用“眼”去欣賞風(fēng)景，用“心”去愛這個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，世界那么大，你應(yīng)該去看看！在剛剛過(guò)去的暑假，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下去往美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)四個(gè)國(guó)家進(jìn)行深度體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。2019年9月18日和19日，我校開展了優(yōu)秀學(xué)員海外游學(xué)課程體驗(yàn)分享會(huì)。讓我們一起傾聽他們五彩斑斕的“仲夏夜之夢(mèng)”吧！
一、美國(guó)篇
美國(guó)的教育資源、科技實(shí)力與經(jīng)濟(jì)水平這三點(diǎn)在全世界范圍內(nèi)依舊是處于領(lǐng)先地位的，其典型的移民國(guó)家屬性與開放的多元文化價(jià)值體系更使得同學(xué)們?cè)谙鄬?duì)有限的游學(xué)時(shí)間與地域空間內(nèi)，能夠獲得更多的體驗(yàn)與“見識(shí)”！同學(xué)們首先進(jìn)行了一個(gè)星期的營(yíng)地學(xué)習(xí)，與美國(guó)同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，深度融合，提升了英語(yǔ)口語(yǔ)，建立了深厚的友誼！第二周的著名大學(xué)、博物館、巧克力工廠、城市景點(diǎn)的深度參觀體驗(yàn)，第三周西海岸學(xué)校課程的學(xué)習(xí)和住家生活的體驗(yàn)，讓同學(xué)們大跨度深入地了解美國(guó)的教育、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技等方面，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，建立了國(guó)際友誼。
Teen Quest營(yíng)地
哈佛大學(xué)
耶魯大學(xué)
MIT麻省理工大學(xué)
匹茲堡大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)
世界名牌大學(xué)排行榜，美國(guó)品牌大學(xué)雄霸一方，在這次研學(xué)中，同學(xué)們暢游了哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等好幾所耳熟能詳?shù)氖澜珥敿鈱W(xué)府，在同學(xué)們的心中悄悄播種了一個(gè)“世界名校”夢(mèng)！
環(huán)球影城
迪士尼樂(lè)園
參觀美國(guó)姊妹學(xué)?；`利高中
尹晴煊同學(xué)游學(xué)感悟：
旅行，是通往世界的鑰匙，對(duì)未來(lái)的憧憬化作行路上的一個(gè)個(gè)腳印，一娉一笑都將收獲滿滿。
它，也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，隨機(jī)應(yīng)變和迎難而上都能幫助你渡過(guò)難關(guān)，增加經(jīng)驗(yàn)值，充實(shí)生活；沿途別具一格的風(fēng)景引領(lǐng)著你勇往直前。
當(dāng)你回首往事，它們都將成為美好的回憶，伴隨你的一生。
盧依桐、許睿方同學(xué)游學(xué)感悟：
What we learned:
1、Be thankful to our parents, teachers, friends…
2、The more, the better.
Read more, travel more…
3、Teamwork.
二、英國(guó)篇
英國(guó)是第一個(gè)實(shí)現(xiàn)從前工業(yè)化到現(xiàn)代世界跳躍式轉(zhuǎn)變的國(guó)家，在整個(gè)工業(yè)化進(jìn)程中主導(dǎo)著發(fā)展并不斷積累，最終打造了一個(gè)相對(duì)自由的社會(huì)。游走于這個(gè)既古老又文明的國(guó)家，踏上英倫之旅，莞外少年們細(xì)細(xì)感受英國(guó)優(yōu)雅風(fēng)情！
劉美欣同學(xué)的游學(xué)感悟：
WHAT IS A JOURNEY?
何為旅行？
A JOURNEY IS NOT A TRIP.
旅行不是一次出行
IT'S NOT A VACATION.
