2019年2月21日，“東莞小語人”齊聚莞外，玉蘭花開喜迎翩翩君子！在暖風和暢，春意盎然的今天，莞外榮幸地迎來了東莞市小學語文教研組的領導和老師們，在行政樓三樓的會議室隆重地舉行了東莞市小學語文春季教研工作會議。
一、追憶2018“小語人”的似水年華
東莞市教育局教研室的黃小頌老師就“專題研討”，“教材培訓”，“資源平臺”，“隊伍建設”，“以賽提升”以及“教研會活動”六個專題總結了2018-2019學年度第一學期小語工作取得的成果以及仍需努力的地方。
2018，東莞小語人腳踏實地，精鉆深研，孜孜以求……黃老師全面的總結，讓我們再次品嘗了甘甜的碩果，更促使著我們在更寬、更深的領域去探尋語文教研工作的支點。
二、聽，“小語人”各抒己見，暢所欲言
本次會議，市輔導員大家庭的伙伴們，毫不吝嗇地分享著一路走來積累的寶貴經驗，大家一起各抒己見，暢所欲言！
大朗鎮(zhèn)教育局黃更祥老師與我們分享質量監(jiān)測結果應用方面的經驗，黃老師詳細分析了我市小學語文的“不足和短板”，并指明了“小語人”們這個學期努力的方向：1.提升學生古詩文誦讀能力；2.提升圖書館（室角）使用率；3.促進公民辦校間學業(yè)成績均衡；4.提升語文教師教學探究行為；5.提升學生的語文學習興趣和自信心。
“讓每一個孩子都成為接受過系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的人！”這是長安鎮(zhèn)教育局岳林楊老師的教育愿景，也是東莞市所有語文老師的心愿。他指出，讓孩子們成長為“腹有詩書氣自華”的人，是“潤物細無聲”的漫漫長征路，他呼吁“小語人”們以“不等待，不著急，不抱怨，不功利”的精神投入到古詩文教研工作中。
“慧教育慧資源慧運用”是東莞教育人耳熟能詳的話語，石龍宣教文體局鄒惠芬老師在會議上分享了慕課推進工作成果，望“小語人”們攜手努力，讓全市在信息技術與學科教學相融合的道路上繼續(xù)邁步向前！
有人說，教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂。對于我們教研員來說，那一個靈魂就是我們的每一位老師。石碣宣教文體局李美靜老師跟大家分享了如何憑借個人的力量在“自我發(fā)展”，“專家引領”及“教科研結合”這三種途徑，來推動整個鎮(zhèn)街教師的幸福專業(yè)成長。
三、奮斗吧，“小語人”
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，會議的最后，東莞市教育局教研室嚴考全主任，向我們立定了語文教研組新學期“教師隊伍建設”，“提升民辦教學質量”，“智慧課堂建設”，“教育質量檢測成果的研究”以及“教材培訓”等五個方面明確而清晰的教研計劃，并指引我們運用質量監(jiān)測結果，提高小學語文教學質量。新的工作目標，新的工作任務，新的工作要求，嚴主任帶領著我們開啟新征程。
“征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄?！苯裉斓男W語文教研工作會議使東莞“小語人”明晰了工作思路，明確了自己肩上背負的責任。相信，有嚴主任和黃老師的引領，有全體輔導員的努力，奔跑的“東莞小語人”，將再創(chuàng)輝煌。
東莞外國語學校亦因市“小語人”的到來更加郁馥芳芬……
撰稿：陳 鳳
審核：王 蕾、王成蓮
編輯：陳鈺堯