讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個海洋
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個楓林
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
親愛的級長、班主任們，你們是莞外“立德樹人”的主力軍，是學生健康成長的引領者，在提升學生核心素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展方面，承擔主要使命，起到重要作用。你們勇毅向上的精神、日復一日的付出，喚醒、激勵了學子們不斷超越自我，成就最美的自己。
今天，就讓我們一起走近校園里最可愛的人，聆聽和感受他們可敬可佩的故事，一起感受莞外級長、班主任們的理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，領略一下他們的風采吧！
李艷
級長簡介：
李艷，畢業(yè)于中山大學英語系，小學英語中級教師。曾公派至英國諾維奇擔任漢語志愿者教師1年，曾獲東莞市小學英語優(yōu)微課、作業(yè)設計比賽一等獎，主持市級教研課題。多次榮獲校優(yōu)秀教師，多次擔任小學六年級畢業(yè)班級長工作。教學業(yè)績突出，擅長溝通合作，精于因材施教，點亮每一位學生！
教育格言：
把智慧、寬容、博學留給學生；把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
活動照片：
年級管理特色：
內化規(guī)則，培養(yǎng)良好習慣，推進級部文化，打造師生成長共同體。
我們眼中的級長：
吳施妍：
This is a poem for my dear English teacher Miss Li:
I is for important. You are very important to me.
L is for love. I love Miss Li very much.
O is for October. I wish Miss Li a happy birthday on October 14th.
V is for victory. I wish we have a victory in the final exam.
E is for excellent. I think you are an excellent English teacher.
Thank you so much for your hard work. We all love you! Thank you!
史旭棟：
一朝沐杏雨,一生念師恩！知性美麗的英語老師，讓我們從懵懂孩童的過去式成長為迎風奔跑的現在式、終有夢想的將來式。李老師用積分教學法，提高大家學習興趣。課堂上大家積極回答問題，學習氛圍濃厚。她嚴格又溫柔，對不遵守課堂紀律者零容忍，對表現良好者不吝獎勵。親愛的老師，人生沒有送分題,好在您曾教過標準答案。得遇良師，何其有幸！
尹梓墨：
教師是人類靈魂的工程師，關愛學生，精益求精是同學們普遍的評價。作為級長，您制度引領，外化博雅。作為老師，您用心傾聽我們的每個問題。課堂上，您積極地引導我們身心全面發(fā)展，而且課堂效率也很高。轉瞬間，一節(jié)課就過去了，我們還意猶未盡呢！
譚萍
級長簡介：
譚萍，小學語文高級教師。東莞市優(yōu)秀少先隊輔導員，東莞市第一屆中國成語大會和中華詩詞大會優(yōu)秀指導老師。榮獲東莞市語文課堂現場優(yōu)質課比賽和“品質課堂”大賽市二等獎。三次被評為省、市優(yōu)秀指導老師。指導學生獲得市級以上比賽獎項達30余人次，指導學生在各級各類報刊、雜志發(fā)表文章多篇。課題成果榮獲東莞市教育教學成果二等獎。
教育格言：
用愛心、耐心、誠心去浸潤啟迪孩子純潔的童心。
活動照片：
年級管理特色：打造“凈、靜、敬、競、進”級部文化，建立“班班有個性，師師有特色，生生有成長”的級部風貌。
我們眼中的級長：
方雅晞：
譚老師作為級長，不管遇到什么事情，她都條理清晰、不急不緩。譚老師仿佛是從歷史長河中走出的古人，不知不覺間透出“腹有詩書氣自華”的學識與氣質。而譚老師的課也是相當有趣，每次上課都讓我激動不已。有幸遇見這樣一位恩師，讓我領略了一番知識的新天地，讓我懂得了學習的重要，讓我在學習的旅途上看到了一縷將要破曉的曙光。