也不只是一個(gè)假期
IT'S A PROCESS, A DISCOVERY
三、日本篇
櫻花爛漫的春天，井然有序的街道，彬彬有禮的行人……提起日本，我們的腦海中會(huì)呈現(xiàn)出這樣一幅幅和諧而美好的畫面……日本民眾的“守秩序”和“謙虛有禮”，與他們的教育密不可分。在悠長(zhǎng)的暑假里，莞外的同學(xué)們遠(yuǎn)赴東洋，與“大和文化”來(lái)一場(chǎng)美麗的邂逅！
董樂(lè)詩(shī)同學(xué)游學(xué)感悟：
在日本，我們學(xué)到了很多，包括他們的文化，他們的習(xí)俗，以及他們待人接物的方式等等。但不論日本的地面是否真的一片垃圾也沒有，日本的人們是否真的見人鞠躬問(wèn)好，十分有禮貌，這些都只有自己真正到了那個(gè)國(guó)家，才能體會(huì)到那種震撼。我希望我們可以學(xué)到別人做得好的地方，并帶回到我們的國(guó)家，我們自己的生活中，在學(xué)習(xí)與交流中不斷進(jìn)步。
王思涵同學(xué)：
傳統(tǒng)文化：既是國(guó)家的方向，也要落實(shí)到個(gè)人。挖掘深處的精神力量。
工業(yè)：踏實(shí)，創(chuàng)新工作。
人與自然的和諧相處，積極推廣垃圾分類。
城市與家庭：1、家具的擺設(shè)，收納分類。有條不紊，溫馨。
2、城市建設(shè)是每一個(gè)人的義務(wù)。君子慎獨(dú)。
3、樸素的實(shí)用主義。
四、韓國(guó)篇
春光明媚的四月，初一年級(jí)27名同學(xué)在老師的帶隊(duì)下前往韓國(guó)姊妹學(xué)校麥粒多拉學(xué)校進(jìn)行了為期一周的回訪交流活動(dòng)。
高中部的同學(xué)參加了為期7天的韓國(guó)牙山國(guó)際交流夏令營(yíng)，這次夏令營(yíng)一共有5個(gè)國(guó)家參與，分別是中國(guó)，匈牙利，馬來(lái)西亞，越南，韓國(guó)。
再次回憶起的韓國(guó)國(guó)際夏令營(yíng)游學(xué)之旅，同學(xué)們內(nèi)心依然澎湃，難忘凌晨夜機(jī)的疲憊，看到“住家爸爸媽媽”的深夜等候時(shí)的感動(dòng)和溫暖；手把手指導(dǎo)的跆拳道韓國(guó)“小老師們”；更難忘因?yàn)樽约旱墓膭?lì)，從不敢開口說(shuō)英語(yǔ)到愛上英語(yǔ)的韓國(guó)可愛小妹妹……
高中部胡柃萱同學(xué)的游學(xué)感悟：
其實(shí)在一開始，我們與外國(guó)友人的交流并不太順暢。因?yàn)槲覀冎写蟛糠秩硕际堑谝淮螀⒓舆@種國(guó)際夏令營(yíng)。要用our poor English來(lái)支持七天的交際，確實(shí)有點(diǎn)challenging。在對(duì)話中，不時(shí)會(huì)有些misunderstanding。但通過(guò)活動(dòng)，我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)外國(guó)友人的認(rèn)識(shí)，溝通也越來(lái)越順暢。通過(guò)游戲，我們鍛煉了溝通表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交往技能?；顒?dòng)不僅愉悅我們的身心，也在無(wú)形中使我們的綜合素質(zhì)得到了提升，拓展了我們的國(guó)際視野。我相信，這將是我們?cè)诨顒?dòng)中最大的收獲。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是中國(guó)傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)。游學(xué)極大地開闊了我們的知識(shí)視野，積淀學(xué)術(shù)，為我們成就夢(mèng)想、施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)。東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，一直秉承著：“以人為本、面向世界、突出特長(zhǎng)、追求卓越”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有民族根基、國(guó)際視野、多元融合、全面發(fā)展的適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型預(yù)備人才！
東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際交流中心
2019/9/25
撰稿：陳 鳳
審稿：梁 泉
編輯：陳鈺堯