教育教研 | 名師引路明方向,薪火相傳促成長(zhǎng)——東莞外國(guó)語學(xué)校開展青年教師格致大講堂活動(dòng)

        發(fā)布日期:2024-05-04來源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        為了深入傳承“五四”精神,譜寫教育華章,我校于2024年4月29日下午舉辦了青年教師格致大講堂活動(dòng)。本次講堂特別邀請(qǐng)了我校教導(dǎo)處汪麗麗副主任,她以《育見·遇見·預(yù)見——我的成長(zhǎng)之路》為題,為全體青年教師帶來了一場(chǎng)精彩的講座。汪副主任結(jié)合自身經(jīng)歷,分享了教育成長(zhǎng)的智慧與經(jīng)驗(yàn),為青年教師們提供了寶貴的指導(dǎo),并指明了未來成長(zhǎng)的方向。本次活動(dòng)由我校教研處魏德才副主任主持。

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        汪麗麗老師是中學(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師,東莞市名師工作室主持人,全國(guó)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、東莞市優(yōu)秀班主任、東莞市第一批教學(xué)能手、東莞市第四批初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南粵優(yōu)秀教師、入選教育部新時(shí)代領(lǐng)軍教師、廣東省百千萬人才培養(yǎng)初中理科名教師。

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        汪老師以一則小船的故事為引子,深入淺出地?cái)⑹隽俗约喝绾螆?jiān)定不移地邁出每一個(gè)步伐,矢志不渝地追求教育之路。她詳細(xì)講述了從以教本為中心,到以教師為主導(dǎo),再到以學(xué)生為本的成長(zhǎng)歷程。盡管這一路走來充滿了挑戰(zhàn)和風(fēng)雨,但她依然樂在其中,享受著教育帶來的甘甜與滿足。

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        汪老師以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷為藍(lán)本,結(jié)合具體的案例解說,向青年教師們生動(dòng)展示了在教學(xué)生涯中如何愛生如子、用心聆聽每一堂課、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、以及如何通過讀書不斷積累知識(shí)。她不僅分享了這些生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還向青年教師傳授了如何與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系、以及如何以勤奮踏實(shí)的態(tài)度做好教學(xué)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅具有啟發(fā)性,而且富有實(shí)踐性,對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。

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        隨后,汪老師詳細(xì)闡述了她是如何以課題研究為基石,創(chuàng)造性地實(shí)施初中數(shù)學(xué)“5+1”教學(xué)模式。這一模式由五節(jié)緊密貼合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)課,結(jié)合一節(jié)注重實(shí)踐與創(chuàng)新的校本綜合實(shí)踐課程構(gòu)成。通過這種教學(xué)方式,汪老師成功引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解釋和詮釋日常生活中的現(xiàn)象。在課題研究的引領(lǐng)下,汪老師及其團(tuán)隊(duì)不斷深入研究、實(shí)踐探索,取得了顯著的榮譽(yù)和豐碩的成果,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

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        最后,汪老師以“用生命影響生命,用生命喚醒生命”的箴言深深激勵(lì)了青年教師們。她強(qiáng)調(diào),教育是一項(xiàng)關(guān)乎生命的事業(yè),作為老師,我們不僅要傳授知識(shí),更要致力于喚醒每一個(gè)學(xué)生的靈魂。正如德國(guó)教育家斯普朗格所言:“教育的核心在于喚醒人格心靈。教育的終極目標(biāo)并非僅僅在于傳授既有的知識(shí),而是激發(fā)人的創(chuàng)造力,喚醒他們對(duì)生命與價(jià)值的深刻感知?!蓖衾蠋煹倪@番話不僅為青年教師們指明了方向,也深刻揭示了教育的真正意義。

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        汪老師以滿懷熱情和親切的笑容為青年教師們帶來了一場(chǎng)講座,這不僅為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),更為他們注入了源源不斷的正能量。通過汪老師的分享,青年教師們樹立了正確的教育觀,激發(fā)了他們的使命感和師德修養(yǎng)水平。

        青年們以其獨(dú)特的青春力量和創(chuàng)造力推動(dòng)著中華民族不斷向前發(fā)展,他們正在共同塑造著青春中國(guó)最美麗的面貌。我們有理由相信,今日的青年教師們能夠勇敢地接過新時(shí)代的接力棒,揚(yáng)起人生的風(fēng)帆,以扎實(shí)有效的態(tài)度深耕課堂教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。


        撰稿:向梅

        編輯:楊笛

        初審:汪麗麗

        復(fù)審:魏德才

        終審:呂雪玲


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