“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！泵袼孜幕且粋€民族和國家的精神文化象征。我國是一個民俗文化大國，民俗文化不僅歷史悠久，而且蘊藏量十分豐富，可謂是東方文明的寶庫。
為了更好地傳承中華優(yōu)秀民俗文化，弘揚民族精神，踐行莞外“活動育人”的教育理念，小學(xué)部六年級語文備課組精心設(shè)計了“中華民俗匯”項目式學(xué)習(xí)活動，以語文教材第一單元的名家民俗名篇為支點，引導(dǎo)學(xué)生開啟對中華民俗歷史的探究、民俗資料的收集整理，指導(dǎo)學(xué)生用繪畫、寫作、宣講等各種方式對家鄉(xiāng)獨特的民俗進(jìn)行分享宣傳。
（班級共讀《名家筆下的老城市》叢書）
本次“中華民俗匯”項目式學(xué)習(xí)拓展閱讀材料為年級漂流書《名家筆下的老城市》叢書。老城都、老廈門、老西安、老蘇州……這些城市里有同學(xué)們的家鄉(xiāng)，也有旅游過或者向往的城市。因時空的限制，腳丈量不到的地方，書和文字卻可以帶領(lǐng)我們欣然抵達(dá)。一本本書記錄了一座座老城市的點點滴滴，就像一扇扇任意門，想去哪里，都由同學(xué)們自己決定。在閱讀過程中，同學(xué)們或手抄報，或?qū)懽鳎驎ㄕ故?，或班?/span>分享……在不斷的學(xué)習(xí)感悟、交流碰撞中探究自己感興趣的民俗文化。
一場跨越時空的民俗文化之旅在六年級語文課堂中步步推進(jìn)，歷經(jīng)兩個多月的時間，傳承民俗文化的種子也悄然在學(xué)生心間生長。
4月24日上午，六年級在階梯二室隆重舉行 “中華民俗匯”宣講決賽，經(jīng)過班級初賽，每班推薦優(yōu)秀的“民俗宣傳員”參賽，六年級全體師生參與本次活動。陳校長、王主任、詹主任、莫主任和語文科組長王成蓮老師親臨現(xiàn)場觀摩助陣。本次比賽別出心裁，讓六名班級學(xué)生代表擔(dān)任評委，四名同學(xué)擔(dān)任電腦計分員，更充分地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情。
（小主持人董澤屹、劉仕龐）
十八位選手在比賽中大放異彩，他們化身為民俗文化宣講員，對中華民風(fēng)民俗娓娓道來。選手們從歷史淵源、民俗發(fā)展、趣味故事等角度介紹各地民俗，并熟練運用多媒體素材作輔助，充分調(diào)動了觀眾們的視聽感官。繪聲繪色的宣講讓師生們?nèi)缗R其境，深深感受到了祖國民俗文化的魅力和珍貴。
（陳逸霏《粵劇》）
（程曉萱《家鄉(xiāng)洗曬節(jié)》）
（詹皓森《儺戲》）
（王梓涵《七娘飯》）
（宋珞寧《湘潭龍燈會》）
（鄒曉婧《東莞茶文化》）
（鄧澤恩《賽龍舟》）
（徐哲《中秋佳節(jié)話添油》）
（蔡卓玲《東莞醒獅》
（黎泓毅《川劇印象》
（孫翊軒《西北花饃》）
（姚皓文《東莞草龍》）
（陳敏妍《普寧英歌舞》）
（王俞然《國粹川劇》）
（馬屹奇《粉漿飯》）
（胡嘉鑫《打鐵花》）
（陸昊心《上刀山，下火?！罚?/span>
（祁詩涵《中國剪紙》）
在這次精彩絕的項目式學(xué)習(xí)活動中，每一位參賽小選手展現(xiàn)出的鍥而不舍、精益求精的精神令人動容，每一位學(xué)生小評委認(rèn)真投入、公平公正的工作令人驚嘆，每一位循循善誘、默默付出的指導(dǎo)老師都值得點贊！
（小評委和小統(tǒng)分員）
比賽接近尾聲，六年級語文備課組長章榕榕老師肯定了選手們的表現(xiàn)，并對學(xué)生寄予了厚望。學(xué)生評委、現(xiàn)場觀眾和選手代表紛紛踴躍發(fā)言。其中一位選手激動地說：“這次活動能否評獎已經(jīng)不重要了，重要的是在活動的一次次歷練中成為了更優(yōu)秀的自己，懂得了中國傳統(tǒng)文化傳承的重要！”
（選手代表分享參賽感受）
（章榕榕老師發(fā)言）
（選手合影）
一場跨越時空的民俗文化之旅，一次“家鄉(xiāng)民俗匯”的交流分享，一顆熱愛語文、熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子，一定會根植在即將升入初中的孩子們心中!
撰稿：六年級語文備課組
編輯：楊笛
初審：章榕榕 郭雪梅
復(fù)審：譚萍
終審：蔡俊寧