時(shí)間飛逝，同學(xué)們已經(jīng)居家學(xué)習(xí)了三個(gè)多月了。遠(yuǎn)離校園的居家學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。但令人欣喜的是，莞外初二年級(jí)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)子。這些同學(xué)積極適應(yīng)“五育并舉”的居家學(xué)習(xí)新形式，不斷探索屬于自己的最佳學(xué)習(xí)方式，也將居家生活過得豐富多彩，呈現(xiàn)了春風(fēng)十里般美麗的成長(zhǎng)風(fēng)景。為營(yíng)造先進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富學(xué)生成功的體驗(yàn)，凝聚起催人奮進(jìn)、攜手向前的力量，年級(jí)決定授予學(xué)生線上學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)之星”“自律之星”“勞動(dòng)之星”“學(xué)習(xí)之星”“藝術(shù)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書予以表彰。下面，我們就一起來認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀學(xué)子吧！
自律之星
801李奕萱
一個(gè)人在家學(xué)習(xí)是很需要自律性的，記得第一天獨(dú)自在家學(xué)習(xí)上課的我，剛開始，還斗志滿滿，心想作業(yè)這么少，又簡(jiǎn)單，肯定很快就能完成，但隨著時(shí)間的流逝，我開始有些厭煩了——一道數(shù)學(xué)題太難了，我怎么也想不到題目的突破口，我皺著眉，眉毛仿佛擰成了一條直線，大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，可就是想不出來。這時(shí)，我看到了旁邊的手機(jī)，心想：要不玩一下放松一下？反正學(xué)了這么久，玩一下應(yīng)該沒關(guān)系吧，爸媽又看不到。我的手像賊一般，向手機(jī)緩慢的靠近，這時(shí)，腦海里又出現(xiàn)了另一個(gè)聲音：“不要碰手機(jī)！你會(huì)停不下來的！那道數(shù)學(xué)題你很快就有思路啦，不要放棄！”，我把手停了下來，想了想，最終還是拿起了手機(jī)。不過，是將它拿到了抽屜里——眼不見為凈！在沒了手機(jī)的誘惑后，我拿起了筆，繼續(xù)思考著。最終，這道5星難度的數(shù)學(xué)怪獸還是被我給打敗了！帶著這個(gè)愉悅的心情，我繼續(xù)了余下的“打怪通關(guān)”，手機(jī)，早已被我拋擲腦后。
803黃孝齊
“不努力，就要被迫謀生，不要為了別人的目標(biāo)努力，你一天的生活就是你一生的縮影?！苯憬愫臀艺劻撕芏啵ㄎ业默F(xiàn)在和未來。可以說，她糾正了我的三觀，我以為我找不到前進(jìn)的方向和動(dòng)力了，但她卻能一語驚醒夢(mèng)中人，并且讓我看到她的確用自己的努力在給我做榜樣，一切都為了成就更好的自己。
我永遠(yuǎn)記得她說的話！
直到今天，我都在努力著，竭盡全力補(bǔ)回我之前漏下的或者遺忘的知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)中的彎道超車，慢慢的，我從班里最后交作業(yè)的同學(xué)變成最早交作業(yè)的人，我相信老師們都覺察得到我的變化。
803鄺靖雯
在居家修煉的初期，馴獸師和我不知如何互相配合，相互幫助，馴獸師嫌小神獸學(xué)習(xí)效率慢，而小神獸苦惱馴獸師只顧自己的工作，而不顧小神獸。我們互相嫌棄，似乎并沒有看到對(duì)方的閃光點(diǎn)。我們也因此不顧對(duì)方，自顧自。后來馴獸師給我小張紙條，“人生是你的，學(xué)習(xí)是你的，不要太依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立”，當(dāng)看到這個(gè)紙條的時(shí)候，我哭了。獨(dú)自整理學(xué)習(xí)資料，瀏覽三個(gè)班級(jí)群信息，組建家中網(wǎng)課學(xué)習(xí)交流群，這不正是人生初級(jí)獨(dú)立的考驗(yàn)嗎？泰戈?duì)枴抖伞分械囊痪湓?，“你的?fù)擔(dān)將變成禮物，你的苦將照亮你的路?！比绻松袃蓷l路，一個(gè)是先甜后苦，另一個(gè)是先苦后甜，那么我想成為那個(gè)苦小孩，甜少年。
