為了更好推進(jìn)課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)美術(shù)品質(zhì)課堂新樣態(tài)的研究，莞外小學(xué)部美術(shù)組于4月14日開展了市級(jí)課題《雙減背景下小學(xué)美術(shù)品質(zhì)課堂新樣態(tài)的實(shí)踐與研究》中期匯報(bào)工作。
出席本次會(huì)議的嘉賓有:東莞市美術(shù)教研員詹逸然老師，廣東省名師工作主持人鄒官民老師，東莞市名師工作室主持人張雪濤老師、羅雪花老師、范崇巖老師以及各鎮(zhèn)街美術(shù)教研員和骨干教師。本次中期匯報(bào)分為三個(gè)部分:美術(shù)成果展、大單元課例《文物鑒賞師》、《基于品質(zhì)課堂的項(xiàng)目式課程開發(fā)和大單元教學(xué)的實(shí)踐與思考》講座。
活動(dòng)伊始，在課題組成員的引導(dǎo)下，老師們參觀了《穿越重陽(yáng)之美--“藝”起賞菊花》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展。琳瑯滿目的作品吸引了不少觀眾紛紛打卡拍照，形態(tài)多樣的菊花作品展現(xiàn)了莞外美育工作的新樣態(tài)！
（觀看展覽）
接著，在葉倩蘭老師的主持下，兩百多位老師一同在階梯二室觀摩了大單元課例《文物鑒賞師》，負(fù)責(zé)執(zhí)教的馬蘭老師一改往日的教學(xué)方式，以開放式課堂引導(dǎo)學(xué)生圍繞青銅酒器《婦好鴞尊》展開深入的研究。本節(jié)課以學(xué)生為主導(dǎo)自主提問、自主探究，很好地激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生睿智博學(xué)敢于質(zhì)疑，為觀課老師留下了深刻印象！
（馬蘭老師執(zhí)教）
（學(xué)生提出問題與猜測(cè)）
（學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)）
片刻休息后，美術(shù)科組長(zhǎng)吳遠(yuǎn)儀老師又為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)干貨滿滿的講座。吳老師從課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)的角度，講述了近年來莞外美術(shù)科組在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和大單元課程探索中的歷程與收獲。吳老師從頂層設(shè)計(jì)到課堂實(shí)施，從學(xué)習(xí)手冊(cè)到教學(xué)評(píng)價(jià)，清晰且細(xì)致地展示了課程開發(fā)的全過程，使得參會(huì)老師受益良多。
（吳遠(yuǎn)儀老師開展主題講座）
隨后，鄒官民老師就本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鄒老師從立德樹人的角度出發(fā)，道出了大單元教學(xué)的新理念、新思路、新方法，強(qiáng)調(diào)老師們要轉(zhuǎn)變觀念，由重美術(shù)的“術(shù)”轉(zhuǎn)到重視美術(shù)的“美”上來。他對(duì)本次《文物鑒賞師》課例表示贊賞，肯定教師以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，問題來自于學(xué)生，教師作為引導(dǎo)者，讓美術(shù)學(xué)習(xí)與探究真正發(fā)生。
（鄒官民老師點(diǎn)評(píng)）
最后，教研員詹逸然老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)與指導(dǎo)。詹老師充分肯定了莞外美術(shù)科組在新課程改革探索中的收獲，對(duì)我校三位美術(shù)老師提出贊賞，并為大單元教學(xué)方向提出了誠(chéng)懇的建議。詹老師強(qiáng)調(diào)，在大單元課程的背景下教師要先成為研究者，以學(xué)生的角度來思考問題。授課過程中要重視對(duì)學(xué)生的反饋，抓住教育契機(jī)，一點(diǎn)生發(fā)，深入持續(xù)，貫穿始終。詹老師鼓勵(lì)在場(chǎng)的各位老師勇于探索，積極踐行，在大單元教學(xué)的探索中持續(xù)精進(jìn)！
（詹逸然老師做總結(jié)）
本次《雙減背景下小學(xué)美術(shù)品質(zhì)課堂新樣態(tài)的實(shí)踐與研究》課題中期匯報(bào)，不僅是對(duì)課題研究工作的檢驗(yàn)與展示，更是莞外美育工作的展示窗口，加強(qiáng)了科組與各鎮(zhèn)街美育工作者的交流。嘉賓們的寶貴建議也讓課程研究的方向更加明晰。相信未來本課題的研究工作將更加順利，我校美育工作也將開展得更加多元。
（課題組成員與專家合影）
撰稿：馬蘭
編輯：楊笛
初審：吳遠(yuǎn)儀、周穎
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