11月1-3日，東莞外國語學(xué)校小學(xué)部各年級學(xué)生于學(xué)校階梯二室，召開2023年我校小學(xué)部藝術(shù)節(jié)暨“‘藝’起尋找那一片藍(lán)海”項目式學(xué)習(xí)啟動儀式。每年的藝術(shù)節(jié)都是學(xué)生們翹首以盼的重要活動，藝術(shù)科組秉承“活動即課程”的理念，以項目式學(xué)習(xí)的方式將藝術(shù)節(jié)活動、學(xué)習(xí)、競賽進(jìn)行統(tǒng)整，旨在讓學(xué)生能夠真實(shí)地感受學(xué)習(xí)的過程、探究的樂趣、創(chuàng)作的美好。
在課程啟動儀式上，馬蘭老師以一封來自大海的求救信，引起學(xué)生的思考與關(guān)注。眾所周知，大海是世界上最壯觀的自然景象。廣袤無垠的藍(lán)色海洋擁有著無盡的力量和美麗。她不僅是世界上最壯觀的自然景觀之一，也是人類文明的搖籃。在她的懷抱中，我們能夠感受到無盡的寧靜和生命的力量。
然而近期日本向大海排放核污水的事件，卻打破了這一片美好和寧靜。馬老師以此社會事件為出發(fā)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。孩子們雖然年紀(jì)尚小，但面對如此重大的污染危害，依然能從社會生活和自然環(huán)境等各個方面闡述自己的想法。有的擔(dān)心海洋生物的生存，有的擔(dān)心漁業(yè)人員的工作，有的擔(dān)心大海給地球的氧氣供給.......
海水的污染究竟會對生物產(chǎn)生怎樣的影響呢？為了讓孩子有更加深刻、直觀的感受，初中生物羅彩珍老師以單細(xì)胞生物草履蟲的實(shí)驗(yàn)來解答學(xué)生的疑惑。在顯微鏡的視角下，草履蟲遇到了受污染的水資源會發(fā)生什么呢？羅老師分別在水中加入紅墨水和碘伏，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)草履蟲先是快速地逃離，最后遭受紅墨水和碘伏的侵害，從而解體死亡，現(xiàn)場一片唏噓。
直觀的生物實(shí)驗(yàn)深深地喚起了孩子們保護(hù)海洋的意愿。緊接著，藝術(shù)科組長吳遠(yuǎn)儀老師向全體同學(xué)介紹本次藝術(shù)節(jié)項目式學(xué)習(xí)的系列課程活動。吳老師表示，本次藝術(shù)節(jié)項目式學(xué)習(xí)將會持續(xù)一個月，同學(xué)們將會先后學(xué)習(xí)《海洋求救信》、《海洋大發(fā)現(xiàn)》、《海洋小衛(wèi)士》、《海洋展覽館》等系列課程，活動的最終目標(biāo)就是希望同學(xué)們以美術(shù)的方式，號召身邊的人參與到保護(hù)海洋的行列中。并且，本次學(xué)習(xí)活動還將會與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科相融合，使得同學(xué)們可以將美術(shù)的學(xué)習(xí)延伸到我們的生活和實(shí)踐之中。最后，吳老師號召全體同學(xué)積極參加本年級的美術(shù)作品比賽，用更多優(yōu)秀的美術(shù)作品裝點(diǎn)校園。
活動最后，陳彩虹副校長以及各年級級長為班級代表頒發(fā)“海洋小衛(wèi)士”聘書，這是一份委托，更是一份擔(dān)當(dāng)，希望莞外學(xué)子能夠心懷廣大，保護(hù)自然。
本次課程開啟儀式以年級為單位、以集中學(xué)習(xí)的方式給孩子們帶來滿滿的儀式感，課程的內(nèi)容與形式都深深觸動他們，潛移默化地在孩子們心底埋下一個保護(hù)海洋、關(guān)愛自然的種子。美術(shù)項目式學(xué)習(xí)的魅力大抵就是如此，以學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)，激蕩起他們的好奇心和求知欲，再通過美術(shù)語言的描述和美術(shù)作品的創(chuàng)作等方式，構(gòu)成他們與真實(shí)世界的鏈接，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
“藝”起尋找那一片藍(lán)海，正式啟航了！大海，請期待著我們的回信！
撰稿：馬蘭
編輯：楊笛
初審：吳遠(yuǎn)儀、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