我有一個(gè)快樂(lè)，分享給你，就成了兩個(gè)快樂(lè)
——某城市學(xué)生
謝謝你捐的書，我雖看不到海，卻知道海。
——某鄉(xiāng)村學(xué)生
讀一本本好書，如同交一位摯友；分享一本好書，則更能體會(huì)天涯尋知音的快樂(lè)。為了給貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校援建圖書角，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生同在藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，也提高我校師生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造“助人自助”的校園志愿服務(wù)氛圍。我校團(tuán)委、學(xué)生志愿者指導(dǎo)中心聯(lián)合東莞市趣行教育公益機(jī)構(gòu)于2020年10月21日在師生餐廳成功舉辦了“閱讀改變?nèi)松薄钑?mèng)志愿行動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)吸引數(shù)百名學(xué)生關(guān)注。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中學(xué)部的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)將適合中小學(xué)生閱讀的各類教輔用書、科普讀物、人物傳記、散文等進(jìn)行募捐，學(xué)生志愿者對(duì)募捐到的愛(ài)心書籍逐一登記，并為募捐愛(ài)心書籍的同學(xué)發(fā)放捐贈(zèng)證書和天豆（可種植）。此活動(dòng)讓我校師生在捐書筑夢(mèng)志愿行動(dòng)中，貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，在參與中獲得自豪感與成就感。
本次活動(dòng)除了捐書之外，還設(shè)置了2個(gè)攤位互動(dòng)游戲，分別是垃圾分類繞口令大挑和垃圾分類現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)。讓我校師生通過(guò)有趣的攤位游戲中，加深對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，做到自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活拉圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
本次捐書筑夢(mèng)志愿行動(dòng)活動(dòng)中，我們共收到愛(ài)心書籍200余本，募集到的愛(ài)心書籍當(dāng)天將由東莞市趣行教育公益機(jī)構(gòu)以“順豐快遞”的形式送到不同貧困鄉(xiāng)村的學(xué)校。
志愿服務(wù)已成為我校師生自主發(fā)展中的一道亮麗風(fēng)景線。未來(lái)，我校團(tuán)委、學(xué)生志愿者學(xué)生指導(dǎo)中心將“捐書筑夢(mèng)”該志愿服務(wù)項(xiàng)目作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的社會(huì)公益活動(dòng)持續(xù)更好地推廣下去，為打造傳遞文明、傳遞愛(ài)心、傳遞信任的校園文化氛圍奠定了良好的基礎(chǔ)。
以下是參加本次捐書筑夢(mèng)志愿行動(dòng)的班級(jí)名單：
序號(hào) | 班級(jí) | 書籍?dāng)?shù)量 |
1 | 高二（3）班 | 18 |
2 | 高二（4）班 | 15 |
3 | 高二（5）班 | 33 |
4 | 高二（6）班 | 8 |
5 | 高二（7）班 | 16 |
6 | 高一（1）班 | 8 |
7 | 高一（2）班 | 19 |
8 | 高一（3）班 | 21 |
9 | 高一（4）班 | 3 |
10 | 高一（5）班 | 19 |
11 | 高一（6）班 | 21 |
12 | 高一（7）班 | 27 |
13 | 高一（8）班 | 9 |
14 | 初二（1）班 | 11 |
15 | 初二（2）班 | 18 |
16 | 初二（3）班 | 10 |
17 | 初一（2）班 | 7 |
以下是參加本次志愿服務(wù)的學(xué)生名單：
序號(hào) | 班級(jí) | 姓名 |
1 | 高一（1）班 | 黃子睿 |
2 | 高一（1）班 | 曾文昊 |
3 | 高一（2）班 | 袁瑞 |
4 | 高一（2）班 | 周小儀 |
5 | 高一（5）班 | 林曉晴 |
6 | 初一（1）班 | 袁曉婧 |
7 | 初一（2）班 | 林錦軒 |
撰稿：何換蘭
審稿：張 欣
編輯：陳鈺堯