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研學實踐主題：讀行古今湖南 感悟國風國韻

研學實踐目的：

（一）知識目標

1.詩詞藝術：通過在詩詞創(chuàng)作地，現(xiàn)場學習或誦讀主席詩詞，岳麓書院的楹聯(lián)文化，屈原的楚辭，范仲淹的《岳陽樓記》，李白杜甫等詩作名篇，了解屈賈之鄉(xiāng)的書香文化，開闊胸襟，感受詩詞之美、湖湘之美，樹立理想信念，啟發(fā)人生之路。

2、湖湘歷史：通過對賈誼故居，屈子祠，岳麓書院的深度參訪與研究，初步了解湖湘文化的起源與發(fā)展，使學生對湖湘的歷史演變、千年書院發(fā)展歷程有一定了解。

3.愛國精神：通過品讀主席詩詞，了解屈原賈誼的生平與著作，樹立精神榜樣，激勵自我，探索愛國精神的精髓，領會與傳承湖湘精神，學習立志救國、發(fā)憤圖強、敢為人先的學習與奮斗精神。

4.美食文化：通過在太平街開展湖湘美食搜羅活動，品嘗地道美食，了解湖湘美食文化特點，通過美食，了解湖南的風土人情。

（二）技能目標

1.文化探索能力：通過參訪文化展館、開展詩詞比賽、研學主題探究、分享感想、遷移聯(lián)想，培養(yǎng)學生自我學習，獨立思考的文化探索能力。

2.人際交往能力：通過小組合作、分享交流等方式，學會尊重他人、溝通表達、組織協(xié)調(diào)等人際交往的原則和技能，增強團隊歸屬感與集體榮譽感。

3.解決問題能力：通過集體出行與生活，提高自我管理能力；在合作競爭的探索學習過程中，培養(yǎng)學生正確面對合作與競爭的意識，提升學生正向面對競爭的能力，增強溝通協(xié)助，合作共贏的能力。

（三）情感目標

1.愛國主義：了解湖湘璀璨文明的發(fā)展歷程，汲取湖湘文化中的愛國主義精神、 敢為天下先和創(chuàng)新進取的精神，增強民族自豪感，提升愛國意識。

2.文化自信：通過湖湘歷史、湖湘人文、詩詞藝術、美食文化等內(nèi)容的學習，增進對祖國博大精深的歷史文化的認知，提升民族文化自信和文化認同感。

3.勵志成長：通過祭屈大典，學習愛國精神中的家國情懷、敢為人和博大胸襟，學會將個人成長與祖國發(fā)展聯(lián)系起來，樹立理想與目標，迸發(fā)向上學習的新動力。

