“小神獸”們居家學(xué)習(xí)了將近四個月，家中“馴獸師”們也使出了渾身解數(shù)，隨時切換父母、老師、朋友、“敵人”等多重身份，大眼瞪小眼的日子里，有苦惱、有歡笑、有失落、也有感動。如何做到相看兩不厭，成功的例子告訴我們：陪伴大于說教，尊重強(qiáng)于施壓，培養(yǎng)生活愛好，學(xué)會傾聽孩子心聲，正面引導(dǎo)走向自律，才能培育出內(nèi)心有溫度，外在有風(fēng)度，三觀端正的好孩子。莞外的快樂教育和全面育人理念已經(jīng)滲透到莞外學(xué)子的家庭教育當(dāng)中，成長之路漫漫，教育之路綿長，下面就讓我們來揭開成功居家培育的神秘面紗。
妙招一：尊重孩子，培養(yǎng)生活熱情
我和小神獸的故事
803班 朱子涵爸爸
可怕的疫情讓孩子們只能居家線上學(xué)習(xí)，三個多月的超級寒假，我們輾轉(zhuǎn)了四川攀枝花—廣東興寧—東莞沙田，但不管在何處，疫情讓我們有了更多的自律，也增進(jìn)了我們的親情。
疫情初期，1月18日我們回到了攀枝花子涵外婆家，當(dāng)時我對疫情可說基本沒有去了解，只是當(dāng)成一般的新聞，倒是子涵在經(jīng)常關(guān)注。后來在她的一再提醒之下，我才知道了疫情越來越嚴(yán)重。1月26日汕頭公布要封城的消息也是子涵第一時間告訴我的，之后她就跟我商量要不要改簽機(jī)票，最終我們把原定29日回廣東的機(jī)票改簽到了27日。27日當(dāng)天我們一家三口經(jīng)歷12個小時終于順利回到了廣東興寧老家，緊張了一天的心情也終于平靜下來。
回到老家，按慣例我的最基本生活就是到處串門喝茶聊天，但這個功能鍵在回家的路上就已經(jīng)給子涵按了暫停：“老朱，我可警告你啊，回到家，不準(zhǔn)你到處去串門，給我好好呆在家，喝茶，家里有；聊天，陪著爺爺奶奶聊?！?/span>
就這樣，正式宅家的日子開始了。子涵仍然每天關(guān)注著疫情的發(fā)展，也有更多的時間陪著疼愛她的爺爺奶奶，當(dāng)然，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我溜出家門的時候，肯定少不了她的一頓白眼和“訓(xùn)斥”，哈哈，沒辦法，誰讓我沒聽小棉襖的話呢！
隨著疫情的發(fā)展，開學(xué)時間眼看將推遲，2月初，教育部提出“停課不停學(xué)”的號召。隨即，803班各科老師在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，對“停課不停學(xué)”為孩子們做出了具體的指導(dǎo)和要求。
線上學(xué)習(xí)，我們和所有家長一樣，擔(dān)心電子產(chǎn)品，特別是手機(jī)會對孩子造成一定的影響。也許是女孩子的原因吧，我們對子涵首先排除了對游戲的擔(dān)心，我們結(jié)合學(xué)校的課程表和子涵做了約定，希望她能自覺、自律。家長總不能無時無刻地陪在孩子的身邊盯著她，更何況青春期的孩子，“盯”只會造成孩子的反感。此時，一張一弛，也許行之更為有效。我們把盯改成善意的提醒，甚至有時會跟她說“學(xué)習(xí)那么久了，休息下吧，看題看累了，就看看新聞或跟同學(xué)聊聊天交流交流吐槽吐槽。”我首先不把手機(jī)當(dāng)回事，用我的行動來淡化孩子對手機(jī)的渴望，讓孩子覺得手機(jī)只是暫時線上學(xué)習(xí)的一種工具而已。
每天早晨8點(diǎn)半前，子涵已經(jīng)開始了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，直到中午12點(diǎn)半，除了課間十分鐘的休息外，基本上都是足不出戶地在房間里認(rèn)真學(xué)習(xí)；午飯后，大約有一個半小時的時間她會看看電視；下午兩點(diǎn)半前又進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，直到下午六點(diǎn)左右；晚飯后，一般情況下她會閱讀自己喜歡的小說或雜志，有時候我們也會共享美好的親子閱讀時光。子涵的生活很有節(jié)律，晚上十點(diǎn)半會上床睡覺，偶爾關(guān)燈后她還會高歌幾句，不能說余音繞梁，但對于父母來說這也是孩子在表達(dá)一天快樂學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后的天籟之音！
