在這個燦爛的季節(jié)里
以熱切期盼和激動人心的心情
拉開清遠綜合實踐之旅的序幕
讓我們共同迎接
這段充滿挑戰(zhàn)與收獲的精彩旅程
行前導學課
導學課一：《峰林綠洲》
在這一課時中，我們初步領略清遠的峰林綠洲的秀美身姿，探索喀斯特地貌與英德紅茶的深厚淵，感受大自然與人文的交融之美，領悟生命與地球的共生之道。
導學課二：《以茶會友 品味情誼》
茶，不僅是一種飲品，更是連接人與人之間情感的紐帶。從茶的起源、茶文化和以茶會友，我們將深入探討茶與人的關系。通過品味茶的香醇，體驗茶的智慧和溫暖，讓我們重新審視人與自然、人與人之間的和諧共存。
先導課三：安全知識講座
為了確保每一位參與者在戶外活動中的安全，我們特別邀請專業(yè)的戶外指導員進行戶外徒步知識及原則、野外安全知識等方面的講座。讓我們了解重要的戶外安全知識，保持警覺，并享受安全而愉快的戶外探索之旅。
第一天
開營儀式
王蕾副主任和李艷級長發(fā)表開營致辭，向大家介紹本次綜合實踐之旅的意義和目標，鼓勵每一位同學充分利用這次機會，積極參與研學和團隊活動。
（開營致辭）
接著，王主任為每個隊伍都進行了授旗。在接下來的旅程中，旗幟就是我們不斷前行的方向。
（授旗）
一個團隊的凝聚力離不開一個有力的口號。在開營儀式上，我們共同創(chuàng)造和吶喊出我們團隊的口號。這個口號將代表我們的團結、勇氣和決心，激勵我們在這次實踐活動中共同前行。
（整裝待發(fā)的隊伍）
團隊文化展示 打造班級榮譽
到達了目的地后，我們就開始了團隊文化展示活動。在這個課時中，我們展示班級的風采，爭當優(yōu)秀班級。通過目標導向，凝聚團隊，超越他人，每個人都能展現(xiàn)領導力、控制力和集體榮譽感。我們一起為班級的榮譽而努力，成為團隊中的杰出一員。
登高望遠 體會建筑之美
彭家祠見證了家族的興衰和歷史變遷，是粵北地區(qū)重要的文化遺產(chǎn)之一，是我們隊伍前行不可錯過的一站。彭家祠不僅是一座建筑，更是一個寄托著家族情感和歷史記憶的宗祠。在這里，世代彭氏后裔共同祭拜祖先，傳承家族的血脈和文化傳統(tǒng)。向上的路只有一條，同學們腳踏實地，拾級而上，走過每一間房，觀賞每一處建筑，細細領略這座古老建筑的韻味。當我們踏入彭家祠的門廊，仿佛穿越時光，來到了古代。高聳的門樓、精美的門廊和獨特的建筑風格，展現(xiàn)了古代建筑師的智慧和藝術造詣。
這次文化探索之旅讓我們更加珍惜中華傳統(tǒng)文化的寶貴財富，激發(fā)了我們對歷史的熱愛和探索的欲望。
（探訪彭家祠）
第二天
青青茶園 悠悠茶香
當山清水秀遇上清新茶香，魅力倍增！我們的隊伍來到了清遠的德高信T三有機茶園，暢享一段難忘的茶文化之旅。
我們投身于采茶的樂趣中。親手摘下嫩綠的茶葉，我們感受到了與自然的親密接觸。茶樹給予了我們它最珍貴的禮物，而我們以敬意和謙遜的心態(tài)收獲了它的恩賜。采摘的過程中，我們學會了珍惜每一片茶葉的細微之處，體驗了勞動的樂趣和成就感。
（采茶忙）
隨后，我們進入了制茶的殿堂，親眼目睹了茶葉的轉化過程。從殺青、揉捻到發(fā)酵，每一道工序都展現(xiàn)了制茶師傅的精湛技藝和對茶葉的熱愛。
我們目不轉睛地觀察著每一個細節(jié)，感受著時間和智慧在茶葉中流轉。最后，新鮮出爐的茶香撲鼻而來，終于等到了品嘗的時刻。品味著每一杯茶，我們仿佛品味到了茶農(nóng)的辛勤耕耘和熱愛之心。茶的美妙，讓我們更加珍惜自然的饋贈，也讓我們體味到茶文化的博大精深。
（觀摩制茶）
（品茶香）
