春天，從青青的草色中來(lái)，從潺潺的水聲中來(lái)，從拂拂的微風(fēng)中來(lái)，也從同學(xué)少年的吶喊聲中來(lái)。2019年4月2—4日，我校五年級(jí)全體師生走進(jìn)深圳市中小學(xué)德育基地，開(kāi)展了為期三天的“生命安全教育”活動(dòng)?；顒?dòng)分為生命教育、生存教育和生活教育三個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命意義和價(jià)值。
Part1隊(duì)列隊(duì)形軍姿訓(xùn)練
入營(yíng)第一天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練。這一次的訓(xùn)練專業(yè)而嚴(yán)謹(jǐn)，教官身材高大威武，每一聲行動(dòng)指令高亢大氣，每一個(gè)眼神犀利有神。所有的口號(hào)和動(dòng)作都精確到位，“立正！”訓(xùn)練棚里學(xué)生和教官的喊聲響成一片，整齊劃一的動(dòng)作，氣勢(shì)雄偉的口號(hào)，堪比軍營(yíng)的氣勢(shì)。這里的力量比別處的更大，這里的動(dòng)作比別處的更整齊，這里的同學(xué)們比別處的更勇敢！
Part2緊急疏散逃生訓(xùn)練
當(dāng)大家還沉寂在30名撲火英雄不幸殉職的悲痛中，這里專職消防老師也給孩子們講述了這個(gè)感人的故事。同學(xué)們除了對(duì)消防員致以崇高的敬意，更要學(xué)會(huì)在火災(zāi)面前如何逃生自救。煙霧逃生走廊設(shè)定了報(bào)警器，在濃煙密布的環(huán)境里，離地面兩三公分的地方依然會(huì)有新鮮空氣，所以要捂鼻低頭彎腰逃生。同學(xué)們也學(xué)習(xí)了防毒面罩的正確使用，一定要把頭頂?shù)膸ё油吕o，切記檢查是否嚴(yán)實(shí)，女生長(zhǎng)頭發(fā)要確保頭罩罩住頭發(fā)。
Part3現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)心肺復(fù)蘇
心搏驟停一旦發(fā)生，得不到及時(shí)的搶救復(fù)蘇，將會(huì)對(duì)患者造成不可逆的損害。在心肺復(fù)蘇的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)完教師講解后，將步驟牢記于心，后續(xù)的實(shí)踐操作專注而投入，努力掌握救人的安全技能。
Part4學(xué)習(xí)結(jié)繩高樓緩降
高層建筑在遭受到自然災(zāi)害或人為災(zāi)害應(yīng)急疏散和逃生時(shí)，必要情況下需要高樓緩降，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完如何結(jié)繩后進(jìn)行了“真實(shí)驚險(xiǎn)”的模擬體驗(yàn)。孩子們?cè)诶镁徑道K從高樓外立面下落的過(guò)程中，雖然心里挺擔(dān)心的，但是記住教官的話，眼睛向上看就不那么害怕了。
Part5參觀安全館法制館
安全法治館的老師首先是給每小組的同學(xué)們派發(fā)任務(wù)單，孩子們?cè)谙ＥD正義女神面前看的津津有味，正義女神手持寶劍，腳踏毒蛇，雙眼被蒙，手托天平，為正義代言。孩子們自主完成任務(wù)卡后，用校園情景劇的形式表演自己的所得。其中有一位孩子總結(jié)道：法律是嚴(yán)厲的，犯下了任何違法行為都將受到懲治；法律也是公平的，無(wú)論誰(shuí)犯法都一視同仁；法律又是一種武器，我們作為學(xué)生，要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知法懂法，當(dāng)我們的利益受到損害時(shí)，拿起這項(xiàng)武器為自己辨白。
三天一晃而過(guò)，軍訓(xùn)是苦的，但其中更有歡樂(lè)和意義。任級(jí)長(zhǎng)在結(jié)營(yíng)儀式上對(duì)各連的同學(xué)們進(jìn)行檢閱后，用一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事囑咐大家：綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但大家的思考沒(méi)有結(jié)束，過(guò)后要多交流自己的收獲，多展示自己的所得，多為自己的表現(xiàn)點(diǎn)贊，別抱怨不埋怨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路上還有更多的風(fēng)雨，只要不斷相信自己，認(rèn)可自己，鍛煉自己，同學(xué)們就能羽翼豐滿，真正成長(zhǎng)。
是的，同學(xué)們！
恰同學(xué)少年，意氣風(fēng)發(fā)當(dāng)自強(qiáng)，
最美人間四月天，莫負(fù)少年好時(shí)光。
撰稿：吳春芳
審核：王 蕾、任 莉
編輯：陳鈺堯