于“雙減”政策的座談會，繼續(xù)堅持以學生為本、回應關切，遵循教育規(guī)律，為學生的健康成長保駕護航！
撰稿：陳 鳳
審稿：蔡俊寧、梅淑萍、朱建勛、趙浩波
編輯：楊 笛