研學實踐組織（承辦）機構： 東莞市途盈旅游有限公司

研學實踐時間：5月23 日-5月26日

研學實踐地點及形式：

《主席詩詞鑒賞課》課程地點：橘子洲頭；課程形式：講解參觀、現(xiàn)場教學、詩詞誦讀。

《百年名校勵志成長課》課程地點：湖南大學，自卑亭；課程形式：講解參觀、座談交流、體驗探索。

《千年書院求學課》課程地點：岳麓書院、愛晚亭；課程形式：講解參觀、課題探究、建筑美學探索。

《雷鋒精神傳承課》課程地點：雷鋒紀念館；課程形式：敬獻小黃花，講解參觀、課題探究。

《屈賈之鄉(xiāng)現(xiàn)場教學》課程地點：賈誼故居；課程形式：參觀講解、課題探究。

《長沙新國潮商業(yè)發(fā)展與美食探索課》課程地點：文和友、太平街、坡子街、火宮殿；課程形式：小組活動，互動參與、定向探索、沉浸體驗。

《岳陽樓記美學品鑒體驗課》課程地點：岳陽樓；課程形式：參觀講解，參與體驗。

研學實踐對象及人數(shù)：高二級學生（自選）

研學實踐收費標準：2468元/人

研學實踐課程設置、日程安排及食宿安排：

第一階段：行前課程

1.時間段：與學校協(xié)商確定。

2.課程介紹與各項準備。

3.行前預習：

閱讀：《湘行散記》《邊城》《湖湘百年》《馬橋詞典》《家山》

紀錄片：《岳麓書院》《天下書院半湖湘》《傲嬌的湘菜》《血色瀟湘》《恰同學少年》《戰(zhàn)長沙》

文化綜藝類：《中國詩詞大會》

4.安全教育專題培訓。

5.完成目標：充分了解本次行程內(nèi)容和任務，認識到各項安全注意事項，明確出行并按照要求做好知識、物品、心理等多方面準備工作。

第二階段：課程實施

第三階段：行后課程

1.時間段：與學校協(xié)商確定。

2.課程：課程成果匯報展示（分享講座，成果展覽等形式）

課程評價（問卷形式）

3.完成小組合作課題論文、PPT、完成每日任務單。

4.行后思考題：

（1）開動腦筋，結(jié)合日常所學，背誦或默寫與本次研學有關的詩詞文章；

（2）什么是湖湘精神，請結(jié)合幾天的研學旅行，畫出一份“湖湘文化”的思維導圖。

（3）長沙是有名的小吃之城，各種網(wǎng)紅小吃層出不窮，有許多網(wǎng)絡爆款，結(jié)合在長沙的幾天研學旅行和幾次的美食探索課程，分析長沙能成為吃貨心中的必去之地的原因。

（4）跟著詩詞去研學，在此次行程中我們跟著古詩去了許多地方，填出下面詩詞中的地名：

山外青山樓外樓，（ ）歌舞幾時休？ 氣蒸（ ），波撼（ ）。

（ ）長云暗雪山，孤城遙望（ ）。 才飲（ ）水，又食（ ）魚。

一為遷客去（ ），西望（ ）不見家。（ ）中吹玉笛，（ ）五月落梅花。

（ ）（ ）一水間，（ ）只隔數(shù)重山。 晴川歷歷（ ）樹 芳草萋萋鸚鵡洲。

（ ）親友如相問，一片冰心在玉壺。 即從巴峽穿巫峽，便下（ ）向（ ）。

食宿安排：全程用餐：40 元/人/餐，其中火宮殿 60 元/人/餐；長沙/岳陽當?shù)厮男菢藴示频辏? 人一間）。

研學實踐帶隊教師及工作人員安排： 師資配備：每團 40 人配備 1 名途盈教育研學 輔導員+1 位當?shù)貙I(yè)研學導師（專業(yè)課程另有專業(yè)老師授課）+學校帶隊老師。

研學實踐安全方案（含應急預案）

為加強對此次研學旅行的安全管理，保障師生安全，確保活動安全有序的開展，特制定安全應急預案；適當配備研學保障組安全人員，做到一人盯一組，一班盯一組。重點對交通（大交通、當?shù)亟煌ǎ?、食品、住宿、醫(yī)療急救等方面進行預案。

一、研學旅行線路設計

實地考察安全系數(shù)高、具有教育意義的目的地，精心設計研學活動旅行路線，避免出現(xiàn)安全隱患。

二、研學旅行交通保障

1.選擇資質(zhì)齊全的車隊，安排車況良好的車輛和素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的專業(yè)司機；

2.車輛實行一人一座，原則上一班一車。班級人數(shù)超過車總共座位，安排與其他班級拼車。每車選派一到兩位責任心強的老師作為輔導員，要求車上輔導員知道本車及本班拼車學生手機號碼及車號，同時告知車上學生所有車輛輔導員的手機號碼。上車、飯前必須確定人數(shù)，然后向帶隊人員匯報，確保無人員走失；

3.要求師生遵守交通規(guī)則，統(tǒng)一活動，不得單獨活動；

4.安排工作經(jīng)驗豐富、協(xié)調(diào)能力強的輔導員，有較強的交通安全意識，及時提醒司機檢查車輛，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時提出更換車輛的建議；協(xié)助和監(jiān)督司機做好安全工作。

三、交通事故應急處理

1.立即組織搶救。發(fā)生交通事故出現(xiàn)傷亡時，輔導員應立即撥打120求救并組織現(xiàn)場人員迅速搶救傷員，如不能就地搶救，應立即安排車輛將傷員送往離出事地點最近的醫(yī)院救治，同時立刻通知帶隊領導及學生家長；

2.保護現(xiàn)場，立即報案。事故發(fā)生后，應盡一切努力保護現(xiàn)場，并盡快報案。報公安110或交通事故122報警臺，請求派相關人員趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理；

3.迅速向”研學游領導小組”活動領導報告。將受傷者送往醫(yī)院后，輔導員應迅速向”研學游領導小組”活動領導報告交通事故發(fā)生及旅游者傷亡情況，按領導指令開展下一步工作?！毖袑W游領導小組”活動領導應在同一時間報上級行政管理部門并通知學生家長；

