為了提高實(shí)習(xí)教師教學(xué)實(shí)踐能力和加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教師的專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)與高校的合作交流，11月22日，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院賴榮幸副書記蒞臨我校指導(dǎo)，中學(xué)美術(shù)科組組織開展了實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
參觀校園
龔建兵副校長(zhǎng)、黃志良主任和美術(shù)科組長(zhǎng)王柴慧老師陪同賴榮幸副書記參觀校園，并在教育教學(xué)與教研科研方面進(jìn)行深入交流。
課例匯報(bào)
實(shí)習(xí)教師王欣執(zhí)教《中國(guó)古典園林藝術(shù)》一課，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘古典園林的美感。以學(xué)生熟悉的東莞可園為案例，從園林自然美、建筑美、空間美以及人文美四個(gè)角度，層層遞進(jìn)地鑒賞中國(guó)古典園林。同時(shí)在課堂中設(shè)置小組任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、對(duì)比和討論深入了解古典園林。使學(xué)生對(duì)園林有不同的認(rèn)知，更能理解中國(guó)古典文化與藝術(shù)的融合，增強(qiáng)文化自信。
實(shí)習(xí)教師李婉儀執(zhí)教《雕塑的美感》一課，課堂分為兩個(gè)部分，第一部分是欣賞不同雕塑的形式美感以及鑒賞雕塑的過(guò)程方法；第二部分是理解雕塑所包含的時(shí)代精神和美學(xué)思想。在教學(xué)過(guò)程中聚焦選取了中西方較為經(jīng)典的雕塑，以點(diǎn)帶面點(diǎn)把握雕塑形式美感的學(xué)習(xí)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)設(shè)置小組討論、問(wèn)答等環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生去理解雕塑；以問(wèn)題為導(dǎo)向，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些小問(wèn)題，貫穿整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)。
課例點(diǎn)評(píng)
賴榮幸副書記與兩位執(zhí)教實(shí)習(xí)老師及聽課老師們進(jìn)行了深入的交流研討。
兩位實(shí)習(xí)老師就課堂表現(xiàn)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)反思等方面進(jìn)行闡述。
王欣老師：本課從園林自然美、建筑美、空間美以及人文美四個(gè)角度對(duì)園林進(jìn)行鑒賞，利用東莞可園拉近學(xué)生與授課內(nèi)容的距離。但未能做到深入鉆研，與學(xué)生的探討還停留在淺層，沒有做到真正打動(dòng)學(xué)生。
李婉儀老師：本課引用了大量視頻與動(dòng)圖吸引學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。在課堂活動(dòng)形式上稍顯不足，互動(dòng)時(shí)學(xué)生稍顯靦腆，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)的技巧訓(xùn)練。
賴榮幸副書記首先感謝我校給實(shí)習(xí)教師提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，并肯定了兩位實(shí)習(xí)教師在教學(xué)過(guò)程中的精心備課，對(duì)兩位實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)成果給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)他們勤奮好學(xué)的態(tài)度做出了充分的肯定。并提出以下幾點(diǎn)建議：1.多看多聽課，向資深教師學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課如何從單純的陳述美術(shù)史轉(zhuǎn)換為藝術(shù)鑒賞；2.大膽嘗試不同上課方式，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中尋找自己上課的亮點(diǎn)；3.在教師語(yǔ)言上，相較于小初學(xué)生，教師面對(duì)高中生的語(yǔ)言可以更有深度。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)
隨后，賴榮幸副書記與中學(xué)美術(shù)科組一行人走進(jìn)美術(shù)專業(yè)課室，對(duì)美術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。賴榮幸副書記贊揚(yáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、認(rèn)真努力，相信一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)，未來(lái)也期待在廣美校園中與同學(xué)們?cè)俅我娒妗?/span>
來(lái)自廣州美術(shù)學(xué)院的兩位實(shí)習(xí)老師在莞外已有兩月有余，在莞外老師們的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。賴榮幸副書記的蒞臨指導(dǎo)，不僅給實(shí)習(xí)老師在教師專業(yè)成長(zhǎng)指明了前進(jìn)的方向，同時(shí)也給學(xué)校美術(shù)科組帶來(lái)新的美育視野與觀念。美術(shù)科組也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。中學(xué)美術(shù)科組將不斷學(xué)習(xí)、努力前行，致力于打造高品質(zhì)的美術(shù)課堂，在教學(xué)路上越走越寬廣，共譜美育新篇章。
撰稿：中學(xué)美術(shù)科組
編輯：楊笛
初審：王柴慧
復(fù)審：黃志良
終審：蔡俊寧