依依不舍地送別了德國師生團后，緊接著我們就迎來了韓國Miraldure中學的4名老師和22名學生。2019年10月21日—10月25日，26名韓國師生在東莞外國語學校進行了為期一周的學習交流活動。學校為來訪的師生精心設計了豐富的文化體驗課程和交流活動，我們的同學、老師和家長積極參與其中。
一、歡迎儀式
10月21日下午，我校為韓方舉行了隆重的歡迎儀式。歡迎儀式上，我校劉守君副校長，贊揚了韓國對世界人類發(fā)展的偉大貢獻，以及近年來中韓兩國在經(jīng)濟、文化方面的緊密聯(lián)系，并希望此次交流能進一步促進兩國青年的友誼。韓國Cho EiHun副校長隨后發(fā)言，他對去年來訪時，我校學生的禮貌和熱情依然記憶猶新，高度贊許了東莞活力文明的精神風貌，同時向我校致以感謝，期待這次的交流，彼此都有更多的收獲。我校初二（4）班秦臻同學與韓國學生代表用英文分別介紹了各自學校的情況。最后，中韓雙方副校長互贈了禮物并合影留念。
二、走進莞外課堂
1、對外漢語和剪紙課
2、中國武術課
3、外教口語課
4、音樂課插班
5、體育課插班
為了讓來自韓國的朋友們能夠深入體驗到莞外在國際教育視野下，深度內(nèi)涵的探索和高端品質(zhì)的發(fā)展，我校特意安排了其走進莞外課堂，和莞外的學生一起插班學習。在漢語文化和剪紙課上，普通的紅色方紙，經(jīng)過他們的巧手一變，成了一張喜慶漂亮的窗花剪紙；那一聲聲的“你好、你好，我很好”，也聽起來格外的可愛，小學部的孩子們擔當他們的武術教練，把在體育課學到的強身健體的“五形拳”毫無保留地傳授給韓國的“徒弟”們；跟著我們的外教，學習純正的美式英語；和莞外的同學們練習剛?cè)岵奈湫g操；在音樂課上敲打的鼓聲，鏗鏘有力，蕩氣回腸......
三、行走的課堂
1、中國書畫之旅
我校陪同韓國師生團參觀了東莞詩書畫研究院楊朔明工作室，楊朔明書法家親自上了一堂生動有趣的甲骨文書法課，韓國的師生也提起毛筆，正襟危坐地在宣紙上一撇一捺地認真臨摹。
2、東莞文化之旅
10月24號，韓國師生團深度暢游東莞文化之旅。在東莞藝展中心領略了文房四寶，書畫裝裱紫砂陶瓷的雅正清奇；在廣東四知書院體味中國書法核心精神；在東莞市文化館，參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示，感受獨特中華文化魅力。
3、STEAM實驗課程——《細菌的培養(yǎng)與檢測》
細菌在日常生活中無處不在，僅僅是人的一雙手就有幾十種細菌存在。
為韓國學生準備的STEAM實驗課程是了解了細菌的三種基本形態(tài)，并利用分區(qū)劃線法培養(yǎng)細菌，以得到單個菌群。為更好地觀察細菌，采用革蘭染色法，利用油鏡將細菌放大100倍以便觀察。
最后，老師提醒大家，細菌類型多樣，但并不是所有細菌都是有害的，比如雙歧桿菌可以促進人體的發(fā)育，維持和提高免疫力，延緩機體的衰老。體內(nèi)雙歧桿菌數(shù)量的多少是人體是否健康的重要標志，大家要繼續(xù)學習生物知識，一起調(diào)查“菌類大家族”。
五、友誼地久天長
（中韓足球友誼賽）
“故人入我夢，明我長相憶”，莞外的初中部學生代表在今年五月份去了韓國Miraldure中學集中學習了五天。五個月后，韓國Miraldure中學的來訪，重遇了故友，莞外的學生感到十分激動。積極擔任了他們韓國朋友們的翻譯家和導游，陪著他們游走東莞，邀請他們嘗試特色小吃，一起學習與嬉戲。
六、相親相愛一家人
為了讓韓國學生們體驗到真實的中國家庭的生活，我校的家長和學生們非常積極熱情承擔了本次國際交流的接待任務，在此真誠感謝家長們，謝謝他們精心策劃了一系列充實而有意義的家庭活動，謝謝他們?nèi)娜獾嘏惆楹⒆觽?，讓韓國的孩子們感受到了中國人的熱情友善，其樂融融的家風。
七、結營
（韓國傳統(tǒng)四物農(nóng)樂表演）
（韓國短竹笛演奏）
（韓國的面具舞）
10月25日上午，我校為韓國師生們舉行了隆重的結營儀式，雙方都帶來了精彩的表演；放映視頻，一起回顧了這幾天相處的點滴；雙方學生代表發(fā)言，感謝對方給彼此帶來了珍貴的友誼；陳廬耀副校長給21位韓國學生頒發(fā)了《課程結業(yè)證書》和10位熱情接待的“小主人”《榮譽證書》，以及家長們《志愿接待韓國交換生榮譽證書》，愿他們彼此珍惜這難能可貴的國際友誼。
（道別時的依依不舍）
在過去的兩個星期里，德國和韓國兩個締結學校都先后來到莞外進行了回訪，同學們在這些國際交流實踐中很好地運用了英語，建立了國際友誼，學習了異國文化，拉近了與世界的距離，提升了對自我認識，同時也很好地傳播我們中華民族的優(yōu)秀文化和中國精神?！白x懂中國理解世界，提升國際理解教育水平”，東莞外國語學校的國際理解教育一直在路上。
撰稿：陳 鳳
審稿：梁 泉、張 欣
編輯：陳鈺堯