804林麗晴
在學(xué)習(xí)方面的話，每天都看到有幾個(gè)同學(xué)早早提交了作業(yè)，自己也被激勵(lì)到了，起初是比較積極的，后面的話，想著云學(xué)習(xí)的漏洞，也沒有人知道我有沒有好好聽課，變的十分懶散。
云一模后，糟糕的成績(jī)不堪入目，將自己的自信心摔得支離破碎，想要趁著為數(shù)不多的幾個(gè)星期，彌補(bǔ)一個(gè)多月的迷茫：需要重新開始，腳踏實(shí)地的一點(diǎn)點(diǎn)積累，白天不停的復(fù)習(xí)，晚上積累語文素材，可是回不去的，就是回不去了。
時(shí)間一去不復(fù)返。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要二十一天，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，只要三天
早上9點(diǎn)會(huì)先做英語，10點(diǎn)到12點(diǎn)再上數(shù)學(xué)課，下午1點(diǎn)一直做到三四點(diǎn)，作業(yè)就能比較有效率的完成了（在有不懂的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)選擇反復(fù)看微課，查百度或者問老師）晚上要多預(yù)留點(diǎn)時(shí)間給生地，（大約兩個(gè)小時(shí)）做做思維導(dǎo)圖，在筆記本上梳理知識(shí)……
806黃婧晨
其實(shí)真正讓我內(nèi)心十分觸動(dòng)的，是何老師在班會(huì)課上講的“自律與自由”，讓我受到很大的啟發(fā)！為什么學(xué)霸成績(jī)比你好？因?yàn)槿思冶任腋月?，這句“自律者自由”我覺得非常正確，一個(gè)自律的人可以明確地分配好他的時(shí)間，這樣可以讓他獲取更多的自由，他可以利用這段時(shí)間刷題，看錯(cuò)題分析，從這里開始，人家又和我拉開了差距。
在父母和老師的監(jiān)督下，我試著改變自己，讓自己也成為自律的人。過程總是悲慘且痛苦的，但結(jié)果總是美好的，所以在這次云一模中，我的生物地理成績(jī)皆上了90分。在拿到成績(jī)的那一刻，我再次相信了努力總是會(huì)有回報(bào)的，我付出的努力沒有白費(fèi)！
808莫靜璇
有人會(huì)說自律真的很難，這都是借口罷了，而這些借口的危害性，短時(shí)間內(nèi)你看不出它的影響，但隨著時(shí)間的累積，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些借口給自己帶來的傷害有多大。
持續(xù)執(zhí)行的自律者，會(huì)有孤獨(dú)感，不僅是優(yōu)秀路上人少，還因?yàn)樗械睦щy都是過客浮云。
運(yùn)動(dòng)之星
801梁俊楓
經(jīng)過了這兩天，我開始主動(dòng)去運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)槲抑肋\(yùn)動(dòng)是為了自己的身體健康，所以每次到點(diǎn)我就叫上我媽一起去運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我來說運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
再到后來，每個(gè)周末，我都會(huì)和我媽去走綠道，堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)毅。這樣的好品質(zhì)我會(huì)繼續(xù)保持。
802李曉彤
當(dāng)站在跑步機(jī)上的時(shí)候，熟悉的感覺又回來了。剛開始，一切都很好，跟著呼吸，動(dòng)作有序的擺動(dòng)著，慢慢地，我加快了速度，呼吸也慢慢的急了起來。我試圖再加快點(diǎn)速度，可是有點(diǎn)吃不消了，但我能感覺到，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)點(diǎn)。這就是不運(yùn)動(dòng)的報(bào)應(yīng)吧。