接下來，我們踏上茶園的山頂，一望無際的綠意撲面而來，仿佛進入了一個與世隔絕的寧靜世界。站在山巔，我們遠眺著連綿的茶樹，被大自然的壯麗景色所震撼。
（茶園風光好）
洞天仙境
我們隊伍踏入了絕美的洞天仙境，仿佛進入了一個神秘而奇幻的世界！這片仙境融合了自然與人文的美妙，給予我們一次難忘的探險之旅。
漫步在洞天仙境中，我們被壯麗的山水景色所震撼。奇峰聳立，溪水潺潺，瀑布飛瀉，景色如詩如畫。我們沿著蜿蜒的小徑探索，每一步都有新的驚喜等待著我們。在這里，大自然的鬼斧神工呈現(xiàn)出了壯觀的景觀，讓我們沉醉其中，忘卻塵世的喧囂。
洞天仙境給了我們無限的想象力和靈感。那里的寧靜和神秘讓我們感到無比放松和平靜。我們在大自然的懷抱中找到了內(nèi)心的寧靜與喜悅，也重新認識了自己和彼此。這段旅程不僅是對自然的探索，更是一次對自己的探尋和成長。
（仙境探秘）
田園時蔬 烹飪美味
在這個課時中，我們進行了一場別開生面的活動，先讓每個小組以少量的資金前往菜市場采購食材。在菜市場，我們學會了與商販溝通和協(xié)商，用有限的資金購買到最理想的食材。每個組都展現(xiàn)了出色的采購技巧和談判能力，選購了所需要的蔬菜和肉類。
（市場采購）
接下來就是一場創(chuàng)意與烹飪的盛宴。每個組根據(jù)自己的特點和風格，運用創(chuàng)意和想象力，將食材轉化為一道道充滿心意的菜肴。在烹飪的過程中，我們相互合作，分享經(jīng)驗，探索不同的烹飪技巧，每一個步驟都充滿了歡聲笑語和團隊的溫暖氛圍。
（合作烹飪）
最終，我們擺上了精心烹飪的佳肴，每一道菜都展現(xiàn)了團隊成員的才華和用心。大家細細品味著每一道菜的味道和獨特之處，感受到了團隊合作與付出的價值。在這樣的用心烹飪中，我們不僅滿足了味蕾，更感受到了團隊合作的力量和團結的力量。
（看，我們的成果）
這次活動不僅是一次簡單的采購和烹飪，更是一次生活能力和溝通能力的鍛煉。我們學會了理財?shù)闹匾?，體驗了購物和烹飪的樂趣，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通的能力。這些技能將伴隨我們一生，助力我們在生活中更加自信和獨立。
（舉杯時刻）
星空下的夢想
沉醉于青山綠水之間，歡呼聲和吶喊聲回蕩在夜空中。
今夜，星光燦爛，我們師生共聯(lián)歡，共建屬于我們的夜晚。在這個令人難忘的時刻，讓我們沉浸在星空下，放飛夢想，共同暢想屬于自己的未來。
（星空下的聯(lián)歡，星空下的夢想）
第三天
林間的小孩 我們的自然
同學們徒步于峰林之間，就像漫步于人生的旅程。我們置身于大自然中，感受自然的力量和魅力。
在這片山林間，我們欣賞山水，觸摸大自然的美麗和神奇。在徒步的過程中，我們將互相鼓勵和幫助，加深同學情和師生情的羈絆。這一課時將使我們更加熱愛自然，珍惜與自然的共生關系。
（峰林徒步）
你我共創(chuàng) 繪制藍圖
在探險的沿途，我們將收集樹葉和其他自然物品，這些就像是我們?nèi)松猛局胁粩鄬W習和積累的經(jīng)驗和能力。它們是我們未來藍圖不可或缺的素材。選擇一片心儀的樹葉或花瓣，將它們粘貼在我們的研學手冊上，記錄下這段獨特的經(jīng)歷。用優(yōu)美的文字和文化底蘊，讓這個繪制藍圖的時刻更加意義非凡。
（共繪藍圖）
三天的清遠英西綜合實踐之旅，我們用心感悟大自然和人文的魅力，用知識豐富自己，用團隊合作塑造榮譽。這一段綜合實踐之旅激發(fā)了我們積極向上的熱情，也成為我們?nèi)松姓滟F的回憶。
撰稿：六年級級組
編輯：楊笛
初審：郭雪梅 李艷
復審：譚萍
終審：蔡俊寧