時光飛逝，歲月荏苒。六年的征途，像一首首回味悠長的歌，帶著夢想與期待，一路向前。7月12日上午東莞外國語學校小學部六年級“記憶留夏，夢想起航”畢業(yè)典禮在校體育館隆重舉行。學校領導和全體六年級教師、學生、家長共同參與了本次活動，一同見證學生們的成長與喜悅。
一、典禮開始，奏唱國歌
本次畢業(yè)典禮由葉荻涵、鐘一鳴、王宇涵、胡統(tǒng)捷、袁梓卉、吳卓謙六位同學主持。伴隨著雄壯的國歌聲，全體成員起立，奏唱國歌，氣氛莊嚴而熱烈，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。
二、勇敢追夢，校長發(fā)言
奮楫揚帆，勇敢追夢；未來可期，因你精彩。朱忠明校長發(fā)表重要講話，朱校長回顧了六年以來學?；顒佑说恼n程安排，細數孩子們成長的一點一滴。朱校長希望同學們有理想、要奮斗，激勵同學們從廣度和深度兩個維度在初中奮發(fā)努力，不斷超越。朱校長也祝愿孩子們在新的成長路上保持學習的熱情，勇于探索未知，培養(yǎng)國際化視野，珍惜友誼與師生情。在未來創(chuàng)造更加輝煌的成就！
三、學生代表領取畢業(yè)證書
各班學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。一張畢業(yè)證書，見證了孩子們六年的學習與生活；一張畢業(yè)證書，記錄了孩子們六年的成就與輝煌。
四、鼓勵先進、表彰優(yōu)秀
（六年級博雅少年）
（六年級優(yōu)秀畢業(yè)生）
學校領導為六年級博雅少年和優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎，肯定他們在小學階段的努力，勉勵同學們謙虛自信，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣的作用，帶領更多的同學一同奮力前行！
五、家長代表發(fā)言
六年級家長代表葉俊延爸爸代表全體畢業(yè)生家長做了熱情洋溢的發(fā)言。他贊嘆孩子們在莞外的這六年，學校開展了各種各樣的活動，學校給孩子們的成長提供了很好的平臺。作為家長，他深深感到莞外重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生綜合素質的培養(yǎng)。家長們感謝莞外給孩子們幸福而充實的童年生活。
六、學生代表發(fā)言
學生代表六（五）班向楊樂同學進行了“逐光而行，勇闖輝煌”為主題的發(fā)言，她代表全體畢業(yè)生感恩學校，感謝老師們的教導，感謝家人們的陪伴，并呼吁全體同學銘記母校的教誨，帶著老師的叮嚀，繼續(xù)逐光而行，成為更加優(yōu)秀的人，同時讓自己也成為一束光，溫暖身邊的人。
七、跟著書本去旅行，跟著各班節(jié)目看世界
604班的節(jié)目《寫武漢，江湖璀璨》來自《名家筆下的老城市》——武漢。寫武漢不能只寫武漢，要寫珞珈親鸞，人間四月芳菲盡 。要寫東湖秀色，晴蕪平水，遠連天。
606班的節(jié)目《憶成都，莞外情》來自《名家筆下的老城市》——成都。九天開出一成都，萬戶千門入畫圖。成都在“進則天下，退則天府”的情懷中徜徉。一首成都，一種生活方式，一點人間煙火。
602班的節(jié)目《鳳凰花開的路口》來自《名家筆下的老城市》——廈門。一城春色半城花，萬頃波濤擁海來，吹拂著清新的海風，如火般綻放的鳳凰花，為慢時光中的花園明珠增添了別樣色彩。
601班的節(jié)目《我的泉城，我的家》來自《名家筆下的老城市》——濟南。清澈甘冽的泉水，是濟南的命脈，更是城市的靈魂。濟南一座鮮活又溫情的泉水之城，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖便是濟南的顯著代表。
605班的節(jié)目《紅巖精神永放光芒》來自《名家筆下的老城市》——重慶。山城重慶，風華正茂，它霧蒙蒙，被譽為霧都。它道路縱橫交錯，被譽為立體交通。它歷經磨難，留下信仰堅定的紅巖精神。
603班的節(jié)目《蘇州，你若來了》來自《名家筆下的老城市》——蘇州。一朝入姑蘇，滿眼是江南。蘇州如詩，是楓橋夜泊船，凌波過橫塘。姑蘇城，寒山寺，評彈里的聲聲慢既純粹又斑斕。一班一書，一卷一城市，我們不僅讀書還把書中的文化知識搬上舞臺，這場體驗絕佳。
八、感恩遇見詩朗誦
目光凝望處，淚眼朦朧，在這離別之際，小學部領導陳彩虹副校長、王蕾副主任和全體六年級教師獻上了精心準備的詩歌朗誦《感恩遇見，勵志翱翔》，送別這群長大離巢的雄鷹，祝愿他們展翅飛翔，一飛沖天。愿孩子們眸有星辰，心有山河，人間值得，未來可期。
最后全體六年級全體師生一起合唱莞外校歌，就在這緩緩的歌聲之中畢業(yè)典禮落下了帷幕。七月的夏風輕輕拂過，吹響離別的笙簫。畢業(yè)不是終點，而是新征程的起點。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的道路荊棘與鮮花相伴，艱辛與歡笑同在。希望同學們用用青春、知識、能力和信念去描繪新的篇章！
撰稿：吳春芳
初審：李艷
復審：譚萍
終審：呂雪玲