4.做好本團其他同學的安撫工作。交通事故發(fā)生后，輔導員應做好團內(nèi)其他學生的安撫工作，繼續(xù)組織安排好參觀游覽活動。事故原因查清后，要向?qū)W校老師及學校負責人說明情況；

5.寫出書面報告。交通事故處理結(jié)束后，輔導員要寫出事故報告。內(nèi)容包括：事故的原因和經(jīng)過；搶救經(jīng)過、治療情況；事故責任及對責任者的處理；學生的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、準確、清楚。請學校負責人或班級帶隊老師在報告落款處署名。

四、餐飲衛(wèi)生保障

1.安排干凈衛(wèi)生、資質(zhì)齊全、規(guī)模較大的餐廳；

2.輔導員要提醒師生不在小攤販上購買食物，團隊就餐前應檢查食物、飲料有無異味變質(zhì)的情況，如有以上情況應及時更換食品，并向”研學游領導小組”活動領導匯報；

3.如發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，輔導員應設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；同時迅速聯(lián)系隨團老師及學校負責人，立即將患者送醫(yī)院搶救，請醫(yī)生開具診斷證明，隨即報告”研學游領導小組”活動領導小組并追究供餐單位的責任。

五、財物安全保障

輔導員隨時提醒學生保管好自己隨身攜帶的財物。發(fā)生財物丟失，輔導員積極配合尋找。貴重物品丟失，尋找無果，撥打110報警。

六、治安安全保障

在研學活動中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等，導致學生身心及財物受到損害的，治安事故。

1.輔導員要提醒學生：貴重物品不要隨身攜帶，離開游覽車時不要將證件或貴重物品遺留在車內(nèi)；

2.輔導員要始終與師生在一起，注意觀察周圍環(huán)境，經(jīng)常清點學生人數(shù)；車行途中不得隨意停車讓無關人員上車，若有不明身份者攔車，輔導員應提醒司機不要停車。

發(fā)生治安事故，輔導員應：

1.保護學生人身及財產(chǎn)安全。輔導員應挺身而出保護學生，將當事學生轉(zhuǎn)移到安全地點，力爭追回錢物；如有學生受傷，應立即組織搶救。向”研學游領導小組”活動領導報告治安事故發(fā)生的情況并按領導指令開展工作，情況嚴重時，請領導親臨指揮、處理；

2.安定學生的情緒。治安事故發(fā)生后，輔導員應采取必要的措施，安定學生的情緒，力爭活動按行程計劃進行；

3.寫出書面報告。輔導員應寫出詳細、準確的書面報告，除報案內(nèi)容外，還應寫明案件的性質(zhì)、采取的應急措施、偵破情況、受害者和其他成員的情緒及有何反映、要求等。

七、預防走失

輔導員在出發(fā)時要強調(diào)行程安排、注意事項、集合時間及地點，告知學生手機號碼。每次上車時清點人數(shù)。如發(fā)生走失應及時處理。

1.組織尋找。輔導員立刻組織學生尋找走失學生，安排其他已經(jīng)到了的學生在車上等待；

2.及時匯報。及時將相關情況報告給學校負責人；

3.報警。積極組織尋找，立刻撥打110報警；

4.向領導匯報。立刻向負責人報告走失同學情況；

5.安撫學生。找到后，安撫走失學生情緒。時間允許的情況下，繼續(xù)行程。

八、紀律要求

1.為了確?；顒拥捻樌_展，輔導員要配合老師教育參加研學游的同學遵紀守法，牢固樹立安全意識，自覺遵守有關法律法規(guī)，要有良好的公德意識，有嚴明的組織紀律觀念，認真服從學校、領隊教師和旅行社的管理，如違反相關規(guī)定或法律法規(guī)，造成不良后果的，由本人承擔責任，返校后，學校應根據(jù)校規(guī)校紀嚴肅處理；

2.全體師生遵守參觀點的規(guī)定，遵守交通規(guī)則，隨團統(tǒng)一活動，不得單獨活動。

九、處突原則

“研學旅行領導小組”安全事故突發(fā)事件應急處理原則“迅速、快捷、高效，以人為本，保護生命，學生第一”。

十、相關責任

對在突發(fā)事件中處理不力、瀆職的相關責任人堅決追究相關責任。

十一、研學旅行線路附近醫(yī)院