好勝之心并沒有讓我繼續(xù)消遣下去，我決定要好好努力了。跑步的時(shí)候，聽著鞋子摩擦的聲音，腦子里啥也不想，感受到細(xì)細(xì)的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)的從額頭上滴下，放肆的汗水在背上流淌。最后的堅(jiān)持，最后的沖刺，就像是一個(gè)完美的落幕，給每次的跑步畫上一個(gè)完美的句號(hào)。跑完后，盡管非常的喘，但是還沒有上氣不接下氣，說明經(jīng)過堅(jiān)持不斷地鍛煉，身體素質(zhì)大大的提高了。大汗淋漓的感覺，特別的爽。一分耕耘一分收獲，運(yùn)動(dòng)是克服懶惰的良藥，在運(yùn)動(dòng)上絕對(duì)是天道酬勤的。
805 李宇軒
這次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)，我盡全力挑戰(zhàn)自己，一分鐘做了59個(gè)，刷新了自己的記錄。有些事并沒有想象中的那么難。除了俯臥撐，兩頭起也是我經(jīng)常做的運(yùn)動(dòng)，記得我第一次做時(shí)，總是伸長(zhǎng)了手也摸不到小腿，小腿也伸不直，覺得這種運(yùn)動(dòng)不適合我，體育老師給了我建議，這個(gè)寒假每天都練1到2次，現(xiàn)在兩頭起我也掌握得不錯(cuò)。堅(jiān)持才是成功的秘訣！
藝術(shù)之星
802吳思彤
居家學(xué)習(xí)中，我每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)復(fù)習(xí)，只為了可以在下午抽時(shí)間練習(xí)舞蹈。舞蹈是我的一生中可以遲到，卻不可以缺席的愛好。我喜歡抬頭挺胸的優(yōu)越感，喜歡跳舞過程中的每一個(gè)自信的動(dòng)作，喜歡跳完后心中久久無法平靜的驕傲，更喜歡那個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。我懷念這種感覺，在初一命運(yùn)的轉(zhuǎn)角中，我選擇了放棄上心愛的舞蹈課，每至深夜，我也常常想如果我沒有放棄會(huì)是怎么樣？為什么我要放棄？但這個(gè)居家學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我重拾回跳舞的初心。
806朱泓瑜
我的生活里一定有著藝術(shù)的位置。
我很喜歡畫畫。我的畫畫本有許多，里面都有不少“杰作”。我很享受畫畫的時(shí)光。在我身心疲憊時(shí)、焦躁不安時(shí)，我會(huì)拿起鉛筆，沉浸在想象的空間里。目光更隨著鉛筆的一筆一劃，有時(shí)筆畫隨意而灑脫，有時(shí)線條準(zhǔn)確而鮮明，有時(shí)猶豫而散亂，有時(shí)輕巧而密集。這是她的五官，這是她的動(dòng)作，這是她的服飾，這是她的發(fā)型。她應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光干凈的女學(xué)生，剛放學(xué)心情很好所以做了一個(gè)調(diào)皮的動(dòng)作……沉浸在所畫的事物中，仿佛它出現(xiàn)在我的面前。結(jié)束了最后一筆，饜足的吐出一口氣，此時(shí)的我心如止水。
807黃煒瑩
我每天都會(huì)練習(xí)舞蹈基本功上舞蹈課。還參與了校園藝術(shù)作品大賽，獲得優(yōu)秀成績(jī)。很幸能被評(píng)為“藝術(shù)之星”、這既是學(xué)校對(duì)我的一種肯定,也是對(duì)我今后學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)，白尺桿頭,更進(jìn)一步，展望未來，我還有更遠(yuǎn)的路要走,我不會(huì)被這一點(diǎn)榮譽(yù)沖昏了頭,相信我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成為更優(yōu)秀的自己,我會(huì)繼續(xù)努力沒有最好，只有更好。
808羅彩彤
在莞外，我的美術(shù)興趣得到了發(fā)揮，基本上每個(gè)學(xué)期都有許多畫畫比賽或手抄報(bào)什么的，我都會(huì)積極參與?？吹阶约旱淖髌访炕囟寄芊€(wěn)穩(wěn)的放在榜上，我也是很欣慰的。之前負(fù)責(zé)畫了班牌，也正是這個(gè)班牌讓我的名聲得到宣傳，經(jīng)常能聽到同學(xué)們來給我傳來喜報(bào)，說聽到路過的同學(xué)看到都紛紛贊嘆，心里的自豪感油然而生。同時(shí)我也是算雙喜臨門，開始有一些同學(xué)來找我“約稿”，看到同學(xué)們拿到自己心悅的“產(chǎn)品”時(shí)，這種感覺是我以前沒有體驗(yàn)過的。
