為貫徹落實英語課程改革，進一步探究“教-學-評”一體化教學理念在課堂教學中的實施路徑，提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合教學能力，2024年5月28日下午，東莞市小學英語送課到校暨東莞外國語學校（集團）小學英語科組聯(lián)研活動在東莞外國語學校順利舉行。
本次活動邀請到常平鎮(zhèn)土塘小學張春艷副校長以及熊芬老師帶來課例和專題講座，東莞外國語學校小學部全體英語教師、寮步鎮(zhèn)外國語學校小學部以及東城外國語小學的英語教師代表參與了本次主題研討活動。
活動伊始，東莞市小學英語教學能手熊芬老師為我們帶來繪本閱讀展示課《多維閱讀第 5 級It started with a plant》。在課堂中，熊老師將多元評價貫穿于教學活動全過程，通過課堂觀察、師生互動、評價量表、課堂操練等多種方式，將顯性與隱形評價融于課堂教學中，并且在課堂教學中滲透保護食物鏈進而保護環(huán)境的育人價值，獲得在場聽課老師的一致好評。
熊芬老師展示課例
活動第二項，東莞市小學英語學科帶頭人、常平鎮(zhèn)土塘小學副校長張春艷老師帶來題為《基于核心素養(yǎng)的教學思考與實踐》的講座。在講座中，張春艷老師從新課標對“教-學-評”一體化的要求、相關問題解析及實施路徑和案例分析三方面展開分享。張老師從新課標出發(fā)，指出教學設計從內容標準到素養(yǎng)導向要達成一致的目標，通過仔細研讀課標明確評價目的，繼而從評價的目的進行思考。接著，張老師指出了“教-學-評”一體化實施的幾大誤區(qū)，引發(fā)現(xiàn)場老師們的深刻反思。另外，張老師結合了熊老師的展示課進行案例分析，充分肯定了熊老師在授課過程中對不同種類的評價方式的巧妙運用，生動呈現(xiàn)了“教-學-評”一體化在課堂教學中的有效實踐。
張春艷老師專題講座
研討結束后，與會教師們合影留念。
且教且學且探索，且研且思且提升。本次東莞外國語學校（集團）小學英語科組聯(lián)研活動為集團校英語教師的教學工作指明了方向。相信每位英語教師在日后的工作中能夠深耕課堂，踐行“教-學-評”一體化，以促進學科核心素養(yǎng)的真正落地。
撰稿：游莎
初審：葉永昌、周穎
復審：譚萍
終審：呂雪玲