財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，是旨在培養(yǎng)個(gè)體應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活所必備的財(cái)經(jīng)知識(shí)、理財(cái)技能、財(cái)富觀念與信念等基礎(chǔ)修養(yǎng)總和的活動(dòng)。它以勞動(dòng)教育為起點(diǎn)和手段，以德育為目標(biāo)和方向，是勞動(dòng)教育、生活教育（含財(cái)富教育）、思想教育（含財(cái)富價(jià)值觀教育）、心理教育、情感教育的集合。過去十幾年里，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)成為國際上最活躍的教育主題之一，是非常受重視的核心軟技能。自2009年經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）倡導(dǎo)金融教育國家戰(zhàn)略以來，已經(jīng)有50多個(gè)國家發(fā)布和實(shí)施了國家戰(zhàn)略，將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育納入國民教育體系日漸成為共識(shí)。
結(jié)合國際財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)踐與中國教育實(shí)際，我校初中政治科組也在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育領(lǐng)域做出初步的探索，首期課程由初中政治課組龐瑩老師講授。通過投資理財(cái)?shù)冉鹑诨A(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的理念，開啟了學(xué)生的財(cái)經(jīng)知識(shí)和投資實(shí)踐。當(dāng)前我國中小學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已成現(xiàn)實(shí)需要。
課程內(nèi)容包含財(cái)務(wù)知識(shí)、投資常識(shí)與在日常生活中的運(yùn)用技巧、理財(cái)選擇與風(fēng)險(xiǎn)控制、制作收支報(bào)表和查賬、火眼金睛驗(yàn)假鈔、網(wǎng)驗(yàn)發(fā)票真?zhèn)巍⑻岱缆糜钨徫矧_局、消費(fèi)原則、慧眼pos簽單等金融常識(shí)普及、校外參觀活動(dòng)等。
理財(cái)不等于投資，理財(cái)不只是生財(cái)，理財(cái)首先得知曉家庭的開支情況，以便正確合理安排各項(xiàng)支出。理財(cái)是善用錢財(cái)，是一種家庭的財(cái)務(wù)規(guī)劃。理財(cái)關(guān)注的是人生規(guī)劃，不僅要考慮財(cái)富的積累，還要考慮財(cái)富的保障；而投資關(guān)注的則是如何以錢生錢的問題，所以理財(cái)?shù)膬?nèi)容比投資要寬廣得多。
投資應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持價(jià)值投資，價(jià)值投資是證券投資方式的一種表現(xiàn)形式，是指實(shí)業(yè)投資思維在股市上的應(yīng)用。通俗意義上理解，價(jià)值投資就是去買賣股票而非炒股，更多是去關(guān)注企業(yè)內(nèi)在價(jià)值而進(jìn)行的實(shí)際投資。這個(gè)觀點(diǎn)顛覆了我們一般人想法。
理財(cái)產(chǎn)品眾多，需要學(xué)會(huì)查看公司報(bào)表和制作數(shù)據(jù)報(bào)表，找到有潛力的投資方向。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映企業(yè)或預(yù)算單位一定時(shí)期資金、利潤狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表。
投資秘訣：不要把所有的雞蛋都放在同一個(gè)籃子里。
校園貸——還不上的"青春債"：很多網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)根本無需擔(dān)保、抵押，只需要你提供身份證、學(xué)生證和聯(lián)系電話，而且無論你以什么消費(fèi)理由申請(qǐng)都能夠借錢給你。校園貸的形式多樣，會(huì)讓我們這些涉世未深的學(xué)生輕易上當(dāng)，所以在面對(duì)這類情況時(shí)，要擦亮眼睛，謹(jǐn)慎行事。校園貸嚴(yán)重?cái)_亂校園環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境，嚴(yán)重危害學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。同學(xué)們，為了保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)安全乃至人身安全，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從你我做起，理性消費(fèi)，自覺抵制不良網(wǎng)貸，弘揚(yáng)青春正能量，營造良好的校園安全氛圍！
鈔票來了，看看“毛爺爺”的真相。原來一張紙暗藏這么多玄機(jī)。
激動(dòng)人心的“第二屆數(shù)鈔大賽”開始了。數(shù)鈔大賽分為兩輪，第一輪是個(gè)人賽，第二輪是三人小組賽，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。有同學(xué)說“數(shù)錢數(shù)到手軟啊”。
外出實(shí)踐活動(dòng)有參觀東莞銀行零售業(yè)務(wù)和錢幣博物館。了解銀行前臺(tái)服務(wù)項(xiàng)目，如：借記卡業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)。通過參觀錢幣博物館，了解人類貨幣的發(fā)展史，身臨其境地感受古代的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模型，知悉銀行金融業(yè)務(wù)對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用，感受現(xiàn)代科技如電子貨幣、移動(dòng)支付對(duì)優(yōu)化人們現(xiàn)代生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速流通的里程碑意義。
初二（8）班謝閩鑫同學(xué)說：我們?nèi)サ搅藮|莞市錢幣博物館，從原始人的天然貝幣一直看到了現(xiàn)在的第五代人民幣，這不僅僅是金錢，還體現(xiàn)出了歷史時(shí)代的變遷與古人的智慧。在博物館中，我們還看到了保存十分完整的“搖錢樹”……這是一場(chǎng)視覺的盛宴，也是貨幣文化的絕妙體現(xiàn)。
課程從課內(nèi)延伸到社會(huì)實(shí)踐，拓展了學(xué)生是視野，理論聯(lián)系實(shí)際，融合學(xué)科教育提升了財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。同學(xué)們紛紛表示，該課程高大上，希望繼續(xù)開展下去。本科組老師也會(huì)繼續(xù)探索，不斷系統(tǒng)化完善該課程。
撰稿：李耀明
審稿：梅淑萍、楊 茹
編輯：陳鈺堯