戒驕戒傲，帶著同學(xué)們給我?guī)淼淖孕?，這個(gè)寒假我繼續(xù)努力?？赡苷f起最讓我難忘的一句話，便是小學(xué)的美術(shù)老師說的：“你的線稿都非常好，很精致，但是你在上色這方面實(shí)在是有些不足。”說不清這句話給我?guī)砹耸裁礃拥母惺埽苍S動(dòng)力會(huì)更多些。這個(gè)寒假里我很努力的學(xué)習(xí)上色，先是自己對(duì)著書本來理解，學(xué)習(xí)一下配色，有些實(shí)在無法理解的便會(huì)去請(qǐng)教美術(shù)老師。從中我學(xué)到了很多，遠(yuǎn)不止上色。
學(xué)習(xí)之星
801梁冠琳
在這段日子里，我進(jìn)行了深刻的反思，我不敢再放縱自己，而是給自己施加壓力，我把書本都復(fù)習(xí)了一遍，并且加以鞏固，循環(huán)往復(fù)的進(jìn)行記憶，我還找了父母來監(jiān)督，抽背自己。
在文科學(xué)習(xí)中，主要是我的記憶不夠深刻，專業(yè)基礎(chǔ)不夠過硬。因?yàn)榈乩硎悄壳暗闹锌柬?xiàng)目，在這門學(xué)科上我抓的更緊，每天都會(huì)聽老師上課，作業(yè)也是按照標(biāo)準(zhǔn)答案來批改，進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，不斷鞏固知識(shí)。在語文和歷史學(xué)習(xí)中也一樣，主要以記背為主，然后理清答題技巧，每隔三天重背一次。在這段時(shí)間里，我擁有了不斷復(fù)習(xí)的毅力，學(xué)會(huì)追逐人生的每一個(gè)站點(diǎn)。
803朱子涵
在上個(gè)周末剛結(jié)束的“生地”一模中，我的地理成績(jī)也十分優(yōu)秀（94分），但是在生物成績(jī)不理想，已經(jīng)成了我的最弱項(xiàng)，從現(xiàn)在開始，我一定要花更多的時(shí)間來攻克它，我相信我一定可以。
總的來說，我在家中線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的，端正的，學(xué)習(xí)成果也是非常不錯(cuò)的。但成績(jī)只能說明過去，展望未來才是根本，在接下來的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一科，特別是把生物的成績(jī)提上來！
最后，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們這三個(gè)多月來的悉心照顧和陪伴，讓我一直在快樂和溫暖中生活與學(xué)習(xí)，我已積蓄了滿滿的正能量，等待開學(xué)后爆發(fā)，奔騰吧，少年！
805彭日駿
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”我按媽媽說的做起了每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃。我結(jié)合前半月的經(jīng)驗(yàn)，按每天的學(xué)習(xí)計(jì)目標(biāo)設(shè)定計(jì)劃。我每天做好學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與方法?？梢钥刂泼刻齑蟾哦嗌贂r(shí)間來做什么科目，可以控制每天什么時(shí)間點(diǎn)完成什么任務(wù)是我的終極目標(biāo)。而在居家學(xué)習(xí)生活中，我成功做到了，以至于在“學(xué)”這個(gè)方面走得越來越堅(jiān)定。
