為迎接CJSY財(cái)經(jīng)辯論賽，提高我校學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、培養(yǎng)理性的消費(fèi)觀，我校CJSY社團(tuán)聯(lián)合初中數(shù)學(xué)、政治、歷史、語文等科組基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的籌備過程，截至今年5月圓滿結(jié)束。
第一階段：項(xiàng)目設(shè)計(jì)——學(xué)科融合布置寒假作業(yè)
各學(xué)科教師學(xué)科融合共同制作任務(wù)單，要求學(xué)生對(duì)壓歲錢如何理財(cái)問題查閱大量資料，理論聯(lián)系實(shí)際完成。
財(cái)經(jīng)素養(yǎng)研究性活動(dòng)——制作你自己的壓歲錢理財(cái)小計(jì)劃
用word制作一份你的壓歲錢使用計(jì)劃，包括以下幾個(gè)問題：
①今年你的壓歲錢大概有多少？
②你打算如何使用？
③你了解到哪些投資理財(cái)方式？如何選擇？
④請(qǐng)你計(jì)算你的理財(cái)?shù)氖找?，得出較好的方案，撰寫小論文。
第二階段：項(xiàng)目教學(xué)——趣味數(shù)學(xué)課師生共同研討
趣味數(shù)學(xué)課：教師指導(dǎo)壓歲錢如何理財(cái)
趣味數(shù)學(xué)課：學(xué)生制作成PPT展示自己的理財(cái)方式
學(xué)生優(yōu)秀小論文
優(yōu)秀小論文指導(dǎo)老師合影
第三階段：項(xiàng)目研討——壓歲錢由父母支配還是自己支配
對(duì)壓歲錢有誰支配，怎樣支配的問題，各班智囊團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作，數(shù)學(xué)、歷史、政治、語文等多學(xué)科教師共同指導(dǎo)研討。
第四階段：項(xiàng)目展示——CJSY財(cái)經(jīng)辯論賽
4月3日，東莞外國(guó)語學(xué)校CJSY社團(tuán)圍繞“壓歲錢應(yīng)該由我們支配還是父母支配”這一辯題展開激烈的辯論。本次辯論賽的辯題選擇，有三個(gè)關(guān)鍵詞：壓歲錢，支配以及支配主體。從知識(shí)目標(biāo)來看，學(xué)生能夠了解理性消費(fèi)的判定要素，包括需求的重要性與迫切性；從能力目標(biāo)來看，學(xué)生能夠根據(jù)需求的重要性和迫切性制作合理消費(fèi)圖，并簡(jiǎn)單制定經(jīng)費(fèi)預(yù)算表；從情感目標(biāo)來看，學(xué)生能夠在辯論中明白，控制欲望，量入為出，不過度消費(fèi)，不盲目攀比。
經(jīng)過初賽選拔，15名選手從90人中脫穎而出，晉級(jí)復(fù)賽。4月12日，通過復(fù)賽的嚴(yán)格篩選，8名優(yōu)秀代表晉級(jí)決賽，并于5月6日展開最終的巔峰對(duì)決，向同學(xué)們展現(xiàn)語言的魅力與財(cái)經(jīng)思維的碰撞。本次決賽，各方辯手進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，圍繞辯題，分工合作。對(duì)此，雙方展開了激烈的角逐，臺(tái)上的辯手們配合默契，信心十足，臺(tái)下的觀眾掌聲不斷。
精彩的辯論賽即將開始
主席介紹辯論賽規(guī)則
臺(tái)下的觀眾沉浸在辯論的盛宴當(dāng)中，認(rèn)真傾聽
第一環(huán)節(jié)：開篇立論，由正反方一辯發(fā)言，立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
雙方的一辯表現(xiàn)都很精彩，開篇陳詞觀點(diǎn)鮮明，語言表達(dá)精煉而生動(dòng)。正方從壓歲錢的來源及意義出發(fā)，是培養(yǎng)我們財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的最好契機(jī)，讓孩子在支配壓歲錢的實(shí)踐中出真知，最終受益一生。反方則提出了我們現(xiàn)在的心智水平，自控能力還不強(qiáng)，分析培養(yǎng)財(cái)商的另一種途徑-虛擬貨幣，而將數(shù)額較大的壓歲錢交由經(jīng)驗(yàn)更豐富的父母支配，孩子在旁學(xué)習(xí)，亦是對(duì)利益的保護(hù)，堅(jiān)定認(rèn)為壓歲錢還是應(yīng)該由父母支配！
第二環(huán)節(jié)：攻辯，由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
雙方辯手各抒己見，應(yīng)機(jī)敏，回答中肯，反駁有力
第三環(huán)節(jié)：自由辯論，正反方辯手自由輪流發(fā)言。
最精彩的當(dāng)屬攻辯自由辯論階段，雙方的辯手短兵相接，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏洞或失誤，緊追不舍。
第四環(huán)節(jié)：結(jié)辯，正反雙方四辯針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
第五環(huán)節(jié)：專家點(diǎn)評(píng)、評(píng)委打分
張曉維老師針對(duì)辯手們的表現(xiàn)提出了寶貴的意見與建議
經(jīng)過激烈交鋒，反方獲得本次辯論賽的勝利。
校長(zhǎng)為獲勝方反方隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
校長(zhǎng)與最佳辯手反方三辯林舜濤同學(xué)合影
“事莫明于有效，論莫定于有證”。從表面看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，都是超越辯論本身的?？偟膩碚f，這場(chǎng)辯論賽很精彩，雙方選手唇槍舌戰(zhàn)，思路清楚，反應(yīng)敏捷，表現(xiàn)出了自己的風(fēng)格和風(fēng)度并且能較好把握己方的立場(chǎng)和辯論策略。
“辯以明理，啟我財(cái)商”，相信在場(chǎng)的觀眾在聽辯手們慷慨陳詞的過程中對(duì)自己的壓歲錢該如何支配也有了心中的答案，不管是自己支配還是交給父母，控制欲望，合理規(guī)劃使用，發(fā)揮壓歲錢最大的用處，這才是壓歲錢最大的意義，也是長(zhǎng)輩們最大的祝福。
撰稿：李燕華、葉冠佟
審稿：梅淑萍、汪麗麗
編輯：陳鈺堯