尊敬的家長(zhǎng)們、老師們：
大家好！我是原初三（6）班的毛思遠(yuǎn)。非常榮幸能夠在此給各位初一新生家長(zhǎng)做出以下發(fā)言。
經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假，各位學(xué)弟學(xué)妹們就要踏入莞外的初中大門，去迎接一段嶄新的校園生活。對(duì)于大多數(shù)新生，將要面對(duì)新的同學(xué)、新的老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及新增加的幾門科目，這些無(wú)疑是新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就尤為重要，態(tài)度決定一切。所以，我在此關(guān)于如何樹立良好學(xué)習(xí)態(tài)度的看法與觀點(diǎn)，以作參考。
第一，對(duì)學(xué)習(xí)目的的看法。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)只局限于讓家長(zhǎng)高興，被老師表?yè)P(yáng)，而是將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，將重心放在自己身上。學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，為了自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我們正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是豐富自我，提升自我素養(yǎng)的有效方式。這也對(duì)我們適應(yīng)初中繁重學(xué)業(yè)有很大幫助，能夠真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。
第二、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的一個(gè)過(guò)程。初中和小學(xué)截然不同，課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了，這些挑戰(zhàn)往往是新生們的困擾之處。我在初一階段學(xué)習(xí)時(shí)也時(shí)常因?qū)W業(yè)過(guò)于繁重而感到格外疲憊，因題目太難而感到苦惱，不過(guò)當(dāng)我將一道道難題解出來(lái)時(shí)，那油然而生的喜悅和滿足感讓我心曠神怡，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在，更提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以，我希望學(xué)弟學(xué)妹們也要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，以“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的態(tài)度來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，朱熹曾說(shuō)：讀書有三到：心到，眼到，口到。這啟示我們讀書要全神貫注，在學(xué)習(xí)中游離散漫則是大忌。上課時(shí)如果發(fā)呆游神，很容易錯(cuò)過(guò)知識(shí)點(diǎn)的講解，對(duì)某個(gè)知識(shí)的掌握就沒(méi)那么透徹，會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。我們不用像孫敬那樣懸梁刺股，但至少往后無(wú)論是上課還是作業(yè)，都請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。
最后，學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們充滿憧憬與向往來(lái)到莞外，懷著希冀與夢(mèng)想來(lái)開啟你們一段新的征程。路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。愿學(xué)弟學(xué)妹們不畏挑戰(zhàn)，勇敢逐夢(mèng)，在莞外遇見(jiàn)最美的自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