之后的居家學(xué)習(xí)生活，沒有監(jiān)督，全憑自覺；沒有抱怨，只爭(zhēng)朝夕。因?yàn)榄h(huán)境和課時(shí)問題，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠充足，更多的需要自己去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一般會(huì)在課前進(jìn)行一遍對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理，就像歷史學(xué)案一樣，先在書上或筆記本上做好筆記，然后在課上，我會(huì)通過老師的講解，梳理知識(shí)點(diǎn)，并且在其中填充我疏漏的知識(shí)點(diǎn)和一些老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的難點(diǎn)。最后在課下，我以完成課內(nèi)作業(yè)為主，課外學(xué)習(xí)為輔消化知識(shí)點(diǎn)，慢慢地鍛煉了我的自制力和自學(xué)能力，讓我更加自律。每周過后，我還會(huì)對(duì)一周所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)鞏固，尤其是生地等副科尤為重要，比起之前，副科變得越來越難，學(xué)習(xí)也會(huì)越來越吃力，居家學(xué)習(xí)沒有老師幫助，我們更應(yīng)依靠自己戰(zhàn)勝困難。
806宋莉佳
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃在前期給了我很大幫助，但后期，我覺得需要作出調(diào)整，因?yàn)槲矣X得我用手機(jī)的時(shí)間有一點(diǎn)過長(zhǎng)，容易走神。所以我在學(xué)習(xí)方面詢問了一下我們的班主任，主要有三個(gè)問題：學(xué)習(xí)雜亂無章，怎么學(xué)？怎么專注的學(xué)？以及如何做計(jì)劃？何老師針對(duì)我的每一個(gè)問題都提出了合理的建議。我主要調(diào)整了電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，以及調(diào)整自己的計(jì)劃。把無需用到手機(jī)的作業(yè)放在上午，下午做需要用到手機(jī)的作業(yè)（還有很多好的方法，但可能字會(huì)有點(diǎn)多，所以不打了）
后期，我的學(xué)習(xí)效率明顯有提高，十分感謝何老師給出的建議！選擇的學(xué)習(xí)方法一定要針對(duì)自己的問題，最重要的是，作出適合自己的計(jì)劃！
勞動(dòng)之星
801吳法砝
在這個(gè)特殊的日子里，我的生存能力也得到了提升，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了煮飯。雖說在大家看來，煮飯是最常見的日常生活小事，但你別說，這事對(duì)我來說可不簡(jiǎn)單！畢竟，我以前從沒有做過飯。因?yàn)榘职謰寢尪家习?，我要必須自己解決午飯問題，免得媽媽還要回來煮飯給俺吃，另外我還要給一家人煮好晚飯。剛開始的時(shí)候，媽媽會(huì)幫我備好午餐的料，如香腸、臘腸、肉片、青菜和河粉等等，到了十一點(diǎn)半我就淘好米，按照媽媽的指示放好水，啟動(dòng)電飯鍋，半小時(shí)后，一鍋我喜歡的香噴噴的煲仔飯就出爐啦！我就是這樣解決自己的午餐的。
不過，別忘了我還有一個(gè)任務(wù)，那就是煮全家人的晚飯。并不是每一個(gè)家庭都有一個(gè)對(duì)飯?zhí)貏e挑剔的父親，可是我家有！有時(shí)候我煮硬了，他就說太硬，我煮軟了，他又說太軟。為了迎合父親的口感，我不斷實(shí)踐，不斷探索，研究怎么樣把飯煮到不硬不軟。我試了柴火飯、精華飯、雜糧飯、鍋巴飯各種模式。不過，我最終發(fā)現(xiàn)，把飯煮好的關(guān)鍵還是要控制好米量和水量的配比，在我煮了好多天以后，這個(gè)難題被我攻克了，我掌握了父親想要的米飯的軟硬程度。我爸很滿意，大大地表?yè)P(yáng)了我的不斷探索的精神。爸爸說陪我練那么長(zhǎng)時(shí)間的俯臥撐也值得，因?yàn)樗暮⒆釉敢庾屗院蔑埗?shí)踐。爸爸還鼓勵(lì)我要把“煮飯精神”應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)上。學(xué)煮飯這件小事，讓我明白，很多看似簡(jiǎn)單的事情，里面也有大學(xué)問，我們不去做，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只要我們腳踏實(shí)地大膽實(shí)踐，相信我們沒有什么事情成功不了。
804陳儀