陳茗一：
譚老師，既是一位和藹可親的良師益友，又是一位無私奉獻的“守護者”。她笑起來很甜，眼睛會瞇成兩條彎彎的月牙，嘴角輕輕一提，兩個漂亮的酒窩就若隱若現。譚老師的課堂每次都講得生動有趣，把課文中的精華傳授給我們，大家聽得津津有味，流連忘返。當班級比賽失利，大家都垂頭喪氣的時候，她會為我們出謀劃策，加油鼓勁，對我們關懷備至。
郝昕琰：
溫文爾雅、美麗大方，這就是我們的級長譚老師。譚老師講課，能將一篇普通的課文講得生動有趣，拓展知識更是精彩絕倫，讓我們見識到了“大語文”的真正魅力所在。如今，譚老師陪伴我們已近兩個春秋，改變的是同學們越來越豐富的素養(yǎng)與知識，不變的是譚老師那春雨潤物般無私的澆灌與呵護！雄鷹展翅先豐羽，感謝譚老師幫我們插上理想的翅膀，帶領我們遨游在知識的海洋，助力每一只小小的雛鷹展翅飛翔！
梁曉瑩
級長簡介：
梁曉瑩，畢業(yè)于華南師范大學，小學數學一級教師，小學數學教學能手，東莞市基礎教育領軍人才王金發(fā)工作站成員。曾獲廣東省優(yōu)質課二等獎，東莞市青年教師教學比賽一等獎，多次榮獲校級“優(yōu)秀教師”“最受學生歡迎教師”稱號。
教育格言：
寓教于樂，點亮智慧之光。
活動照片：
年級管理特色：
“最好的教育，是教育學生自己做好自己的先生”，本年級管理堅持“立德樹人”教育初心，讓學生做年級的主人，做有溫度的教育。立足于培養(yǎng)富有責任、有自信、有理想的榜樣好少年。
我們眼中的級長：
陳施因：
梁老師的課堂豐富有趣，條理清晰，課堂中還能拓展知識。每次數學課上同學們都很積極舉手發(fā)言。級會上梁老師會給我們提出新目標，激勵我們努力向上。課后還能跟我們打成一片，就像無話不談的朋友。我們都很喜歡梁老師！
黃寶怡：
我們的級長在課堂中把每件事都做得非常有序，管理井井有條，工作盡職盡責，做事從不怠慢。就像我們的一束光，一直照亮我們前行。她不僅知識淵博，還溫柔善良、關愛群體，可以說是完美！
葉嘉欣：
我眼中的梁老師知識淵博，多才多藝，不僅能做好級部管理，能教好數學，還能上舞臺！我媽媽說過“梁老師真是人小力量大！”梁老師做事認真，并且能把事情做好的同時還三思而后行。課上嚴格要求我們，課后用心用情與我們交往。你喜歡這位人美心善的級長嗎？
朱風美
級長簡介：
朱風美，畢業(yè)于陜西師范大學，小學英語一級教師。東莞市小學英語教學能手，曾獲東莞市青年教師基本功比賽一等獎，曾主持和參與多個市級課題研究，微課、優(yōu)課、作業(yè)設計、論文曾多次獲省市級獎，曾數次獲得校“優(yōu)秀教師”和“最受學生歡迎教師”稱號。
教育格言：
尊重平等地對待每個獨一無二的孩子，去看見、去發(fā)現，靜待花開。
活動照片：
年級管理特色：
年級管理堅持“教育無小事，事事都育人”的理念，關注細節(jié)并在日常細節(jié)中引導教育學生；樹立榜樣的力量，讓學生相信每天進步一點點的力量；讓學生參與年級管理，致力培養(yǎng)學生成為有理想、有擔當、有自信的好少年。
我們眼中的級長：
李梓睿：
朱老師是我們的良師益友，學習上她嚴格又有耐心，課堂上她總能發(fā)現走神的同學并善意提醒，改作業(yè)時她總能看到最細小的錯誤并督促我們訂正。生活中，她無微不至地關心著我們，面對犯錯誤的學生總是循循善誘，用小故事讓我們明白大道理。朱老師從不因為錯誤而責罵我們，而是耐心地講解幫助我們查漏補缺。在成長的路上能夠遇到這樣一位老師，真是幸事。老師，您辛苦了！
曾子豫&伍芊羽：
我們的級長是我眼中的好老師，她盡職盡責，做事從不怠慢，從她身上我學到了盡力去做、每天進步一點點。在她的帶領下，年級管理井井有條，級長在每個班選出了年級值日生，手把手地教我們如何做好值日工作。當我們工作失誤時，級長從不批評我們，而是溫柔地提醒教導。級長還會寫劇本、排戲劇，給我們排練英文戲劇時，有學生總是說錯臺詞，級長不但不責怪這位同學，還不厭其煩地教導和鼓勵該同學。
許芯諾&詹紫晨：
我們的級長，也是我們的英語老師，同時也是我們生活上的伙伴。她有著一雙亮晶晶的大眼睛，充滿著智慧的光芒。她的課堂生動有趣，時常帶著我們又唱又跳，同時又干貨滿滿，幾乎全英教學，讓我們對英語從陌生到逐漸熟悉。她檢查作業(yè)異常仔細，一點點的錯誤都會被找出來并幫助我們訂正。朱老師很強調書寫的細節(jié)，因為她希望培養(yǎng)我們認真對待每件事的態(tài)度和習慣。我們很幸運能有這么一位細致負責的老師！
撰稿：各班主任
初審：劉美鳳
復審：王蕾
終審：呂雪玲