在線上學(xué)習(xí)的過程中，子涵有時也會有所抱怨，每當(dāng)這個時候，我一般都不會去干涉她，就讓她抱怨吧，讓她適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄一下也是好事。但事后，等她心平氣和了我會跟她了解情況，有時聊著聊著她都會覺得有些抱怨很可笑。初二孩子，正是青春期，叛逆期，孩子開始有了自己的思想，當(dāng)然也就會讓我們家長與孩子之間產(chǎn)生一些分歧甚至小矛盾。此時，孩子最不喜歡的就是“我告訴”“你應(yīng)該”“你不能”家長們此類的言語。我最常用的方法就是不激動，不教條，冷處理，等大家都冷靜下來后，以聊天式進(jìn)行。我經(jīng)常把子涵當(dāng)大人，很多大事都跟她商量，就如前面說到的機(jī)票改簽。孩子的成長要有儀式感，而最重要的莫過于對孩子的尊重，對孩子的尊重，無形中也是教孩子要尊重別人。
子涵一天的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也得有我這稱職的后勤部長做后盾，聽“老朱，續(xù)茶！”立馬，一杯熱茶就續(xù)上了；“爸爸，什么時候可以吃飯啊，我餓了?！痹捯魟偮?，廚房開始了鍋碗瓢盆的交響；“爸，明天我想吃……”第二天一大早，老朱就已跟隨大媽們的腳步走在市場的康莊大道上。
從小到大，子涵的生活起居我們都是比較放手讓她去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。尤其在學(xué)做飯方面，美食涵所欲也，下廚亦涵所求也。正巧班主任葉老師布置了每周一菜的居家勞動任務(wù)，正是美女小廚師大顯身手、“技壓四座”的好時機(jī)。臺灣鹵肉飯、生煎包、四川涼皮、普寧豆干、星洲炒粉……無師自通，色香味俱全?？粗畠簱碛小耙患贾L”，在廚房里勤快專注的模樣，老父親深感欣慰。
超級寒假，在憂國憂民之際，居家線上學(xué)習(xí)也有所喜。子涵對手機(jī)的使用有了更多的自覺與自律，線上學(xué)習(xí)成績也得到了各科老師的表揚(yáng)與肯定。我們3班在班主任葉老師的悉心引導(dǎo)下，家長和孩子都成了時事專家。每天早上7點(diǎn)葉老師都會發(fā)布新聞?wù)Z音播報，晚上都會有中英知識小tips。這也給我們親子之間制造了很多學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會。在這種思政教育滲透到生活日常的過程中，子涵有感而發(fā)，寫出了兩篇比較高水準(zhǔn)的文章。經(jīng)過葉老師的審稿及指導(dǎo)修訂，子涵的《槍響》在參加南方日報和東莞教育局舉辦的征文比賽中分別獲得優(yōu)秀獎和三等獎；《致廣大一線醫(yī)務(wù)人員的一封信》也被葉老師推薦投稿到《廣東第二課堂》，目前正在評選當(dāng)中。
疫情無情，人有情。線上學(xué)習(xí)，在孩子們得到知識的同時，我們更注重好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣成就好人生，我們不苛求孩子要多么拔尖突出，只希望你能竭盡全力，在生活的長河中奮力奔騰，做一個有溫度、有品德、有思想、有理想的人！
妙招二：正面引導(dǎo)，民主傾聽
我和小神獸的故事
803班 楊紫淳媽媽
花含苞，樹吐芽，萬物復(fù)蘇，一切看似那么美好。確實(shí)不提學(xué)習(xí)，歲月靜好，母慈子孝，提起學(xué)習(xí)，血壓升高，雞飛狗跳。因?yàn)橐咔?，學(xué)校推遲了開學(xué)時間，孩子們居家學(xué)習(xí)，家長與孩子親子相處的時間大幅增加，家長除了提供吃喝，最頭疼的就是管孩子學(xué)習(xí)了。
話說居家學(xué)習(xí)的孩子也分不同類型。比如自覺主動學(xué)習(xí)型，這類學(xué)生居家學(xué)習(xí)幾乎不用家長及老師操心，家長在家做好后勤保障工作就行了。不過，這常常是“別人家”的孩子。家長對這類學(xué)生不需要做什么，默默支持就行了，這也是家長以前辛苦付出贏得的結(jié)果。關(guān)鍵時刻省心省力。很遺憾，我家神獸不是這一款。
憑我對我家孩子的了解，她應(yīng)該屬于外在依賴型。總的來說應(yīng)該也算是好學(xué)生，但是由于學(xué)習(xí)的自律性不強(qiáng)，一旦脫離了外在的監(jiān)管，學(xué)習(xí)起來效果大打折扣。我只能變身虎媽，對她實(shí)行強(qiáng)監(jiān)管了。
三月份居家學(xué)習(xí)剛開始的時候，我和孩子約法三章：第一、在學(xué)習(xí)的時候，門不能關(guān)，家長有權(quán)隨時隨地進(jìn)來查看學(xué)習(xí)動態(tài)。第二、學(xué)習(xí)是自己的事，自己根據(jù)老師制定的學(xué)習(xí)安排表進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，每天合理作息。督促、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況是家長的權(quán)利和責(zé)任。第三、完成所有作業(yè)后，家長根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)表現(xiàn)，酌情給予一定時間放松，可以接觸電子產(chǎn)品，鑒于孩子的自控能力不強(qiáng)，電子產(chǎn)品的密碼只能由家長掌握。