在居家學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如洗自己的衣服，拖地，做早餐，偶爾做午餐和晚餐，帶弟弟，餐后洗碗等等，從一個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的大小姐，到現(xiàn)在成為媽媽的好幫手。也許過程很辛苦，但結(jié)果令人滿意，我也明白了媽媽的辛苦，在帶一個(gè)一歲出頭正是調(diào)皮的孩子的同時(shí)做著繁重的家務(wù)，真的很辛苦，特別是弟弟哭的時(shí)候，雖然很想發(fā)火，卻還是得耐著性子去哄他。最開始我不太會(huì)哄，經(jīng)常鬧得雞飛狗跳，到現(xiàn)在熟練地陪弟弟玩，真的成長(zhǎng)了許多。
初二年級(jí)居家學(xué)習(xí)表彰名單 |
班級(jí) | 自律之星 | 學(xué)習(xí)之星 | 勞動(dòng)之星 | 藝術(shù)之星 | 運(yùn)動(dòng)之星 |
初二1班 | 賴廷瑋、 黎愷昕、 李奕萱、 盧梓鵬、 袁澤誼 | 郭 毅、 郭子睿、 梁冠琳、 林錦安、 吳宇韜 | 陳思媛、 康渲文、 林子力、 吳法砝、 朱子妍 | 鄧霖迪、 黃梓童、 黎思語、 劉佳怡、 劉斯洋 | 梁俊楓、 陶彥銘、 嚴(yán)俊楷、 姚志昊、 鄭熠衡 |
初二2班 | 梁玉婷、 李安然、 田燿東、 吳宇涵、 楊詩(shī)琪 | 肖曦文、 陳梓睿、 何 岸、 杜 諾、 鄧楚瀅 | 黃潤(rùn)華、 李仲翔、 羅語晴、 羅羽希、 王卓慧 | 吳思彤、 江珮瑜、 張湯悅、 劉箬儀、 蕭天欣 | 許嘉俊、 陳梓聰、 余汶駿、 李曉彤、 謝昊釗 |
初二3班 | 鄺靖雯、 常鴻琛、 張鈺婷、 黃孝齊、 陳偉駿 | 葉冠華、 謝梓源、 朱子涵、 楊紫淳、 張 馳 | 曾 瑩、 陳 霏、 陳沚其、 黃俊聰、 蔡振杰 | 黎靖婧、 錢朗程、 鄧熙媛、 洪詩(shī)茗、 呂恩祈 | 劉宇軒、 唐曉玥、 李浩豐、 葉小靜、 李雨圩 |
初二4班 | 林麗晴、 李雨菲、 梁華敏、 劉欣彤、 王梓萁 | 曾思愉、 黃靖佳、 田雅瑜、 余若琦 | 陳 儀、 蔡凱宜、 李 昂、 陳智善、 戴士杰 | 汪珂菲、 李 維、 葉祎琦 | 朱思恒、 鄺正言、 袁樂舜、 秦 臻 |
初二5班 | 王浩宇、 楊銘徽、 張景涵、 陳鴻韜、 吳青霖 | 何沛瑩、 彭日駿、 許睿方、 張庭睿、 林凱澄 | 李俊曦、 羅思遠(yuǎn)、 張成藝玲、 莫澤帆、 黃詩(shī)哲 | 鄭馳譯、 李旭培、 尹樂瑤、 歐嘉輝、 盧 一 | 李宇軒、 陳慶陽(yáng)、 鄧嘉熠、 熊嘉圣、 祁雙俊 |
初二6班 | 許詩(shī)淇、 莫子瑩、 黃婧晨、 鄒新任、 李卓蕓 | 謝啟祥、 張斗斗、 黃梓晏、 何厚霖、 宋莉佳 | 王宇萱、 田 宇、 鄧棨謙、 駱瑜軒、 張文燁 | 朱泓瑜、 盧筠穎、 冼詩(shī)羽、 吳潔儀、 熊錦郎 | 王柏倫、 陳一諾、 文浩然、 黃日東、 符芳旭 |
初二7班 | 化一冰、 徐梓瑋、 莫 漠、 陳 晨、 曾子軒 | 黎敬凱、 劉曉穎、 羅家樂、 鄧邦釧、 徐思瑤 | 廖睿智、 方 杰、 朱一鳴、 陳敏瑜、 韓楚敏 | 劉曉穎、 黃煒瑩、 林華杰、 楊亦喬、 蔡悠悠 | 謝沛君、 胡易智、 楊昊博、 劉瑞龍、 李 加 |
初二8班 | 葉澤霖、 陳映彤、 賈雨潔、 代湘蘭、 羅彩彤、 | 肖誠(chéng)雨、 莫靜璇、 曾嫻韻、 黃興煒、 馬澤林、 | 曾令睿、 方浩潮、 歐陽(yáng)靜、 黃海權(quán)、 鐘曉盈、 | 羅彩彤、 曾令睿、 張 瑜、 王顥穎 | 胡伊霖、 陳映彤、 劉 晗、 李佩瑩、 王康杰 |
天將降大任于斯人也！疫情無法把控，成長(zhǎng)卻盡在掌握。只要努力播種，總會(huì)開出鮮艷的花。線上表彰活動(dòng)，不僅為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行積極引導(dǎo)與規(guī)范，又增強(qiáng)了孩子對(duì)班級(jí)的向心力。很多擁有不同特質(zhì)的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下能力逐步突顯，收獲了表彰帶來的愉悅與成功，有效提升了學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)與管理的能力，讓越來越多的學(xué)生成為“認(rèn)真、自律、有理想”的人。
撰稿：李佩舒、王瑩雪
審稿：梅淑萍、蔡芝芝
編輯：陳鈺堯