為積極貫徹落實習近平總書記關(guān)于深入開展學雷鋒活動的重要指示精神，培養(yǎng)當代中學生的雷鋒精神和志愿服務(wù)意識，我校團委、學生志愿者指導中心于2023年3月1日-2023年3月31日期間開展“傳承雷鋒精神，爭做新時代雷鋒”學雷鋒系列志愿活動。
派報志愿服務(wù)
學生志愿者堅持全心全意為師生服務(wù)的宗旨，積極投入到派報志愿服務(wù)中。他們利用個人時間，準時到圖書館取報并派發(fā)。
為了讓更多的師生及時看到當天的報紙、雜志，他們每天穿梭于各年級各班級。他們在平凡的崗位上，奉獻自己的光和熱，他們就是新時代雷鋒。
二、學雷鋒校園征集
以“學雷鋒”為主題開展的校園征集活動，得到全校師生的積極響應(yīng)，并全身心投入此活動中。此活動共收集約200份學雷鋒作品。
從高二（5）班劉銘惠同學的作品中闡述：“你是太陽，永遠散發(fā)暖人的光芒。你是月亮，夜晚指引行人的方向。叫一聲雷鋒，我心目中的榜樣。我們向你學習，將溫暖傳遞給身邊的人。”
部分中學部學雷鋒作品
從五年級（5）班趙紫妍同學的作品中闡述：“從我表姐的每一件事跡中，我明白了，只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲，但雷鋒精神還在傳承，所以我也要像我表姐一樣樂于助人，讓雷鋒精神代代傳?！彼麄円元毺氐男问秸宫F(xiàn)出新時代的雷鋒精神。
部分小學部學雷鋒作品
三、衣物整理志愿服務(wù)
學雷鋒是一種意識，更是一種行動。在雷鋒月，學生志愿者認真整理幾大箱被遺忘的舊衣物，他們按衣服的碼數(shù)及是否有備注學生名字的方式進行分類。
志愿者把備注有名字的衣服親手送到同學手中。學生志愿者以實際行動來踐行雷鋒精神。
四、環(huán)保志愿服務(wù)
學生志愿者以雷鋒精神，踐行環(huán)保，美化社區(qū)。志愿者與社區(qū)小朋友拿起畫筆相關(guān)工具，天馬行空地對廢棄輪胎進行細致勾勒和填充。在釘子精神下，志愿者將一個普普通通的輪胎變得絢麗多彩，賦予新的生命力。
五、校園志愿服務(wù)
雷鋒精神影響了一屆又一屆的莞外學子，他們總是以新時代雷鋒的形象出現(xiàn)在莞外校園每一處，如學校在3月份舉辦的美食節(jié)、體育節(jié)、青春禮、春分紀等活動。他們忙碌的身影，他們所承擔的責任，完美詮釋了“雷鋒精神”。他們在平凡的崗位上，綻放不平凡的精彩。
六、護校志愿服務(wù)
傳承雷鋒精神，弘揚時代新風。家長志愿者用他們的行動，詮釋雷鋒精神。他們利用個人時間為學校周邊道路暢通和學生的出行安全保駕護航。他們在上、放學高峰期，在校門口及道路兩邊的行人道維護秩序，引導接送學生的家長有序停車，成為了莞外的一道亮麗風景線。
部分家長志愿者執(zhí)勤照片
他們用自己的行動言傳身教，給莞外學子們樹立文明意識和奉獻意識。護校志愿服務(wù)，充分發(fā)揮家長志愿服務(wù)的示范效應(yīng)，達到活動育人目的。
部分家長志愿者大合照
雷鋒精神，人人可學。奉獻愛心，處處可為。我校開展學雷鋒志愿服務(wù)系列活動，積極響應(yīng)了黨的二十大會議精神，培育莞外學子的社會主義核心價值觀。莞外志愿者以實際行動深刻詮釋雷鋒精神的時代內(nèi)涵，把雷鋒精神代代傳承，營造學習、踐行雷鋒精神的濃厚校園氛圍。
部分圖片來源：宣傳組、浮光攝影社、中學部學生志愿者、中學部家長志愿者
撰稿：何換蘭
編輯：楊笛
初審：張曉鐘
復審：張欣
終審：蔡俊寧