整個三月份孩子的表現(xiàn)看似還不錯，我和孩子共同加入了班級的QQ群、微信群、班級小管家，我和孩子每天都能及時收到各科老師對孩子作業(yè)的反饋，每周一次的班會課孩子還能得到葉老師的表揚(yáng)，班級小管家里經(jīng)常也有老師們正向的評價和鼓勵。我家孩子貌似適應(yīng)并習(xí)慣這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有出現(xiàn)讓老母親撕開和善面紗，露出窮兇極惡的猙獰面容。其實(shí)老師和家長們也都知道學(xué)習(xí)是辛苦的，維持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要不斷地鞭策、鼓勵，不斷地刺激孩子保持學(xué)習(xí)的興趣和狀態(tài)。在家里的每天，我們利用吃飯和晚上休閑的時間，跟她聊新聞、聊身邊的社會現(xiàn)象，聊她喜歡的話題，潛移默化地滲透和樹立正確的三觀，讓孩子清醒地認(rèn)識到學(xué)生現(xiàn)階段最重要的事情就是搞好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是辛苦，卻是實(shí)現(xiàn)自己理想，成就自我的最好的一條路。每個周末，我和孩子爸把會帶她出去游山玩水，呼吸新鮮空氣，請她吃她喜歡吃的東西，玩她想玩的活動作為獎勵。
作為家長，隨時隨刻要保持清醒的頭腦和教育的敏感性，善于從蛛絲馬跡的痕跡中捕捉到孩子的細(xì)微變化，抓住契機(jī)，因勢利導(dǎo)。四月份的第二個星期，我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)完成效率變得低下，從早到晚坐在電腦面前，桌上擺著各科教材或是作業(yè)。但好幾科老師在班級小管家里卻給我發(fā)了催交作業(yè)的通知，那問題出在哪里呢？趁著孩子不在電腦面前的間隙，我查看了孩子的電子設(shè)備，原來她在用QQ與以前的同學(xué)聊游戲，聊網(wǎng)絡(luò)小說，我一氣之下把她加入的所有游戲群、小說群都刪除了，孩子知道后生氣極了，之后幾天不理我，故意跟我對著干。事后我也反思了自己，沒有經(jīng)過她的同意，也沒有與她商量，刪除了她的游戲群、小說群，作為家長確實(shí)沒有尊重她，這個事情做得有些草率魯莽，當(dāng)時換一種溫和而堅定的方式處理可能會更好些。但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我先讓孩子爸爸跟孩子好好談?wù)?，然后求助班主任葉老師。關(guān)鍵時候，老師跟家長才是一條心啊，葉老師打來電話，跟孩子聊了好一會，了解事情的來龍去脈后，又循循善誘地給孩子講道理，直擊孩子的心理，孩子的氣沒有那么大了。在是非面前，我們家里一直都是民主的，我耐心聽完孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心感受之后，鄭重地跟孩子道了歉，我應(yīng)該尊重她作為一個小大人的隱私，不應(yīng)該這么簡單粗暴地處理。與此同時，我也旗幟鮮明地表明我的立場，學(xué)習(xí)時間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不可以做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，請你尊重自己，尊重老師的勞動成果，尊重父母對你的信任。
看著孩子學(xué)習(xí)的樣子，雖然時常操心，偶爾崩潰，但總覺得孩子努力的道路上，應(yīng)有家長的參與與陪伴，所以我的付出不能缺席。唯愿孩子身體健康、未來的路步步高升！
班主任寄語：成功的家教造就成功的孩子，正處青春期的孩子需要爸爸媽媽更多的尊重和理解，陪伴和耐心。重智育也更要重德育，重生理也要重心理，重外顯也要重內(nèi)省，重教還要會教。兩位同學(xué)的爸爸媽媽，都是非常睿智和重教會教的家長，正是這種正確的家庭教育、和諧的家庭氛圍，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展，從他律走向自律的好孩子。葉老師衷心希望，在家校攜手，共育英才的理念下，所有的同學(xué)都能學(xué)會感恩，做有溫度、有品德、有思想、有理想的人！
——803班班主任葉丹丹
撰稿：朱子涵爸爸、楊紫淳媽媽
審稿：梅淑萍、葉丹丹
編輯：陳鈺堯