高一語文備課組
新冠病毒對全球的影響越來越大?！碍h(huán)球同此涼熱”，在疫情面前，每一個個體都無法獨善其身。我們從過去熟悉的社會生活中抽離，轉入“在家工作”“在家學習”“無接觸面試”的軌道。這樣的“新常態(tài)生活”，將成為我們每個人不可遺忘的記憶。
對于尚未開學、“宅家”線上學習的學生們而言，這更像是一場人生大課。東莞外國語學校高一年級的學子們選擇用文字記錄的方式，寫下這段不平凡的日子里的所見、所聞、所思。我們選出了其中一些具有代表性的書寫，與大家共享。
高一（8）班黃嘉慰《肺炎時代》采用日記體記下生活中的細微小事。作者笑說這樣的記錄像“小學生作文”，但在她動筆之時，必定知道這些小事即是觸動思考的開關。樸實的記錄，是每個普通人實在的需要。高一（1）班李蕊華《櫻花滿山開》、高一（2）班劉書琪《所聞，所見，所思——一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭》也為我們提供了微弱但真實的個體記錄觀察。
有的同學嘗試從社會整體的角度，描繪出抗疫時期的時代畫像。高一（3）班盧嘉瀅《痛并感動著》、高一（4）班夏雅心《疫情下的我們》，這兩篇文章未嘗不可視為佳作。
“賢者不悲其身之死，而憂其國之衰”，有的同學則用小篇幅做集中的刻畫，為共和國的脊梁寫篇章。
義無反顧者，如醫(yī)護人員群體。高一（5）班莫琬琳《醫(yī)者仁心，可歌可泣》、高一（2）班梁瀟穎《同氣連枝，共盼春來》、高一（1）班鄧敏怡《疫情下的人間百態(tài)》和高一（5）班 李俏侗《大難當前，匹夫有責》都為我們講述了醫(yī)護人員群體的堅毅。
如細水般溫柔者，是許多無名的普通人。高一（1）班王凱麟《中國人民的力量》中，有中國人民的力量；高一（2）班馮昱嘉《山川異域，風月同天》中有奔走的建筑工人、菜農和志愿者們；高一（6）班趙雪珂《請纓抗疫》和高一（3）班李沐陽《平凡中的閃耀》中也有奉獻的螢火之光。
而疫情之下，我們看到的不止這些。傳聞與謠言、不安與焦躁也一樣伴隨著我們。我們更需要一些冷思考，去思考和審視我們的日常。高一（6）班莫靜翹同學的關注點是“謠言”（《辟謠永無止息？》），高一(7)班的錢潤嵩同學則談到了批判能力的培養(yǎng)（《真假之疫》），高一（7）班的湯依鍇在錯綜復雜的言論中，努力厘清“歧視”的相關問題（《隔離病毒，而非隔離愛——談疫情下的種族歧視》）。網絡侵入生活的時代里，類似的思考對于我們確認想法和提出觀點是非常必要的。
“愛與希望傳播得比病毒更快”（高一4班吳倩琳《花又開好了》），在災疫面前，保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持（高一8班李雅琪《同根華夏情》），我們定能看到心中期待的美好未來。
撰稿：許小羚、劉亞威、孔躍軒
審稿：施 展
編輯：陳鈺堯